一种思政教学展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学展示设备技术领域，具体为一种思政教学展示装置。

背景技术：

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，是素质教育中的重要环节。

目前，现有的思政教学展示装置不具有旋转和升降的功能，无法让更多的学生看到教学内容，降低了思政教学的展示效率，另外不具备投影幕布功能，无法在其上面进行投影播放教学，影响教学的范围性，不能够通过多种渠道来了解思政内容，因此，提出一种思政教学展示装置的实用新型案例。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思政教学展示装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种思政教学展示装置，包括展示板，所述展示板的顶部固定连接有折叠块，所述折叠块的内部固定连接有幕布盒，所述幕布盒的底部开设有下拉槽，所述幕布盒的内部设置有转动杆，所述转动杆的外表面缠绕有投影幕布，所述转动杆的一端固定连接有摇动杆，所述展示板的底部插接有角度调节器，所述角度调节器的外表面设置有调节螺栓，所述角度调节器的底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的底部插接有调节柱，所述调节柱的外表面设置有固定螺栓，所述调节柱的底部固定连接有支撑脚。

可选的，所述展示板的内底壁开设有滑道，所述滑道的内部活动连接有放置盒。

可选的，所述支撑脚的底部固定连接有防滑垫。

可选的，所述幕布盒下表面靠近下拉槽的一侧固定连接有吸附块。

可选的，所述投影幕布的一端固定连接有限位杆。

可选的，所述调节螺栓和固定螺栓的外表面均开设有防滑纹。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种思政教学展示装置，具备以下有益效果：

1、该思政教学展示装置，通过幕布盒的设置，有一些展示视频或播放图片时，可将投影幕布下拉下来，在其上面进行投影，来达到智能化展示的目的，不使用时可将其收缩至幕布盒的内部，并将幕布盒折叠至展示板的上方，来达到便于收纳的效果。

2、该思政教学展示装置，通过角度调节器和调节柱的设置，利用角度调节器可对展示板进行角度上的调节，调节到需要的角度时，利用调节螺栓进行定位。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型幕布盒底部结构示意图。

图中：1、展示板；2、折叠块；3、幕布盒；4、下拉槽；5、转动杆；6、投影幕布；7、摇动杆；8、角度调节器；9、调节螺栓；10、支撑杆；11、调节柱；12、固定螺栓；13、支撑脚；14、滑道；15、放置盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图2，本实用新型提供一种技术方案：一种思政教学展示装置，包括展示板1，展示板1的内底壁开设有滑道14，滑道14的内部活动连接有放置盒15，展示板1的顶部固定连接有折叠块2，折叠块2的内部固定连接有幕布盒3；

为了达到教学展示多功能化的目的，因此在幕布盒3下表面靠近下拉槽4的一侧固定连接有吸附块，幕布盒3的底部开设有下拉槽4，幕布盒3的内部设置有转动杆5，转动杆5的外表面缠绕有投影幕布6，投影幕布6的一端固定连接有限位杆，转动杆5的一端固定连接有摇动杆7；

为了能够多角度调节展示板1，因此在展示板1的底部插接有角度调节器8，角度调节器8的外表面设置有调节螺栓9；

为了能够调节装置的高度，因此在角度调节器8的底部固定连接有支撑杆10，支撑杆10的底部插接有调节柱11，调节柱11的外表面设置有固定螺栓12，调节螺栓9和固定螺栓12的外表面均开设有防滑纹，调节柱11的底部固定连接有支撑脚13，支撑脚13的底部固定连接有防滑垫。

综上所述，该思政教学展示装置，使用时，可在展示板1的内部进行书写，对所写的思政内容进行讲解，书写时用到的书写工具放在放置盒15的内部，由于放置盒15可滑动，所以放置盒15可移动到使用人员的位置，拿取更加方便，当有视频演示或图片时，可将幕布盒3从展示板1上面折叠下来，将投影幕布6拉下，使得可以在上面进行投放，达到信息化和多功能的目的，当需要调节展示板1的角度时，可使用调节螺栓9进行调节和固定，需要将展示板1进行高度调节时，可将支撑杆10向上或向下移动，移动到合适位置时使用固定螺栓12进行固定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种思政教学展示装置，包括展示板(1)，其特征在于：所述展示板(1)的顶部固定连接有折叠块(2)，所述折叠块(2)的内部固定连接有幕布盒(3)，所述幕布盒(3)的底部开设有下拉槽(4)，所述幕布盒(3)的内部设置有转动杆(5)，所述转动杆(5)的外表面缠绕有投影幕布(6)，所述转动杆(5)的一端固定连接有摇动杆(7)，所述展示板(1)的底部插接有角度调节器(8)，所述角度调节器(8)的外表面设置有调节螺栓(9)，所述角度调节器(8)的底部固定连接有支撑杆(10)，所述支撑杆(10)的底部插接有调节柱(11)，所述调节柱(11)的外表面设置有固定螺栓(12)，所述调节柱(11)的底部固定连接有支撑脚(13)。

2.根据权利要求1所述的一种思政教学展示装置，其特征在于：所述展示板(1)的内底壁开设有滑道(14)，所述滑道(14)的内部活动连接有放置盒(15)。

3.根据权利要求1所述的一种思政教学展示装置，其特征在于：所述支撑脚(13)的底部固定连接有防滑垫。

4.根据权利要求1所述的一种思政教学展示装置，其特征在于：所述幕布盒(3)下表面靠近下拉槽(4)的一侧固定连接有吸附块。

5.根据权利要求1所述的一种思政教学展示装置，其特征在于：所述投影幕布(6)的一端固定连接有限位杆。

6.根据权利要求1所述的一种思政教学展示装置，其特征在于：所述调节螺栓(9)和固定螺栓(12)的外表面均开设有防滑纹。

技术总结
本实用新型公开了一种思政教学展示装置，包括展示板，所述展示板的顶部固定连接有折叠块，所述折叠块的内部固定连接有幕布盒，所述幕布盒的底部开设有下拉槽，所述幕布盒的内部设置有转动杆，所述转动杆的外表面缠绕有投影幕布，所述转动杆的一端固定连接有摇动杆，所述展示板的底部插接有角度调节器，所述角度调节器的外表面设置有调节螺栓，所述角度调节器的底部固定连接有支撑杆。该思政教学展示装置，通过幕布盒的设置，有一些展示视频或播放图片时，可将投影幕布下拉下来，在其上面进行投影，来达到智能化展示的目的，不使用时可将其收缩至幕布盒的内部，并将幕布盒折叠至展示板的上方，来达到便于收纳的效果。

技术研发人员：龚晓东;宋贵斌
受保护的技术使用者：龚晓东;宋贵斌
技术研发日：2019.09.26
技术公布日：2020.05.29