一种旅游管理教学辅助板的制作方法

本实用新型涉及教学辅助板领域，具体为一种旅游管理教学辅助板。

背景技术：

旅游管理，是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科，是工商管理下的二级学科，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，现在开设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求。

目前现有的旅游管理教学往往只能靠教师单独靠经验去传授，导致较多学生无法理解其中的意思，整体下来收获不大，同时在教学时无法移动教学板，比较固定，不便于教师们使用。为此，我们提出了一种旅游管理教学辅助板。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种旅游管理教学辅助板，具备有可方便针对学习内容通过视频以及声音来进行教学，同时也可通过文字来进行具体的说明，保证学生们可以吸收到知识，融会贯通，同时整体可方便移动与升降，方便依照教师习惯来进行固定特点，可以有效解决背景技术中的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种旅游管理教学辅助板，包括教学板本体，所述教学板本体的前端外表面设置有黑板与辅助教学机构，所述黑板位于辅助教学机构的一侧，所述教学板本体的一侧外表面设置有移动升降机构，所述移动升降机构的一侧外表面设置有固定板，所述固定板的中部设置有放置箱，所述移动升降机构的下端外表面设置有万向轮。

优选的，所述辅助教学机构包括蜂鸣器、控制按钮、开关按钮、显示屏与数据连接槽，所述蜂鸣器、控制按钮、开关按钮与数据连接槽均位于辅助教学机构的前端，所述蜂鸣器位于控制按钮的下端，所述开关按钮位于控制按钮的上端，所述显示屏位于开关按钮的一侧，所述数据连接槽位于辅助教学机构的一侧。

优选的，所述蜂鸣器与辅助教学机构之间设有固定槽，所述蜂鸣器的一侧外表面通过固定槽与辅助教学机构的前端外表面固定连接，所述控制按钮与辅助教学机构之间设有固定槽，所述控制按钮的一侧外表面通过固定槽与辅助教学机构的前端外表面固定连接，所述开关按钮与辅助教学机构之间设有固定槽，所述开关按钮的一侧外表面通过固定槽与辅助教学机构的前端外表面固定连接，所述显示屏与辅助教学机构之间设有卡扣，所述显示屏的一侧外表面通过卡扣与辅助教学机构的前端外表面固定连接，所述辅助教学机构与数据连接槽之间设有卡槽，所述辅助教学机构的一侧外表面通过卡扣与数据连接槽的一侧外表面固定连接。

优选的，所述移动升降机构包括升降底板、升降柱、固定螺母与调节按钮，所述调节按钮位于升降底板的一侧外表面，所述升降柱位于升降底板的上端外表面，所述固定螺母位于升降柱的一侧外表面。

优选的，所述升降底板与调节按钮之间设有活动轴，所述升降底板的一侧外表面通过活动轴与调节按钮的一侧外表面活动连接，所述升降柱与升降底板之间设有活动槽，所述升降柱的下端外表面通过活动槽与升降底板的上端外表面活动连接，所述升降柱与固定螺母之间设有螺纹，所述升降柱的一侧外表面通过螺纹与固定螺母的一侧外表面固定连接。

优选的，所述移动升降机构与万向轮之间设有固定杆，所述移动升降机构的下端外表面通过固定杆与万向轮的上端外表面固定连接。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种旅游管理教学辅助板，具备以下有益效果：

该一种旅游管理教学辅助板，通过设置的辅助教学机构，教师在讲解知识点时，可通过辅助教学机构中的开关按钮将其打开，通过控制按钮可方便控制显示屏显示的内容，通过蜂鸣器可方便视频与声音共同传播，增加吸收程度，同时在辅助教学机构中设置有数据连接槽，可方便教师更换学习资料，方便使用。

该一种旅游管理教学辅助板，通过设置的移动升降机构，通过移动升降机构中的升降柱，可方便依照教师的习惯固定在合适的位置，通过调节按钮进行固定，通过固定螺母可方便将移动升降机构固定在教学板本体中，并且可方便旋转，优化显示角度，同时在此装置中包括有万向轮，可方便教师进行移动，进一步提高设备的便捷性。

