一种新型数学尺子的制作方法

本实用新型涉及学习用具技术领域，尤其涉及一种新型数学尺子。

背景技术：

数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学，分为初等数学和高等数学，它在科学发展和现代生活生产中的应用非常广泛，高中数学处于承上启下的过渡阶段，并且对于其他学科的学习具有不可取代的作用。

在初等数学和高等数学中需要绘制各种几何图形，在画图时使用到了尺子，目前学生在使用尺子画图时，经常会使得笔油粘在尺子的边缘处将尺子的刻度线遮盖住，从而影响学生测量画的线条长度。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中学生在使用尺子画图时，经常会使得笔油粘在尺子的边缘处将尺子的刻度线遮盖住，从而影响学生测量画的线条长度的问题，而提出的一种新型数学尺子。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种新型数学尺子，包括直尺板，所述直尺板的上侧沿其长度方向开设有条形槽，所述条形槽的内部横向固定设有第一滑杆，所述第一滑杆的杆壁滑动设置滑块，且滑块与条形槽的侧壁滑动连接，所述滑块的上侧固定设有连接块，所述连接块远离滑块的一侧延伸至条形槽的外部并固定设有弧形卡笔板，所述直尺板的下侧的开设有凹槽，所述凹槽的内部设有量角尺，所述量角尺的水平部固定设有移动板，所述凹槽的内部左右两侧均设有第二滑杆，两个所述第二滑杆的上端均与凹槽的槽底处固定连接，所述移动板的下表面左右两侧均通过滑孔分别与两个所述第二滑杆的杆壁滑动连接，所述移动板的前侧壁设有固定机构。

优选的，所述固定机构包括螺杆、螺环和旋转环，所述螺杆的一端固定设置在移动板的前侧壁中心处，所述直尺板的前侧壁与螺杆的位置对应处开设有条形孔，所述螺杆远离移动板的一端穿过条形孔并向外延伸，所述螺杆的杆壁位于直尺板外的部分与螺环螺纹连接，所述旋转环固定设置在螺环的上侧。

优选的，所述螺杆位于直尺板外部的一端固定设有把手。

优选的，两个所述第二滑杆的下端均固定设有限位块，两个所述限位块相背的一侧分别与凹槽的左右两侧固定连接。

优选的，所述弧形卡笔板的内侧壁固定设有橡胶垫。

优选的，所述弧形卡笔板的圆周壁下侧固定设有指线针。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种新型数学尺子，具备以下有益效果：

1、该新型数学尺子，通过设有的弧形卡笔板，将笔卡在弧形卡笔板的内部，由于弧形卡笔板与直尺板之间有一定的距离，能够避免笔油粘在直尺板上，提高了直尺板的使用效果。

2、该新型数学尺子，通过设置在凹槽内部的移动板和第二滑杆，能够将量角尺从凹槽的内部推出使用，通过设置在移动板上的螺杆、螺环和旋转环，能够实现将螺杆与直尺板之间进行固定。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型操作方便，能够避免笔油粘在直尺板上，提高了直尺板的使用效果。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种新型数学尺子俯视的结构示意图；

图2为图1中局部a部分的结构放大图；

图3为图1侧面的结构放大图；

图4为图1的俯视图。

图中：1直尺板、2第一滑杆、3滑块、4连接块、5第二滑杆、6螺杆、7螺环、8旋转环、9把手、10限位块、11指线针、12量角尺、13弧形卡笔板、14移动板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-4，一种新型数学尺子，包括直尺板1，直尺板1的上侧沿其长度方向开设有条形槽，条形槽的内部横向固定设有第一滑杆2，第一滑杆2的杆壁滑动设置滑块3，且滑块3与条形槽的侧壁滑动连接，滑块3的上侧固定设有连接块4，连接块4远离滑块3的一侧延伸至条形槽的外部并固定设有弧形卡笔板13，能够实现弧形卡笔板13在水平方向上移动，直尺板1的下侧的开设有凹槽，凹槽的内部设有量角尺12，量角尺12的水平部固定设有移动板14，凹槽的内部左右两侧均设有第二滑杆5，两个第二滑杆5的上端均与凹槽的槽底处固定连接，移动板14的下表面左右两侧均通过滑孔分别与两个第二滑杆5的杆壁滑动连接，移动板14的前侧壁设有固定机构。

固定机构包括螺杆6、螺环7和旋转环8，螺杆6的一端固定设置在移动板14的前侧壁中心处，直尺板1的前侧壁与螺杆6的位置对应处开设有条形孔，螺杆6远离移动板14的一端穿过条形孔并向外延伸，螺杆6的杆壁位于直尺板1外的部分与螺环7螺纹连接，旋转环8固定设置在螺环7的上侧，拧动旋转环8，能够实现将螺杆6与直尺板1之间进行固定。

螺杆6位于直尺板1外部的一端固定设有把手9，便于学生握住整个直尺板1画图。

两个第二滑杆5的下端均固定设有限位块10，两个限位块10相背的一侧分别与凹槽的左右两侧固定连接，能够避免移动板14从第二滑杆5的杆壁上脱离。

弧形卡笔板13的内侧壁固定设有橡胶垫，能够增加弧形卡笔板13与笔之间摩擦力。

弧形卡笔板13的圆周壁下侧固定设有指线针11，便于学生。

本实用新型中，使用时，将笔卡在弧形卡笔板13的内部，并使得推动弧形卡笔板13在水平方向上移动，从而使得滑块3在第一滑杆2的杆壁滑动，由于弧形卡笔板13与直尺板1之间有一定的距离，能够避免笔油粘在直尺板1上，提高了直尺板1的使用效果，通过设置在凹槽内部的移动板14和第二滑杆5，能够实现移动板14在凹槽内移动的功能，从而能够将量角尺12从凹槽的内部推出，从而能够对线段进行量角度，通过设置在移动板14上的螺杆6、螺环7和旋转环8，能够实现将螺杆6与直尺板1之间进行固定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。