一种英语单词高效背诵装置的制作方法

文档序号:21218019发布日期:2020-06-23 21:47阅读:204来源:国知局
一种英语单词高效背诵装置的制作方法

本实用新型涉及背诵装置技术领域,具体为一种英语单词高效背诵装置。



背景技术:

现有的背诵英语单词方式没有趣味性、比较呆板、记忆效率低的缺点。英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物,一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇,同时还有一些英语词汇进入了汉语,在文化环境中衍生出新的含义,形成了英语词汇的语义文化特征。

根据专利201821770824.7可知,一种英语单词高效背诵装置,包括装置本体,所述装置本体外部套设有保护软套,所述装置本体内部一侧设有移动区,所述移动区内部开凿有若干滑轨,所述移动区与移动块连接,所述移动块下端设有支撑杆,所述支撑杆底部连接限位块,所述支撑杆穿插滑轨通过限位块与移动区连接,所述移动块顶部设有魔术贴钩面,所述移动区一侧设有手写区,所述手写区下方设有载物盒,所述手写区与载物盒均位于装置本体内部,所述载物盒内部开凿有载物槽,所述载物槽顶部相对与手写区的一侧通过铰链与盖板转动连接,所述盖板上设有卡扣,所述载物盒与卡扣的连接处设有卡槽,所述载物盒和盖板之间通过卡扣和卡槽连接,所述载物盒内部设有若干魔术贴粘面,所述魔术贴粘面另一侧设有英文字母。

目前,现有的英语单词高效背诵装置还存在着一些不足的地方,例如;1、现有的英语单词高效背诵装置在进行英语单词拼写时比较麻烦,增加了英语单词拼写时的时间,降低了英文字母板在拆装时的灵活性,2、现有的英语单词高效背诵装置在放置物品时的空间比较小,背诵装置携带时的不便捷。为此,需要设计新的技术方案给予解决。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种英语单词高效背诵装置,解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语单词高效背诵装置,包括盒体,所述盒体上设置有合页、扣体、提把、内置槽i、内置槽ii和限位板,所述合页的一端通过铆钉与所述盒体相连接,所述合页的另一端通过铆钉连接盒盖,所述扣体通过铆钉与所述盒体正前方的中间处相连接,所述提把通过铆钉与所述盒体活动连接,并且位于所述扣体的左侧和右侧,所述内置槽i位于所述盒体内部的上方,所述内置槽ii位于所述盒体内部的下方,所述内置槽ii的内部设置有英文字母板,所述英文字母板的内部设置有永磁铁,所述限位板通过焊接于所述盒体的左端相连接;

所述盒盖上设置有英文字拼盘、书写板和扣环,所述英文字拼盘通过铆钉与所述盒盖内表面的左侧相连接,所述书写板通过铆钉与所述盒盖内表面的右侧相连接,所述扣环通过铆钉与所述盒盖上端的中间处相连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式,所述限位板采用铝合金的材质制作,所述限位板的上端与下端呈120度角。

作为本实用新型的一种优选实施方式,所述英文字母板采用聚乙烯的材质制作,并且呈圆形状,所述永磁铁通过铆钉与所述英文字母板内部的左侧相连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式,所述扣环的位置与所述扣体的位置相对应,所述扣环卡在所述扣体的外表面。

作为本实用新型的一种优选实施方式,所述英文字拼盘采用合金钢的材质制作,所述英文字拼盘的厚度为5mm。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:

1、本实用新型通过将英文字拼盘采用合金钢的材质制作,并且在英文字母板的内部增加永磁铁,当英文字母板需要在英文字拼盘上进行拼写的时候,英文字母板会通过永磁铁与英文字拼盘之间产生吸附力,以至于让英文字母板牢牢的贴在英文字拼盘上,有效的增加了英语单词拼写时的便捷性,节省了英语单词拼写时的时间,提高了英文字母板在拆装时的灵活性。

2、本实用新型通过盒体的增加,当背诵装置需要使用的时候,先将盒盖通过合页进行转动,直到盒盖与盒体重合时,再将扣环扣在扣体上,能有效的增加了背诵装置在放置物品时的空间,提高了背诵装置携带时的便捷性。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:

图1为本实用新型一种英语单词高效背诵装置的主视图;

图2为本实用新型一种英语单词高效背诵装置的英文字母板剖视图;

