一种电子调频收音机儿童益智教具的制作方法

本发明涉及电子教具领域，特别是涉及一种电子调频收音机儿童益智教具。

背景技术：

以多种电子教具为依托，以展开创意之手，创造头脑风暴为教育宗旨，引进在思维上创新，在行动上创造的教育理念来培养发展孩子的能力，采取“玩中学、学中乐、乐中思”的教学模式，这与传统教学中以分数来量化孩子的评价方法是不同的。

目前益智类电子教具功能单一、种类较少，封装程度高，且电子器件均为焊接在电路板上，学员无法动手插拔调试，但目前鲜见柔性化高、可插拔模块化电子教具。

为了解决目前现有技术电子教具设计水平相对落后、调试困难、培训效果差等技术瓶颈，本发明公开了一种电子调频收音机儿童益智教具，其成本较低，方案新颖，构型独特，原理新奇，柔性化高，调试时间短，能够现场可重复组装电子器件，满足儿童益智类培训的实际需求，填补相关技术空白，又可产生较大的社会效益与经济效益。

技术实现要素：

为了克服上述现有技术的不足，本发明提供了一种电子调频收音机儿童益智教具，该电子教具原理独特，突破常规技术方案，构思新奇，柔性化设计，组装简单，培训效果好，能够实现在培训现场学员调试插拔元器件，强化教学效果。

一种电子调频收音机儿童益智教具，其特征在于pcb板上设置有4个连接圆孔，pcb板正面通过4根带螺丝尼龙柱和pcb板反面4根带螺母纹双通尼龙柱固定连接在底板和顶板上，底板和顶板上设置有长方形接口凹槽，长侧板和短侧板各2块，长侧板和短侧板通过对应的凸起部分卡入底板和顶板上对应的接口凹槽，底板和顶板为透明亚克力材料在各自对应的位置留出4个圆孔位，底板和顶板各用4颗螺丝固定尼龙柱。

pcb板上需要设置电子元件的相应位置预先设置有圆孔卡扣焊接母座，焊接母座插孔内部卡扣采用簧片形式，电子元件无需固定焊接在pcb板上，电子元件可拆卸式直接插入焊接母座的圆孔内。

pcb板正面设置有拨动开关，在拨动开关左方有肖特基二极管和稳压芯片，在拨动开关上方有回复按键s1，pcb板正面居中设置有单片机，在单片机左方有电阻r19-r22，在单片机上方有电阻r3-r11，pcb板正面设置有电源连接器，在电源连接器左方有按键开关s2-s5和电阻r13-r16，pcb板正面设置有数据下载接口，在数据下载接口下方有三极管q1-q4，pcb板正面设置有收音模块，在收音模块左方有晶振，在收音模块上方有瓷片电容c6、c7、c10、c11和c14，在收音模块左方有瓷片电容c4和c5，pcb板正面设置有音频放大芯片，在音频放大芯片右方有电阻r1、r2、r17和r18，pcb板正面设置有数码管，在数码管左方有信号连接器，在数码管右方有电源指示灯和信号天线。

pcb板前方居中位置设置有扬声器。

pcb板背面中央位置设置有电池盒。

pcb板尺寸为长100mm*宽80mm，fr-4黑油白字，无铅喷锡，过孔盖油，1.6mm板厚，一盎司铜厚板，拨动开关为ss-12f23单排弯脚二挡侧面/滑动型拨动开关，肖特基二极管为直插式1n5819整流式二极管，稳压芯片为ams1117-3.3vsot-23稳压芯片，回复按键s1和按键开关s2-s5是同一型号为6mm*6mm*20mm轻触按键开关，单片机为stc89c52rc-40i-lqfp44g贴片单片机，电阻r2-r11、r19-r22是同一型号为5色环1/4w直插1k欧姆电阻，电源连接器为kf2510/2p弯针连接器，电阻r1、r13-r118是同一型号为5色环1/4w直插10k欧姆电阻，数据下载接口为xh2.54-4aw弯针4p数据下载接口，三极管q1-q4是同一型号为s8550pnp结贴片三极管，收音模块为rda5807mrrd102v2.0立体声收音模块，晶振为12m直插49s无源晶振，瓷片电容c6、c7、c10、c11和c14是同一型号为1040.1uf100nf50v瓷片电容，瓷片电容c4和c5是同一型号为22pf50v22p瓷片电容，音频放大芯片为pam8403sop-163w无滤波立体声音频放大芯片，电源指示灯为5mm红发红直插发光二极管，数码管为0.36英寸4位一体共阳红色高亮数码管，信号连接接口为xh2.54mm2p弯针信号连接器，信号天线为hg伸缩拉杆天线，扬声器为40mm0.5w8欧姆扬声器，电池盒为3节5号电池盒。

