一种大学生心理健康教育宣传示教板的制作方法

本实用新型属于宣传示教板技术领域，具体涉及一种大学生心理健康教育宣传示教板。

背景技术：

在大学中，为了大学生能够保持身心健康，路边常常会安装心理健康教育宣传示教板；现有的宣传示教板，由于高度不能够进行调节，影响工作人员进行更换展示板上的内容。

因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种大学生心理健康教育宣传示教板，以满足实际使用的需要。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种大学生心理健康教育宣传示教板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学生心理健康教育宣传示教板，包括展示框、卡扣装置、滚动装置和遮雨板，所述展示框底部两侧均固定连接有活动杆，所述活动杆底部贯穿固定筒顶部，并延伸至其内部，且与固定筒内部滑动连接，两组所述固定筒底部固定连接有固定板，所述展示框底部中心处固定连接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆底部和固定板顶部中心处固定连接，所述固定板底部四周均设置有滚动装置，所述展示框内部设置为空腔，所述展示框正表面设置开口，所述展示框内部设置有展示板，所述展示板右端固定连接有拉块，所述展示框内部顶壁右侧设置有卡扣装置。

优选的，所述展示框后壁下端和第三连接块一端铰接，所述第三连接块另一端和第二电动伸缩杆底部铰接，所述第二电动伸缩杆顶部铰接有第一连接块，所述第一连接块另一端固定连接有遮雨板，所述遮雨板右侧壁中心处通过安装块铰接有第二连接块，所述第二连接块右端和展示框后壁上端固定连接。

优选的，所述滚动装置套筒、滑动块、固定杆和滚动轮，所述固定板底部四周均固定连接有套筒，所述套筒内部滑动连接有滑动块，所述滑动块顶部固定连接有缓冲弹簧，所述滑动块通过缓冲弹簧和套筒内部底壁固定连接，所述滑动块底部固定连接有固定杆，所述固定杆底部贯穿套筒底部，并延伸至套筒下方，且固定连接有连接片，所述固定杆通过连接片转动连接有滚动轮。

优选的，所述卡扣装置包括定位销、移动块、活动销和伸缩弹簧，所述展示框内部顶壁右侧开设有凹槽，所述展示板顶部右侧开设有与凹槽相对应的卡接槽，凹槽内滑动连接有移动块，所述移动块顶部固定连接有伸缩弹簧，所述移动块通过伸缩弹簧和凹槽顶壁固定连接，所述移动块底部固定连接有定位销，所述定位销贯穿凹槽，并延伸至卡接槽内，所述展示框右侧壁上端开设有通孔，通孔与凹槽连通，所述移动块右侧壁上端和活动销一端固定连接，所述活动销另一端依次穿过凹槽和通孔，并延伸至展示框外部。

优选的，所述展示板底部固定连接滑动板，所述滑动板底部和展示框内部底壁滑动连接。

本实用新型的技术效果和优点：该大学生心理健康教育宣传示教板，通过设置的第一电动伸缩杆、固定筒和活动杆的相互配合，从而进行对该装置的高度调节，方便了工作人员进行替换展示板上的内容；通过设置的卡扣装置，利用定位销、卡接槽、移动块、活动销和凹槽的相互配合，使得很好的进行对展示板进行拆卸和安装，方便了工作人员进行对展示板上的内容进行替换；通过设置的滚动装置，利用缓冲弹簧的缓冲效果，降低了该装置在移动时所产生的震动，从而提高了该装置的使用寿命；通过设置的第一连接块、第二连接块、第三连接块、第二电动伸缩杆和遮雨板的相互配合，有效的根据天气情况，进行对遮雨板的打开或者收纳，提高该装置的使用性；该大学生心理健康教育宣传示教板，具有很好的高度调节作用，方便了工作人员的工作。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的展示框的侧视图；

图3为本实用新型的滚动装置的剖视图；

图4为本实用新型的图1中a处结构的放大图。

图中：1展示框、2展示板、3卡扣装置、31定位销、32移动块、33活动销、34伸缩弹簧、4拉块、5滚动装置、51套筒、52滑动块、53固定杆、54连接片、55滚动轮、6固定板、7固定筒、8活动杆、9第一电动伸缩杆、10滑动板、11遮雨板、12第一连接块、13第二连接块、14第二电动伸缩杆、15第三连接块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

