一种线上英语综合教育系统的制作方法

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本实用新型属于线上教育领域，尤其涉及一种线上英语综合教育系统。


背景技术：

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随着时代以及科技的进步，线上教育因为其不受地域与空间的限制，越来越普及，尤其是这次疫情期间，许多的学生都使用线上教育进行学习，对于线上英语教育来讲，英语教育有很多种类，口语、翻译、听力、单词、阅读理解等，只是使用单纯的视屏平台是不够的，因此应当优化线上教育平台的深度，尽量消除与面授时的差异，因此与要增加学生与线上教师的互动，并且及时获得信息反馈，用于线上的老师及时了解学生对于课程的理解进度。


技术实现要素：

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鉴于以上所述，本实用新型的目的在于提供一种线上英语综合教育系统，来解决现有技术的不足。
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本实用新型采用的技术方案如下：
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一种线上英语综合教育系统，包括：登录端、学生信息登录模块、主机服务器、平台邮箱、课程选择界面、课程房间；所述登录端与学生信息登录模块数据连接，学生信息登录模块与主机服务器数据连接；所述主机服务器数据连接平台邮箱与课程选择界面；所述课程选择界面下包括：外教互动直播、动画课程直播、听力练习课程、习题练习课程、口语练习课程。
[0006]
本实用新型提供的一种线上英语综合教育系统可进一步设置为所述外教互动直播内设置有麦克风互联以及弹幕系统。
[0007]
本实用新型提供的一种线上英语综合教育系统可进一步设置为所述动画课程直播内设置有弹幕系统。
[0008]
本实用新型提供的一种线上英语综合教育系统可进一步设置为所述听力练习课程与习题练习课程内均设置有作业上传以及答案下载功能。
[0009]
本实用新型提供的一种线上英语综合教育系统可进一步设置为所述口语练习课程内设置有录音下载功能。
[0010]
本实用新型提供的一种线上英语综合教育系统可进一步设置为所述外教互动直播与动画课程直播内还设置有敏感字词监管程序。
[0011]
本实用新型提供的一种线上英语综合教育系统可进一步设置为所述听力练习课程、习题练习课程、口语练习课程下端连接有云服务器。
[0012]
本实用新型提供的一种线上英语综合教育系统可进一步设置为所述登录端包括pc端与移动客户端。
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有益效果
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综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：
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本实用新型中，可以使用两种不同的登录方式，简化了线下学习的设备需求；并且
优化了课程选择界面，在课程选择界面内分别设置有：外教互动直播、动画课程直播、听力练习课程、习题练习课程、口语练习课程，优化了课程选择界面，使得学生可以根据自身需要选择课程，增强了定点练习的目的；并且在直播界面增加了连麦功能与弹幕互动，可以让教师在授课过程中与学生适时互动，提升教学质量；在直播的课程中还增加了监管功能，出现敏感词以及不良画面的时候，就会触发禁言，删除，甚至关闭直播等控制程序。
附图说明
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图1是本实用新型的逻辑流程图。
具体实施方式
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为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0018]
一种线上英语综合教育系统，其特征在于，包括：登录端、学生信息登录模块、主机服务器、平台邮箱、课程选择界面、课程房间；所述登录端与学生信息登录模块数据连接，学生信息登录模块与主机服务器数据连接；所述主机服务器数据连接平台邮箱与课程选择界面；所述课程选择界面下包括：外教互动直播、动画课程直播、听力练习课程、习题练习课程、口语练习课程。
[0019]
所述外教互动直播内设置有麦克风互联以及弹幕系统，所述动画课程直播内设置有弹幕系统，弹幕系统就是一种群消息，所以技术界是将弹幕归类为i m(即时通讯)范畴，它背后是实时消息。弹幕是实时消息中能被用户看到的内容，还有一部分是系统消息，用来主动触发业务逻辑、行为等，在老师或者课程进行播放的时候，学生有问题可以当时提出并显示在屏幕上。
[0020]
所述听力练习课程与习题练习课程内均设置有作业上传以及答案下载功能；所述口语练习课程内设置有录音下载功能，由于这几个课程直播间均为习题练习直播间，因此答案的正确与否就显得尤为重要，因此学生可以选择上传或者下载习题答案。
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所述外教互动直播与动画课程直播内还设置有敏感字词监管程序，出现敏感词以及不良画面的时候，就会触发禁言，删除，甚至关闭直播等控制程序，保证授课的良好氛围。
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所述听力练习课程、习题练习课程、口语练习课程下端连接有云服务器，可以将上传的作业以及下载的答案以及录音存到云服务器内，作可以让学生为自己的阶段性学习进行记录。
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所述登录端包括pc端与移动客户端，所述pc端为台式电脑端；所述移动客户端可以是手机，手持平板，笔记本电脑等。
[0024]
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
[0025]
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定
的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。