一种会计实践教学模拟沙盘的制作方法

本实用新型涉及会计教学技术领域，具体是一种会计实践教学模拟沙盘。

背景技术：

会计是以货币为主要的计量单位，以凭证为主要的依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。古义是集会议事。我国从周代就有了专设的会计官职，掌管赋税收入、钱银支出等财务工作，进行月计、岁会。亦即，每月零星盘算为“计”，一年总盘算为“会”，两者合在一起即成“会计”。目前会计专业实践教学过程中主要偏重于从会计确认、计量、记录、报告等方面培养学生记账、算账、报账的能力。会计模型法亦称”会计模拟法”、“会计模式法”,它是指通过研究模来属示原墨形态、结构、功能,特征和规律的一种方法。模型法是认识客观事物采用的抽象法。

现有的会计教学设备只能同时展示单一的模型，不能进行多个模型进行展示教学，教学效果较差，难以满足会计教学使用所需。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种会计实践教学模拟沙盘，以解决现有技术中电脑护眼灯只具有单一的照明使用功能，功能性较低，难以很好的满足电脑使用照明所需的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种会计实践教学模拟沙盘，包括沙盘架，所述沙盘架上侧安装有操作台，所述操作台上侧中部安装有凸台，所述凸台两侧安装有滑动交流盘，且滑动交流盘分为第一模型展示座、第二模型展示座和第三模型展示座，且第一模型展示座、第二模型展示座和第三模型展示座之间可自由水平滑动，所述凸台中部开设有文件储放槽和笔筒，所述沙盘架一侧安装有主讲台，所述操作台设置有书写区。

优选的，所述沙盘架下侧两端安装有储物抽屉，所述储物抽屉上安装有圆孔锁。

优选的，所述沙盘架一端上侧通过灯杆安装有照明灯。

优选的，所述凸台两侧开设有第一滑槽、第二滑槽和第三滑槽，且第一模型展示座、第二模型展示座和第三模型展示座两端分别滑动卡设在第一滑槽、第二滑槽和第三滑槽内。

优选的，所述第一模型展示座、第二模型展示座和第三模型展示座两端通过转轴安装有滑轮。

优选的，所述第一模型展示座、第二模型展示座和第三模型展示座均由储放座和盖板组成，且盖板通过合页铰接罩设在储放座上侧。

优选的，所述储放座内部开设有模板放置室，且模板放置室外侧盖设有透明玻璃。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型能够同时展示多个教学模型模板，且教学模型之间可自由水平滑动进行展示，便于进行学习交流，有利于提高教学效率。

2、而且通过第一模型展示座、第二模型展示座和第三模型展示座两端通过转轴安装有滑轮，便于第一模型展示座、第二模型展示座和第三模型展示座进行水平滑动进行展示。

3、通过凸台中部开设有文件储放槽和笔筒，便于储放文件和书写笔，有利于提高操作台使用的整洁性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的凸台纵切结构示意图；

图3为本实用新型的a处结构放大示意图；

图4为本实用新型的第一模型展示座结构示意图。

图中：1、沙盘架；2、操作台；3、书写区；4、凸台；5、文件储放槽；6、笔筒；7、第一模型展示座；701、储放座；702、盖板；8、第二模型展示座；9、第三模型展示座；10、储物抽屉；11、圆孔锁；12、主讲台；13、灯杆；14、照明灯；15、第一滑槽；16、第二滑槽；17、第三滑槽；18、滑轮；19、模板放置室；20、透明玻璃。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，图2，图3，图4，本实用新型实施例中，一种会计实践教学模拟沙盘，包括沙盘架1，沙盘架1上侧安装有操作台2，操作台2上侧中部安装有凸台4，用于储放模型进行展示，凸台4两侧安装有滑动交流盘，且滑动交流盘分为第一模型展示座7、第二模型展示座8和第三模型展示座9，且第一模型展示座7、第二模型展示座8和第三模型展示座9之间可自由水平滑动，能够同时展示多个教学模型模板，且教学模型之间可自由水平滑动进行展示，便于进行学习交流，凸台4中部开设有文件储放槽5和笔筒6，沙盘架1一侧安装有主讲台12，操作台2设置有书写区3，书写区3内铺设有橡胶垫便于进行记账、算账等书写模拟，沙盘架1下侧两端安装有储物抽屉10，用于储放杂物，储物抽屉10上安装有圆孔锁11，沙盘架1一端上侧通过灯杆13安装有照明灯14，用于进行照明，便于光线较暗时使用，凸台4两侧开设有第一滑槽15、第二滑槽16和第三滑槽17，且第一模型展示座7、第二模型展示座8和第三模型展示座9两端分别滑动卡设在第一滑槽15、第二滑槽16和第三滑槽17内，便于第一模型展示座7、第二模型展示座8和第三模型展示座9之间自由滑动使用，第一模型展示座7、第二模型展示座8和第三模型展示座9两端通过转轴安装有滑轮18，便于第一模型展示座7、第二模型展示座8和第三模型展示座9进行水平滑动进行展示，第一模型展示座7、第二模型展示座8和第三模型展示座9均由储放座701和盖板702组成，且盖板702通过合页铰接罩设在储放座701上侧，使得盖板702可相对于储放座701翻转使用，储放座701内部开设有模板放置室19，用于放置模型，且模板放置室19外侧盖设有透明玻璃20，便于对模型进行防护，而且凸台4两侧倾斜设置便于学生进行观察。

本实用新型的工作原理及使用流程：通过将多个模型分别放置在第一模型展示座7、第二模型展示座8和第三模型展示座9的模板放置室19内，能够同时展示多个教学模型模板，且教学模型之间可自由水平滑动进行展示，便于进行学习交流，有利于提高教学效率，通过凸台4中部开设有文件储放槽5和笔筒6，便于储放文件和书写笔，有利于提高操作台使用的整洁性。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。