一种英语阅读架的制作方法

本实用新型涉及英语技术领域，具体为一种英语阅读架。

背景技术：

随着国际化的发展，英语在日常学习中占有重要的一部分，尤其在学生时期，而在英语的学习过程中，最有效的一种方法就是阅读，但是就目前市场上英语阅读架而言，还存在着一些问题：

比如不方便调节整个阅读架的高度，满足不了不同身高的人进行阅读的需求，且不能满足同时供几个人进行阅读的需求，因此我们提出了一种英语阅读架，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语阅读架，以解决上述背景技术中提出的不方便调节整个阅读架的高度，满足不了不同身高的人进行阅读的需求，且不能满足同时供几个人进行阅读需求的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语阅读架，包括移动底盘、伸缩杆和空心管，所述移动底盘的下方四周安装有万向轮，且移动底盘的正上方安装有轴管，并且轴管的右侧安装有限位螺杆，所述伸缩杆的底端固定在轴管的内部，且伸缩杆的上端固定设置有立柱，所述立柱的四周安装有滑轮，且滑轮的一端固定在滑槽的内部，所述空心管固定在立柱的外侧，且空心管的内侧预留有滑槽，所述空心管的四周安装有固定条，且固定条与阅读架本体相连接，所述阅读架本体的上下两端安装有转轴，且转轴上盘绕有扭簧，并且扭簧的两端与夹板相连接，所述立柱的顶端两侧固定设置有照明灯。

优选的，所述移动底盘和轴管为一体式结构，且移动底盘和轴管均为空心结构。

优选的，所述立柱四周等角度的分布有滑轮，且滑轮与滑槽的结构相吻合。

优选的，所述夹板关于阅读架本体的横向中轴线呈对称结构，且夹板与转轴和扭簧构成转动结构，扭簧的两端与夹板的连接方式为固定连接。

优选的，所述阅读架本体设有四个，且其与固定条一一对应设置，并且其等角度的分布在空心管的四周。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语阅读架，整天结构新颖，使用方便，且便于调节装置的高度以及可以同时供几个人阅读，实用性，值得大力推广。

（1）设有轴管、限位螺杆和伸缩杆相配合的结构，使得整个装置的下半部分呈办公室座椅一样的结构，使用时只需利用限位螺杆调节伸缩杆缩进到轴管的长度，进而达到对整个阅读架的高度进行调节的目的，满足了不同身高的人阅读的需求；

（2）在空心管的四周均设置有阅读架本体，使得使用时可以同时供多人进行阅读，大大的提高了阅读的方便性和整个装置的实用性，同时空心管的四周的阅读架本体可随着空心管旋转，进一步提高了整个装置使用的便捷性，同时造价成本低，值得大力推广。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型局部俯视结构示意图；

图3为本实用新型空心管内侧结构示意图；

图4为本实用新型图1中a点放大结构示意图。

图中：1、万向轮；2、移动底盘；3、轴管；4、限位螺杆；5、伸缩杆；6、立柱；7、夹板；8、空心管；9、阅读架本体；10、固定条；11、照明灯；12、滑轮；13、滑槽；14、转轴；15、扭簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语阅读架，包括万向轮1、移动底盘2、轴管3、限位螺杆4、伸缩杆5、立柱6、夹板7、空心管8、阅读架本体9、固定条10、照明灯11、滑轮12、滑槽13、转轴14和扭簧15，移动底盘2的下方四周安装有万向轮1，且移动底盘2的正上方安装有轴管3，并且轴管3的右侧安装有限位螺杆4，伸缩杆5的底端固定在轴管3的内部，且伸缩杆5的上端固定设置有立柱6，立柱6的四周安装有滑轮12，且滑轮12的一端固定在滑槽13的内部，空心管8固定在立柱6的外侧，且空心管8的内侧预留有滑槽13，空心管8的四周安装有固定条10，且固定条10与阅读架本体9相连接，阅读架本体9的上下两端安装有转轴14，且转轴14上盘绕有扭簧15，并且扭簧15的两端与夹板7相连接，立柱6的顶端两侧固定设置有照明灯11。

本实施例中移动底盘2和轴管3为一体式结构，且移动底盘2和轴管3均为空心结构，降低了制造成本的同时，使得整个装置的质量偏轻，便于进行运输和移动；

立柱6四周等角度的分布有滑轮12，且滑轮12与滑槽13的结构相吻合，便于利用滑轮12在滑槽13内做圆周运动，实现阅读架本体9的旋转，从而便于多人阅读进行交换资料；

