一种具有语音播报的引导式教学设备的制作方法

本实用新型涉及教学设备领域，特别涉及一种具有语音播报的引导式教学设备。

背景技术：

教学设备是一种用于教学的常用设备，其普遍存在于各种各样的教学工作当中，通过教学设备的辅助教学能够大大提高教学的质量，同时能够在教学的过程中更加轻松，教学设备已经成为教学过程中的重要组成部分，具有语音播报的教学设备是一种具有语音播报的教学设备；现有的具有语音播报的教学设备在使用时不能够在教学的过程中起到引导的作用，教学设备的固定比较麻烦，长时间拿着教学设备比较费力。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种具有语音播报的引导式教学设备，可以有效解决背景技术中在教学的过程中不能够起到引导的作用和教学设备的固定比较麻烦的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种具有语音播报的引导式教学设备，包括设备外壳，所述设备外壳的前表面靠近中间位置嵌设有显示屏，且设备外壳的前表面靠近边缘位置连接有引导装置，所述设备外壳的后表面靠近顶部和底部位置均连接有夹紧装置，且设备外壳的内部靠近中间位置设有中央控制模块，所述设备外壳的内部靠近中央控制模块的一侧位置设有电源模块，且设备外壳的内部靠近中央控制模块的另一侧位置设有显示模块和语音播报模块，所述设备外壳的内部靠近底部位置固定安装有接线排。

优选的，所述引导装置包括手写板、滑轨、收纳套、限位块和限位槽。

优选的，所述滑轨固定安装在设备外壳的前表面，所述限位槽开设在滑轨的内部，所述手写板嵌设在滑轨的内侧位置，所述收纳套固定安装在手写板的上表面，所述限位块固定安装在手写板的两侧位置，且限位块嵌入至滑轨的内部。

优选的，所述手写板通过限位槽与滑轨滑动连接。

优选的，所述夹紧装置由固定座、连接轴、把手、夹紧块和弹簧套组成。

优选的，所述固定座固定安装在设备外壳的后表面，所述连接轴贯穿于固定座的内部，所述把手固定于连接轴的一端，所述夹紧块固定于连接轴的另一端位置，所述弹簧套套设在连接轴的外表面靠近固定座和夹紧块之间的位置。

优选的，所述夹紧块通过连接轴和弹簧套与固定座活动连接。

优选的，所述电源模块的输出端与中央控制模块的输入端电性连接，所述中央控制模块的输出端与显示模块和语音播报模块的输入端均电性连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该具有语音播报的引导式教学设备，通过设置的引导装置，能够在通过教学设备教学时起到一定的引导作用，从而能够使得教学的效果更好，通过设置的夹紧装置，能够方便对教学设备进行固定，从而能够方便教学设备的使用。

附图说明

图1为本实用新型一种具有语音播报的引导式教学设备的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种具有语音播报的引导式教学设备的引导装置的结构示意图；

图3为本实用新型一种具有语音播报的引导式教学设备的夹紧装置的结构示意图；

图4为本实用新型一种具有语音播报的引导式教学设备的设备外壳的内部结构示意图。

图中：1、设备外壳；2、显示屏；3、引导装置；301、手写板；302、滑轨；303、收纳套；304、限位块；305、限位槽；4、夹紧装置；401、固定座；402、连接轴；403、把手；404、夹紧块；405、弹簧套；5、中央控制模块；6、电源模块；7、显示模块；8、语音播报模块；9、接线排。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

如图1-4所示，一种具有语音播报的引导式教学设备，包括设备外壳1，设备外壳1的前表面靠近中间位置嵌设有显示屏2，且设备外壳1的前表面靠近边缘位置连接有引导装置3，设备外壳1的后表面靠近顶部和底部位置均连接有夹紧装置4，且设备外壳1的内部靠近中间位置设有中央控制模块5，设备外壳1的内部靠近中央控制模块5的一侧位置设有电源模块6，且设备外壳1的内部靠近中央控制模块5的另一侧位置设有显示模块7和语音播报模块8，设备外壳1的内部靠近底部位置固定安装有接线排9；

引导装置3包括手写板301、滑轨302、收纳套303、限位块304和限位槽305；滑轨302固定安装在设备外壳1的前表面，限位槽305开设在滑轨302的内部，手写板301嵌设在滑轨302的内侧位置，收纳套303固定安装在手写板301的上表面，限位块304固定安装在手写板301的两侧位置，且限位块304嵌入至滑轨302的内部；手写板301通过限位槽305与滑轨302滑动连接；夹紧装置4由固定座401、连接轴402、把手403、夹紧块404和弹簧套405组成；固定座401固定安装在设备外壳1的后表面，连接轴402贯穿于固定座401的内部，把手403固定于连接轴402的一端，夹紧块404固定于连接轴402的另一端位置，弹簧套405套设在连接轴402的外表面靠近固定座401和夹紧块404之间的位置；夹紧块404通过连接轴402和弹簧套405与固定座401活动连接；电源模块6的输出端与中央控制模块5的输入端电性连接，中央控制模块5的输出端与显示模块7和语音播报模块8的输入端均电性连接。

需要说明的是，本实用新型为一种具有语音播报的引导式教学设备，在使用时，设备外壳1构成了整个具有语音播报的引导式教学设备的主体部分，中央控制模块5用于控制显示模块7，然后显示屏2显示教学设备需要教学的内容，推动手写板301，手写板301通过限位槽305与滑轨302相对滑动，手写板301能够将显示屏2进行遮住，然后再次缓慢拉动手写板301，手写板301通过限位槽305与滑轨302相对滑动，能够使得显示屏2显示的教学内容一点点出现，能够起到一定的引导作用，限位块304能够起到限位的作用，能够有效的防止手写板301滑出滑轨302，同时手写板301也可用于手写教学，收纳套303用于对书写笔进行收纳，夹紧装置4用于教学设备的固定，拉动把手403，夹紧块404通过连接轴402和弹簧套405与固定座401相对活动，能够将夹紧块404张开，同时将夹紧块404放置到固定的部位，松开把手403，夹紧块404向内侧进行夹紧，能够实现对教学设备进行固定，电源模块6用于对教学设备进行供电，语音播报模块8用于对教学内容进行语音播报。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。