基于TWS蓝牙通信的多媒体黑板的制作方法

本实用新型涉及一种基于tws蓝牙通信的多媒体黑板。

背景技术：

现有技术中，多媒体教室中所使用的多媒体黑板由两块写字板和一个液晶显示屏拼接而成，两块写字板分别位于液晶显示屏的两侧，黑板再通过音频线连接吊在教室天花板上的两个音箱，受限于音频线，用户在使用过程中无法根据实际教室情况调整音箱位置，且多媒体黑板在安装时要考虑音箱与黑板之间的走线问题，安装过程并不方便。

技术实现要素：

本申请的目的在于避免上述现有技术中的不足之处，而提供一种音箱位置可调的多媒体黑板。

本申请的目的通过以下技术方案实现：

提供一种基于tws蓝牙通信的多媒体黑板，黑板上设有相连的处理器和液晶显示屏，黑板上还设有能支持一对多蓝牙通信的蓝牙通信模块s，该蓝牙通信模块s与所述处理器相连；黑板藏有至少两个可拆卸的音箱，每个音箱中均设有工作电路，该工作电路包括依次电连接的蓝牙通信模块a、功放电路和扬声器，其中蓝牙通信模块a用于与所述蓝牙通信模块s进行蓝牙通信。

进一步地，每个音箱中的扬声器有多个，每个音箱的工作电路中还设有分频器，分频器的输入端与其所在音箱的功放电路输出端相连，分频器的各个输出端分别与其所在音箱的各个扬声器电连接。

进一步地，每个音箱的工作电路中还设有电源和电压变换电路，电压变换电路从电源中取电，并为工作电路供电。

进一步地，部分或全部所述的蓝牙通信模块a也能支持一对多蓝牙通信。

进一步地，所述蓝牙通信模块s中的芯片型号具体系csr8670，所述蓝牙通信模块a中的芯片型号也是csr8670。

进一步地，所述液晶显示屏固定在黑板中部，液晶显示屏两侧各固定拼接有可被粉笔涂画的写字板。

有益效果：

本实用新型的多媒体黑板，黑板上设有有相连的处理器和液晶显示屏，黑板上还设有能支持一对多蓝牙通信的蓝牙通信模块s，该蓝牙通信模块s与所述处理器相连；黑板藏有至少可拆卸的两个音箱，每个音箱中均设有工作电路，该工作电路包括依次电连接的蓝牙通信模块a、功放电路和扬声器，其中蓝牙通信模块a用于与所述蓝牙通信模块s进行蓝牙通信。本实施例的黑板通过一对多蓝牙通信技术来支持同时蓝牙通各个音箱，从而省去黑板与音箱之间的音频线，由于黑板与音箱之间不受音频线限制，故无需考虑布线问题，蓝牙音箱位置可以随意调整，也可以根据实际需求将音箱从黑板上取下并放置于教室其他位置，能满足绝大多数教室和教学场景的需求。

附图说明

利用附图对本申请作进一步说明，但附图中的实施例不构成对本申请的任何限制，对于本领域的普通技术人员，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据以下附图获得其它的附图。

图1为本实用新型的多媒体黑板的正面结构图。

图2为本实用新型的多媒体黑板的系统框图。

图3为本实用新型的多媒体黑板的背面结构图。

具体实施方式

结合以下实施例对本申请作进一步描述。

见图1，本实施例的多媒体黑板1由液晶显示屏112和两块可被粉笔涂画的写字板a拼接而成，两块写字板a分别固定于液晶显示屏112两侧。

见图2，黑板1上设有处理器111和蓝牙通信模块s，处理器111分别电连接液晶显示屏112和蓝牙通信模块s，处理器111通过液晶显示屏112进行图像显示，通过蓝牙通信模块s来与外界进行2.4g射频通信。其中，蓝牙通信模块s由蓝牙芯片csr8670及其外围电路构成，蓝牙芯片csr8670支持蓝牙4.0及以上版本，支持最新的一对多蓝牙通信技术(也称为tws通信技术)，能实现同时通信多个蓝牙设备。

见图3，两块写字板a的背部藏有两个蓝牙音箱2、3，蓝牙音箱2、3均可拆卸地嵌入于写字板a背部，用户可根据需求将蓝牙音箱2、3从写字板a背部取下放置于其他处。由于蓝牙音箱2与蓝牙音箱3的内部电路相同，本文仅对蓝牙音箱2的内部电路进行阐述，蓝牙音箱3对应参照。

见图2，蓝牙音箱2由工作电路21、电源22、电压变换电路23组成，电压变换电路23从电源22取电并将电能进行dc/dc变换，然后为工作电路21供电，驱动工作电路21运行。工作电路21中设有蓝牙通信模块a、功放电路211、分频器212、用于播放高音的扬声器a1和用于播放低音的扬声器a2，蓝牙通信模块a、功放电路211、分频器212依次电连接，分频器212的2个输出端分别与两个扬声器a1、a2电连接。蓝牙通信模块a通过蓝牙通信来从外界获取音频，并将音频传输给功放电路211进行功率放大，放大后的音频被分配器分成高低音频段，来分别送入扬声器a1、a2中进行播音。

使用时，蓝牙通信模块s分别与蓝牙通信模块a、b建立蓝牙连接，对于需要与液晶显示屏112同步播放的双声道音频，处理器111把其中左声道的音频通过蓝牙通信的方式传输给蓝牙音箱2，同时处理器111还把其中右声道的音频通过蓝牙通信的方式传输给蓝牙音箱3，由两个蓝牙音箱2、3进行同时播音。

由于两个蓝牙音箱2、3均与黑板1进行蓝牙通信，黑板1与两个蓝牙音箱2、3之间不会受音频线限制，故无需考虑布线问题，两个蓝牙音箱2、3的位置可以随意调整，也可以从根据实际需求将蓝牙音箱2、3从写字板a背部取下放置于其他处，从而满足绝大多数教室的需求。

进一步地，使蓝牙通信模块a、b也由蓝牙芯片csr8670及其外围电路构成，从而使蓝牙音箱2、3均获得同时通信多个蓝牙设备的能力，如此，当黑板1与蓝牙音箱2无法建立蓝牙连接时，黑板1可通知蓝牙音箱3尝试与蓝牙音箱2建立蓝牙连接，如蓝牙音箱3与蓝牙音箱2成功建立链接，则黑板1可把两个声道的音频都发给蓝牙音箱3，由蓝牙音箱3把其中的左声道音频转发给蓝牙音箱2；反之，当黑板1与蓝牙音箱3无法建立蓝牙连接时，黑板1也可通过蓝牙音箱2转发右声道音频给蓝牙音箱3。

进一步地，黑板1中还设有供电模块来从220v市电取电，并为黑板1中的电路进行供电，由于供电模块是属于现有技术，本文亦不对其进行展开。

需要说明的是，本实施例的蓝牙音箱的数量可根据教室的实际大小进行增设，每个蓝牙音箱中的扬声器数量也可根据实际音质需求进行增加或减少，当每个蓝牙音箱中的扬声器数量仅为一个时，分频器可以省去。

蓝牙音箱2、3中的电源可以是蓄电池，也可以是能从市电中取电的逆变器。

蓝牙通信模块a、b、s中的蓝牙芯片选型也不局限于csr8670，也可采用为其他能支持一对多通信的蓝牙芯片。

最后应当说明的是，以上实施例仅用以说明本申请的技术方案，而非对本申请保护范围的限制，尽管参照较佳实施例对本申请作了详细地说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本申请的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本申请技术方案的实质和范围。