夹板7关于阅读架本体9的横向中轴线呈对称结构，且夹板7与转轴14和扭簧15构成转动结构，扭簧15的两端与夹板7的连接方式为固定连接，便于可以利用夹板7稳定的英语阅读材料进行固定，提高了阅读的便捷性；

阅读架本体9设有四个，且其与固定条10一一对应设置，并且其等角度的分布在空心管8的四周，便于实现多人同时进行阅读的需求，大大的提高了整个装置的实用性。

工作原理：如图1和图4，使用时可以首先把需要阅读的课本放入到阅读架本体9上，在此过程中，可以利用转轴14旋转夹板7，再利用转轴14和扭簧15相配合的特性，利用夹板7将需要阅读的英语资料稳定的固定在阅读架本体9上，夜晚使用时可以利用电源插头接通电源为照明灯11照明提供相应的电能，当需要对整个装置的高度进行调节时，可以用力上下扳动限位螺杆4，使得伸缩杆5自由的在轴管3内伸缩，从而达到对整个装置的高度进行调节的目的，方便了不同身高的人使用的需求；

如图1-4当多个人同时阅读时，可以手握阅读架本体9的边缘用力旋转阅读架本体9，根据图2此时立柱6四周的滑轮12会在空心管8内侧的滑槽13内做圆周运动，从而达到对阅读架本体9进行旋转的目的，方便多人同时阅读时进行交换资料阅读，大大的提高了装置使用的便捷性，且本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种英语阅读架，包括移动底盘（2）、伸缩杆（5）和空心管（8），其特征在于：所述移动底盘（2）的下方四周安装有万向轮（1），且移动底盘（2）的正上方安装有轴管（3），并且轴管（3）的右侧安装有限位螺杆（4），所述伸缩杆（5）的底端固定在轴管（3）的内部，且伸缩杆（5）的上端固定设置有立柱（6），所述立柱（6）的四周安装有滑轮（12），且滑轮（12）的一端固定在滑槽（13）的内部，所述空心管（8）固定在立柱（6）的外侧，且空心管（8）的内侧预留有滑槽（13），所述空心管（8）的四周安装有固定条（10），且固定条（10）与阅读架本体（9）相连接，所述阅读架本体（9）的上下两端安装有转轴（14），且转轴（14）上盘绕有扭簧（15），并且扭簧（15）的两端与夹板（7）相连接，所述立柱（6）的顶端两侧固定设置有照明灯（11）。

2.根据权利要求1所述的一种英语阅读架，其特征在于：所述移动底盘（2）和轴管（3）为一体式结构，且移动底盘（2）和轴管（3）均为空心结构。

3.根据权利要求1所述的一种英语阅读架，其特征在于：所述立柱（6）四周等角度的分布有滑轮（12），且滑轮（12）与滑槽（13）的结构相吻合。

4.根据权利要求1所述的一种英语阅读架，其特征在于：所述夹板（7）关于阅读架本体（9）的横向中轴线呈对称结构，且夹板（7）与转轴（14）和扭簧（15）构成转动结构，扭簧（15）的两端与夹板（7）的连接方式为固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种英语阅读架，其特征在于：所述阅读架本体（9）设有四个，且其与固定条（10）一一对应设置，并且其等角度的分布在空心管（8）的四周。

技术总结
本实用新型公开了一种英语阅读架，包括移动底盘、伸缩杆和空心管，所述移动底盘的下方四周安装有万向轮，且移动底盘的正上方安装有轴管，并且轴管的右侧安装有限位螺杆，所述伸缩杆的底端固定在轴管的内部，且伸缩杆的上端固定设置有立柱，所述立柱的四周安装有滑轮，且滑轮的一端固定在滑槽的内部，所述空心管固定在立柱的外侧，且空心管的内侧预留有滑槽，所述空心管的四周安装有固定条，所述阅读架本体的上下两端安装有转轴，且转轴上盘绕有扭簧，并且扭簧的两端与夹板相连接，所述立柱的顶端两侧固定设置有照明灯。该英语阅读架，整天结构新颖，使用方便，且便于调节装置的高度以及可以同时供几个人阅读，实用性，值得大力推广。

技术研发人员：盛爽;艾博;刘春波
受保护的技术使用者：长春职业技术学院
技术研发日：2019.06.20
技术公布日：2020.05.22