一种用于语音控制的综合布线的实训装置的制作方法

本实用新型涉及综合布线实训装置技术领域，具体为一种用于语音控制的综合布线的实训装置。

背景技术：

各类大学、大专、高职高专院校学生及专业教育培训机构的受训人员进行综合布实践经验少，动手能力差,很难满足当前计算机网络及通讯高速发展的需要，各类学校及教育培训机构，特别是开设计算机网络工程专业的学校或教育机构,强烈需要针对智能大厦、综合楼宇建筑进行综合布线实训实验的装置。

目前存在以下不足，首先教学者在演示操作时，学习者较多时，视线容易受阻，在进行数据分析等环节时，因壳体的存在平台上空间较小，从而在学习者进行记录、分析数据时，只能够占用的空间较小，不利于书写，其次，实训器材在结束实训后，表面容易积灰，器材容易发生误触现象。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于语音控制的综合布线的实训装置，具备便于演示直观、实训效果好等优点，解决了教学者在演示操作时，学习者较多时，视线容易受阻，在进行数据分析等环节时，因壳体的存在平台上空间较小，从而在学习者进行记录、分析数据时，只能够占用的空间较小，不利于书写，其次，实训器材在结束实训后，表面容易积灰，器材容易发生误触现象的问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种用于语音控制的综合布线的实训装置，包括平台、壳体、支撑柱、支撑脚、滑轨、竖向线、横向线和调节装置，所述平台上表面中部活动安装有壳体，所述平台的底部两侧固定安装有支撑柱，所述支撑柱的底部固定连接有支撑脚，所述壳体的上表面前后两端中部均固定安装有滑轨，两所述滑轨之间通过卡箍固定安装有竖向线，所述壳体的上表面中部固定设有横向线，所述壳体的下表面安装有调节装置。

所述调节装置包括驱动电机，所述驱动电机固定安装在平台内右侧底端，所述驱动电机的输出端活动连接有丝杆，所述丝杆右侧圆周上螺纹连接有第一螺纹锥形块，所述第一螺纹锥形块的顶部活动连接有第一锥块，所述丝杆的左侧圆周上螺纹连接有第二螺纹锥形块，所述第二螺纹锥形块的顶部活动连接有第二锥块，所述第一螺纹锥形块的底部活动连接有导向滑槽，所述丝杆的左侧圆周上套设有第一缓冲弹簧，所述丝杆的中端套设有第二缓冲弹簧，所述平台的两侧固定安装有限位滑块。

进一步的，所述竖向线的数量为若干个，且竖向线的两端均通过卡箍固定连接有滑轨。

进一步的，所述壳体的上表面中部左右两侧固定安装有固定块，且两固定块的内侧均设有若干组卡箍，且横向线通过卡箍固定连接有固定块。

进一步的，所述丝杆的左侧圆周和右侧圆周设有相反方向的螺纹，且丝杆的中部为光滑杆。

进一步的，所述第一螺纹锥形块的侧面开设有螺纹孔，且第一螺纹锥形块的顶部右侧设有与第一锥块相匹配的光滑斜面。

进一步的，所述第二螺纹锥形块的侧面开设有螺纹孔，且第二螺纹锥形块的顶部左侧设有与第二锥块相匹配的光滑斜面。

进一步的，所述导向滑槽固定安装在平台内底部，且导向滑槽内活动连接有第一螺纹锥形块和第二螺纹锥形块。

进一步的，两所述限位滑块的内侧活动连接有壳体，且第一锥块与第二锥块均固定安装在壳体的下表面两侧。

本实用新型的有益效果是：

1、该用于语音控制的综合布线的实训装置，在进行实训时，可自动调节壳体的高度，特别是教学者在演示操作时，学习者较多时，视线容易受阻，通过抬高壳体，能够使得学习者看的更加清晰，更加直观，另外，在学习操作环节后，壳体能够下降至平台内，从而在进行数据分析等环节时，能够提供给学习者较大的平台使用空间，避免因壳体的存在平台上空间较小，从而在学习者进行记录、分析数据时，只能够占用的空间较小，不利于书写的问题，再次将壳体降至平台内部后，能够有效保护实训器材，防止灰尘、误触等情况的发生，提高了该装置的实用性。

2、该用于语音控制的综合布线的实训装置，在壳体上布满横向线和竖向线，通过设置滑轨，能够实现竖向线的移动，从而学习者更加容易的去操作，教学者演示也简单，横向线通过设置多个卡箍，使得在进行布线时，方便连接使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例描述中或现有技术中所需要使用的附图作简单地介绍。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中a处结构的局部放大示意图；