图3为本实用新型一种英语单词高效背诵装置的侧视图。

图中:盒体1、合页2、扣体3、提把4、内置槽i5、内置槽ii6、限位板7、英文字母板8、永磁铁9、盒盖10、英文字拼盘11、书写板12、扣环13。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解,例如,可以是固定相连、设置,也可以是可拆卸连接、设置,或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义,本实用新型中提供的用电器的型号仅是参考,可以通过根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器。

请参阅图1-图3,本实用新型提供一种技术方案:一种英语单词高效背诵装置,包括盒体1,所述盒体1上设置有合页2、扣体3、提把4、内置槽i5、内置槽ii6和限位板7,所述合页2的一端通过铆钉与所述盒体1相连接,所述合页2的另一端通过铆钉连接盒盖10,所述扣体3通过铆钉与所述盒体1正前方的中间处相连接,所述提把4通过铆钉与所述盒体1活动连接,并且位于所述扣体3的左侧和右侧,所述内置槽i5位于所述盒体1内部的上方,所述内置槽ii6位于所述盒体1内部的下方,所述内置槽ii6的内部设置有英文字母板8,所述英文字母板8的内部设置有永磁铁9,所述限位板7通过焊接于所述盒体1的左端相连接;

所述盒盖10上设置有英文字拼盘11、书写板12和扣环13,所述英文字拼盘11通过铆钉与所述盒盖10内表面的左侧相连接,所述书写板12通过铆钉与所述盒盖10内表面的右侧相连接,所述扣环13通过铆钉与所述盒盖10上端的中间处相连接,本实施例中(如图1、图2和图3所示)通过将英文字拼盘11采用合金钢的材质制作,并且在英文字母板8的内部增加永磁铁9,当英文字母板8需要在英文字拼盘11上进行拼写的时候,英文字母板8会通过永磁铁9与英文字拼盘11之间产生吸附力,以至于让英文字母板8牢牢的贴在英文字拼盘11上,有效的增加了英语单词拼写时的便捷性,节省了英语单词拼写时的时间,提高了英文字母板8在拆装时的灵活性,通过盒体1的增加,当背诵装置需要使用的时候,先将盒盖10通过合页2进行转动,直到盒盖10与盒体1重合时,再将扣环13扣在扣体3上,能有效的增加了背诵装置在放置物品时的空间,提高了背诵装置携带时的便捷性。

本实施例中(请参阅图3),所述限位板7采用铝合金的材质制作,所述限位板7的上端与下端呈120度角,其作用在于能有效的提高了限位板7使用时的耐磨性和抗氧化性。

本实施例中(请参阅图2),所述英文字母板8采用聚乙烯的材质制作,并且呈圆形状,所述永磁铁9通过铆钉与所述英文字母板8内部的左侧相连接,其作用在于能有效的提高了英文字母板8固定时的便捷性。

本实施例中(请参阅图1),所述扣环13的位置与所述扣体3的位置相对应,所述扣环13卡在所述扣体3的外表面,其作用在于能有效的提高了提高了盒体1和盒盖10固定时的便捷性。

本实施例中(请参阅图1),所述英文字拼盘11采用合金钢的材质制作,所述英文字拼盘11的厚度为5mm,其作用在于能有效的提高了英文字拼盘11使用时的耐磨性。

需说明的是,本实用新型一种英语单词高效背诵装置包括盒体1、合页2、扣体3、提把4、内置槽i5、内置槽ii6、限位板7、英文字母板8、永磁铁9、盒盖10、英文字拼盘11、书写板12、扣环13等部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件,其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知,在一种英语单词高效背诵装置使用的时候,通过将英文字拼盘11采用合金钢的材质制作,并且在英文字母板8的内部增加永磁铁9,当英文字母板8需要在英文字拼盘11上进行拼写的时候,英文字母板8会通过永磁铁9与英文字拼盘11之间产生吸附力,以至于让英文字母板8牢牢的贴在英文字拼盘11上,有效的增加了英语单词拼写时的便捷性,节省了英语单词拼写时的时间,提高了英文字母板8在拆装时的灵活性,通过盒体1的增加,当背诵装置需要使用的时候,先将盒盖10通过合页2进行转动,直到盒盖10与盒体1重合时,再将扣环13扣在扣体3上,能有效的增加了背诵装置在放置物品时的空间,提高了背诵装置携带时的便捷性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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