单片机是stc89c52rc-40i-lqfp44g贴片单片机，具有8k字节系统可编程flash存储器额低功耗、高性能的cmos8位微控制器，收音模块rda5807mrrd102v2.0具有接受fm波段无线电的功能，通过信号天线接受无线电波后通过单片机的处理，再使用不同的按键开关来实现不同频段的电台切换。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：原理新颖、构型独特、调试时间短、柔性程度高、电子元件可反复拆卸，具有非常广阔的商业前景，既可以填补相关技术空白，又可产生较大的社会效益与经济效益。

附图说明

图1是一种电子调频收音机儿童益智教具正面(主体结构)。

图2是一种电子调频收音机儿童益智教具背面(主体结构)。

图3是一种电子调频收音机儿童益智教具(不含顶板)。

图4是一种电子调频收音机儿童益智教具(含顶板)。

图1-4中：

1、底板；2、尼龙柱3*24mm双通；3、pcb板；

4、按键开关；5、电阻；6、电容器104；

7、收音模块；8、电源连接器；9、稳压芯片；

10、拨动开关；11、肖特基二极管；12、电解电容；

13、瓷片电容；14、回复按键；15、电源指示灯；

16、信号天线；17、电容器103；18、音频放大芯片；

19、晶振；20、扬声器；21、数码管；

22、信号连接器；23、数据下载接口；24、单片机；

25、三极管；26、短侧板；27、电池盒；

28、尼龙柱3*18+6mm；29、长侧板；30、机牙螺丝m3*6mm；

31、顶板。

具体实施方式

参考附图描述本发明的实施方式，下面结合图1-图4对本发明进行具体说明。一种电子调频收音机儿童益智教具，包括底板1、尼龙柱螺母纹双通2、pcb板3、按键开关4、电阻5、电容器1046、收音模块7、电源连接器8、稳压芯片9、拨动开关10、肖特基二极管11、电解电容12、瓷片电容13、回复按键14、电源指示灯15、信号天线16、电容器10317、音频放大芯片18、晶振19、扬声器20、数码管21、信号连接器22、数据下载接口23、单片机24、三极管25、短侧板26、电池盒27、尼龙柱带螺丝28、长侧板29、机牙螺丝m3*6mm30、顶板31。

pcb板3上设置有4个连接圆孔，pcb板3通过4根尼龙柱3*24mm双通2固定连接在底板1上，底板1上设置有长方形接口凹槽，长侧板29和短侧板26各2块，长侧板29和短侧板26通过对应的凸起部分直接卡入底板1上对应的接口凹槽，pcb板3上通过4根尼龙柱3*18+6mm与顶板31相紧固，顶板31上设置有长方形接口凹槽，顶板31通过对应的接口凹槽卡入长侧板29和短侧板26对应的凸起部分，短侧板、长侧板、顶板和底板均为透明亚克力材料。

pcb板3正面设置有拨动开关10，在拨动开关10左方有肖特基二极管11和稳压芯片9，在拨动开关10上方有回复按键14，pcb板3正面居中设置有单片机24，在单片机24上方、左方和下方有电阻5，pcb板3正面设置有电源连接器8，在电源连接器8左方有4个按键开关4，pcb板3正面设置有数据下载接口23，在数据下载接口23下方有4个三极管25，pcb板3正面设置有收音模块7，在收音模块7左方有晶振19，在收音模块7上方和左方有瓷片电容13，pcb板3正面设置有音频放大芯片18，pcb板3正面设置有数码管21，在数码管21左方有信号连接器22，在数码管21右方有电源指示灯15和信号天线16，在pcb板3前方居中位置有扬声器20，在pcb板3背面居中位置有电池盒27。

以上所述，仅是本发明的较佳实施方式，并非对本发明做任何限制，凡是根据本发明实质对以上实施方式所作的任何修改、变更以及等效变化，均仍属于本发明技术的保护范围之内。