附图说明

图1为本实用新型一种旅游管理教学辅助板的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种旅游管理教学辅助板中辅助教学机构的结构图。

图3为本实用新型一种旅游管理教学辅助板中移动升降机构的结构图。图中：1、教学板本体；2、辅助教学机构；201、蜂鸣器；202、控制按钮；203、开关按钮；204、显示屏；205、数据连接槽；3、移动升降机构；301、升降底板；302、升降柱；303、固定螺母；304、调节按钮；4、黑板；5、固定板；6、放置箱；7、万向轮。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示，一种旅游管理教学辅助板，包括教学板本体1，教学板本体1的前端外表面设置有黑板4与辅助教学机构2，黑板4位于辅助教学机构2的一侧，教学板本体1的一侧外表面设置有移动升降机构3，移动升降机构3的一侧外表面设置有固定板5，固定板5的中部设置有放置箱6，移动升降机构3的下端外表面设置有万向轮7。

进一步的，辅助教学机构2包括蜂鸣器201、控制按钮202、开关按钮203、显示屏204与数据连接槽205，蜂鸣器201、控制按钮202、开关按钮203与数据连接槽205均位于辅助教学机构2的前端，蜂鸣器201位于控制按钮202的下端，开关按钮203位于控制按钮202的上端，显示屏204位于开关按钮203的一侧，数据连接槽205位于辅助教学机构2的一侧，方便教师使用。

进一步的，蜂鸣器201与辅助教学机构2之间设有固定槽，蜂鸣器201的一侧外表面通过固定槽与辅助教学机构2的前端外表面固定连接，控制按钮202与辅助教学机构2之间设有固定槽，控制按钮202的一侧外表面通过固定槽与辅助教学机构2的前端外表面固定连接，开关按钮203与辅助教学机构2之间设有固定槽，开关按钮203的一侧外表面通过固定槽与辅助教学机构2的前端外表面固定连接，显示屏204与辅助教学机构2之间设有卡扣，显示屏204的一侧外表面通过卡扣与辅助教学机构2的前端外表面固定连接，辅助教学机构2与数据连接槽205之间设有卡槽，辅助教学机构2的一侧外表面通过卡扣与数据连接槽205的一侧外表面固定连接，这样方便辅助教学。

进一步的，移动升降机构3包括升降底板301、升降柱302、固定螺母303与调节按钮304，调节按钮304位于升降底板301的一侧外表面，升降柱302位于升降底板301的上端外表面，固定螺母303位于升降柱302的一侧外表面，方便教师旋转教学板本体1的角度。

进一步的，升降底板301与调节按钮304之间设有活动轴，升降底板301的一侧外表面通过活动轴与调节按钮304的一侧外表面活动连接，升降柱302与升降底板301之间设有活动槽，升降柱302的下端外表面通过活动槽与升降底板301的上端外表面活动连接，升降柱302与固定螺母303之间设有螺纹，升降柱302的一侧外表面通过螺纹与固定螺母303的一侧外表面固定连接，方便教师进行升降。

进一步的，移动升降机构3与万向轮7之间设有固定杆，移动升降机构3的下端外表面通过固定杆与万向轮7的上端外表面固定连接，这样方便移动。

工作原理：本实用新型由教学板本体1、辅助教学机构2、蜂鸣器201、控制按钮202、开关按钮203、显示屏204、数据连接槽205、移动升降机构3、升降底板301、升降柱302、固定螺母303、调节按钮304、黑板4、固定板5、放置箱6、万向轮7等部件组成，首先，教师在讲解知识点时，可通过辅助教学机构2中的开关按钮203将其打开，通过控制按钮202可方便控制显示屏204显示的内容，通过蜂鸣器201可方便视频与声音共同传播，增加吸收程度，同时在辅助教学机构2中设置有数据连接槽205，可方便教师更换学习资料，方便使用，同时通过移动升降机构3中的升降柱302，可方便依照教师的习惯固定在合适的位置，通过调节按钮304进行固定，通过固定螺母303可方便将移动升降机构3固定在教学板本体1中，并且可方便旋转，优化显示角度，同时在此装置中包括有万向轮7，可方便教师进行移动，进一步提高设备的便捷性。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二(一号、二号)等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。