除非单独定义指出的方向外，本文涉及的上、下、左、右、前、后、内和外等方向均是以本实用新型所示的图中的上、下、左、右、前、后、内和外等方向为准，在此一并说明。

本实用新型提供了如图1-4所示的一种大学生心理健康教育宣传示教板，包括展示框1、卡扣装置3、滚动装置5和遮雨板11，所述展示框1底部两侧均固定连接有活动杆8，所述活动杆8底部贯穿固定筒7顶部，并延伸至其内部，且与固定筒7内部滑动连接，两组所述固定筒7底部固定连接有固定板6，所述展示框1底部中心处固定连接有第一电动伸缩杆9，第一电动伸缩杆9的型号设置为奥奔tga-e48，所述第一电动伸缩杆9底部和固定板6顶部中心处固定连接，所述固定板6底部四周均设置有滚动装置5，所述展示框1内部设置为空腔，所述展示框1正表面设置开口，所述展示框1内部设置有展示板2，所述展示板2右端固定连接有拉块4，所述展示框1内部顶壁右侧设置有卡扣装置3。

具体的，所述展示框1后壁下端和第三连接块15一端铰接，所述第三连接块15另一端和第二电动伸缩杆14底部铰接，第二电动伸缩杆14的型号设置为奥奔tga-e48，所述第二电动伸缩杆14顶部铰接有第一连接块12，所述第一连接块12另一端固定连接有遮雨板11，所述遮雨板11右侧壁中心处通过安装块铰接有第二连接块13，所述第二连接块13右端和展示框1后壁上端固定连接。

具体的，所述滚动装置5套筒51、滑动块52、固定杆53和滚动轮55，所述固定板6底部四周均固定连接有套筒51，所述套筒51内部滑动连接有滑动块52，所述滑动块52顶部固定连接有缓冲弹簧，所述滑动块52通过缓冲弹簧和套筒51内部底壁固定连接，所述滑动块52底部固定连接有固定杆53，所述固定杆53底部贯穿套筒51底部，并延伸至套筒51下方，且固定连接有连接片54，所述固定杆53通过连接片54转动连接有滚动轮55。

具体的，所述卡扣装置3包括定位销31、移动块32、活动销33和伸缩弹簧34，所述展示框1内部顶壁右侧开设有凹槽，所述展示板2顶部右侧开设有与凹槽相对应的卡接槽，凹槽内滑动连接有移动块32，所述移动块32顶部固定连接有伸缩弹簧34，所述移动块32通过伸缩弹簧34和凹槽顶壁固定连接，所述移动块32底部固定连接有定位销31，所述定位销31贯穿凹槽，并延伸至卡接槽内，所述展示框1右侧壁上端开设有通孔，通孔与凹槽连通，所述移动块32右侧壁上端和活动销33一端固定连接，所述活动销33另一端依次穿过凹槽和通孔，并延伸至展示框1外部。

具体的，所述展示板2底部固定连接滑动板10，所述滑动板10底部和展示框1内部底壁滑动连接。

具体的，该大学生心理健康教育宣传示教板，在使用时，首先将该装置推动到需要摆放的地点，在移动的过程中，缓冲弹簧起到很好的缓冲效果，降低了移动时对该装置的损耗，然后工作人员根据自身高度进行调节该装置的高度，启动第一电动伸缩杆9，第一电动伸缩杆9带动活动杆8在固定筒7内上下运动，方便了工作人员进行替换展示板2上的内容，同时操作活动销33，活动销33带动定位销31和移动板32在展示框1开设的凹槽内向上运动，使得定位销31脱离展示板2开设的卡接槽内，这时拉动拉块4，因为展示板2通过滑动板10和展示框1滑动连接，从而轻松将展示板2取出，进行更换展示板2上的内容，同时可以根据天气情况，利用第二电动伸缩杆14进行对遮雨板11的打开和收纳，提高了该装置的使用性。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。