图3为本实用新型中第二螺纹锥形块立体图；

图4为本实用新型结构俯视图。

附图标记说明：1-平台、2-壳体、3-支撑柱、4-支撑脚、5-滑轨、6-竖向线、7-横向线、8-调节装置、801-驱动电机、802-丝杆、803-第一螺纹锥形块、804-第一锥块、805-第二螺纹锥形块、806-第二锥块、807-导向滑槽、808-第一缓冲弹簧、809-限位滑块、810-第二缓冲弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1-4，一种用于语音控制的综合布线的实训装置，包括平台1、壳体2、支撑柱3、支撑脚4、滑轨5、竖向线6、横向线7和调节装置8，平台1上表面中部活动安装有壳体2，壳体2的上表面中部左右两侧固定安装有固定块，且两固定块的内侧均设有若干组卡箍，且横向线7通过卡箍固定连接有固定块，平台1的底部两侧固定安装有支撑柱3，支撑柱3的底部固定连接有支撑脚4，壳体2的上表面前后两端中部均固定安装有滑轨5，竖向线6的数量为若干个，且竖向线6的两端均通过卡箍固定连接有滑轨5，两滑轨5之间通过卡箍固定安装有竖向线6，壳体2的上表面中部固定设有横向线7，壳体2的下表面安装有调节装置8。

调节装置8包括驱动电机801，且驱动电机801的型号为y80m1-2，驱动电机801固定安装在平台1内右侧底端，驱动电机801的输出端活动连接有丝杆802，丝杆802的左侧圆周和右侧圆周设有相反方向的螺纹，且丝杆802的中部为光滑杆，丝杆802右侧圆周上螺纹连接有第一螺纹锥形块803，第一螺纹锥形块803的侧面开设有螺纹孔，且第一螺纹锥形块803的顶部右侧设有与第一锥块804相匹配的光滑斜面，第一螺纹锥形块803的顶部活动连接有第一锥块804，丝杆802的左侧圆周上螺纹连接有第二螺纹锥形块805，第二螺纹锥形块805的侧面开设有螺纹孔，且第二螺纹锥形块805的顶部左侧设有与第二锥块806相匹配的光滑斜面，第二螺纹锥形块805的顶部活动连接有第二锥块806，第一螺纹锥形块803的底部活动连接有导向滑槽807，导向滑槽807固定安装在平台1内底部，且导向滑槽807内活动连接有第一螺纹锥形块803和第二螺纹锥形块805，丝杆802的左侧圆周上套设有第一缓冲弹簧808，丝杆802的中端套设有第二缓冲弹簧810，平台1的两侧固定安装有限位滑块809，两限位滑块809的内侧活动连接有壳体2，且第一锥块804与第二锥块806均固定安装在壳体2的下表面两侧，通过壳体2两侧的限位滑块809，能够限制壳体2，使其只能竖向移动，通过设置第一缓冲弹簧808及第二缓冲弹簧810，在丝杆802进行传动时，第一螺纹锥形块803及第二螺纹锥形块805在超限程时，能够给予一定的防护缓冲效果。

在使用时，在壳体2上布满横向线7和竖向线6，通过设置滑轨5，能够实现竖向线6的移动，从而学习者更加容易的去操作，教学者演示也简单，横向线7通过设置多个卡箍，使得在进行布线时，方便连接使用，通过调节装置8中驱动电机801、丝杆802、第一螺纹锥形块803、第一锥块804、第二螺纹锥形块805、第二锥块806、导向滑槽807、第一缓冲弹簧808、限位滑块809及第二缓冲弹簧810之间的配合，驱动电机801带动丝杆802转动，从而使得第一螺纹锥形块803与第二螺纹锥形块805相互靠近或者远离，从而实现两螺纹锥形块挤压第一锥块804及第二锥块806，从而实现壳体2的高度调节，在进行实训时，可自动调节壳体2的高度，特别是教学者在演示操作时，学习者较多时，视线容易受阻，通过抬高壳体2，能够使得学习者看的更加清晰，更加直观，另外，在学习操作环节后，壳体2能够下降至平台1内，从而在进行数据分析等环节时，能够提供给学习者较大的平台1使用空间，避免因壳体2的存在平台1上空间较小，从而在学习者进行记录、分析数据时，只能够占用的空间较小，不利于书写的问题，再次将壳体2降至平台1内部后，能够有效保护实训器材，防止灰尘、误触等情况的发生，提高了该装置的实用性。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。