一种多功能的新型音乐教具的制作方法

本实用新型涉及音乐教具技术领域，具体为一种多功能的新型音乐教具。

背景技术：

教具，是汉语词汇，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。

现今的音乐教学，多由使用者在黑板上绘制音符，供学生学习，在绘制时，使用者需要利用支撑绘制五条相对平行的直线，即五线谱，在绘制五线谱时，需要使用者耗费较多的时间和精力，且绘制出的五线谱无法保证规范，一方面不便使用者的教学，另一方面不便于学者的学习，基于此，本实用新型提供了一种多功能的新型音乐教具，用以解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能的新型音乐教具，具备便于教学和多功能使用的优点，解决了现今的音乐教学，多由使用者在黑板上绘制音符，供学生学习，在绘制时，使用者需要利用支撑绘制五条相对平行的直线，即五线谱，在绘制五线谱时，需要使用者耗费较多的时间和精力，且绘制出的五线谱无法保证规范，一方面不便使用者的教学，另一方面不便于学者学习的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能的新型音乐教具，包括黑板本体，所述黑板本体的正表面设置有滑轨，所述滑轨内腔的两侧均设置有擦拭机构，所述擦拭机构包括滑块一，所述滑块一的内腔设置有板擦，所述板擦的正表面固定连接有t形推动柱，所述t形推动柱的前侧贯穿至滑块一的前侧，所述t形推动柱的表面套设有弹簧一，所述弹簧一的前端和后端分别与滑块一和板擦相焊接，所述滑轨的内腔设置有绘制机构，所述绘制机构包括滑块二，所述滑块二的正表面固定连接有五个固定管，所述滑块二的正表面开设有与五个固定管相对应的五个通孔，所述固定管的前侧贯穿设置滑动柱，所述滑动柱的后端贯穿至固定管的内腔并固定连接有套环，所述滑动柱的表面套设有弹簧二，所述弹簧二的前端和后端分别与固定管和套环相焊接，所述滑动柱的前端固定连接有拉板。

优选的，所述黑板本体的正表面固定连接有框架，所述框架内腔的两侧均开设有与滑轨相适配的导向滑槽。

优选的，所述板擦的顶部和底部均固定连接有限位滑块，所述滑块一内腔的顶部和底部均开设有与限位滑块相适配的限位滑槽。

优选的，所述滑块一和滑块二的顶部和底部均开设有与滑轨相适配的导向卡槽，所述导向卡槽的数量为四个。

优选的，所述黑板本体的背表面固定连接有支撑座。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过滑轨和擦拭机构的配合使用，对黑板本体正表面的粉笔痕迹进行擦拭，通过滑轨和绘制机构的配合使用，可在黑板本体的正表面迅速画出五线谱，即可达到便于教学和多功能使用的目的，该多功能的新型音乐教具，解决了现今的音乐教学，多由使用者在黑板上绘制音符，供学生学习，在绘制时，使用者需要利用支撑绘制五条相对平行的直线，即五线谱，在绘制五线谱时，需要使用者耗费较多的时间和精力，且绘制出的五线谱无法保证规范，一方面不便使用者的教学，另一方面不便于学者学习的问题。

2、本实用新型通过框架和导向滑槽的配合使用，一方面对滑轨起到了限位的作用，另一方面，使得滑轨可带动擦拭机构和绘制机构在黑板本体正表面上下滑动，通过限位滑块和限位滑槽的配合使用，对板擦起到了限位与导向的作用，使得板擦在前后滑动的过程中更加稳定，通过导向卡槽的设置，为滑块一和滑块二提供了限位支撑的作用，提高了滑块一和滑块二在滑动过程中的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型结构的立体示意图；

图2为本实用新型滑轨和导向滑槽的立体示意图；

图3为本实用新型擦拭机构的拆分立体示意图；

图4为本实用新型滑块二和固定管的立体示意图；

图5为本实用新型拉板和套环的立体示意图。

图中：1、黑板本体；2、滑轨；3、擦拭机构；31、滑块一；32、板擦；33、t形推动柱；34、弹簧一；4、绘制机构；41、滑块二；42、固定管；43、通孔；44、滑动柱；45、套环；46、弹簧二；47、拉板；5、框架；6、导向滑槽；7、限位滑块；8、限位滑槽；9、导向卡槽；10、支撑座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能的新型音乐教具，包括黑板本体1，黑板本体1的正表面固定连接有框架5，框架5内腔的两侧均开设有与滑轨2相适配的导向滑槽6，通过框架5和导向滑槽6的配合使用，一方面对滑轨2起到了限位的作用，另一方面，使得滑轨2可带动擦拭机构3和绘制机构4在黑板本体1正表面上下滑动，黑板本体1的背表面固定连接有支撑座10，黑板本体1的正表面设置有滑轨2，滑轨2内腔的两侧均设置有擦拭机构3，擦拭机构3包括滑块一31，滑块一31的内腔设置有板擦32，板擦32的顶部和底部均固定连接有限位滑块7，滑块一31内腔的顶部和底部均开设有与限位滑块7相适配的限位滑槽8，通过限位滑块7和限位滑槽8的配合使用，对板擦32起到了限位与导向的作用，使得板擦32在前后滑动的过程中更加稳定，板擦32的正表面固定连接有t形推动柱33，t形推动柱33的前侧贯穿至滑块一31的前侧，t形推动柱33的表面套设有弹簧一34，弹簧一34的前端和后端分别与滑块一31和板擦32相焊接，滑轨2的内腔设置有绘制机构4，绘制机构4包括滑块二41，滑块一31和滑块二41的顶部和底部均开设有与滑轨2相适配的导向卡槽9，导向卡槽9的数量为四个，通过导向卡槽9的设置，为滑块一31和滑块二41提供了限位支撑的作用，提高了滑块一31和滑块二41在滑动过程中的稳定性，滑块二41的正表面固定连接有五个固定管42，滑块二41的正表面开设有与五个固定管42相对应的五个通孔43，固定管42的前侧贯穿设置滑动柱44，滑动柱44的后端贯穿至固定管42的内腔并固定连接有套环45，滑动柱44的表面套设有弹簧二46，弹簧二46的前端和后端分别与固定管42和套环45相焊接，滑动柱44的前端固定连接有拉板47。

工作原理：本实用新型使用时，使用者通过事先拉动拉板47，使得套环45到达固定管42内腔的前侧，此时弹簧二46受到压缩，随后将粉笔插入通孔43的内腔，待五个粉笔全部放置过后，松开拉板47，弹簧二46迅速回弹，带动滑动柱44和拉板47向后侧运动，随后套环45套设在粉笔的前端，此时粉笔的后端与黑板本体1紧密贴合，使用者上下拉动拉板47，使得滑轨2上下运动，选择合适的位置后，左右拉动拉板47，粉笔即可在黑板本体1的正表面画下五线谱；

使用者上下拉动t形推动柱33，t形推动柱33通过滑块一31带动滑轨2在框架5的内腔上下滑动，随后向后侧推动t形推动柱33，t形推动柱33推动板擦32与黑板本体1的正表面紧密贴合，此时弹簧一34被压缩，接着左右拉动t形推动柱33，板擦32对黑板本体1的正表面激进行擦拭，完成后松开t形推动柱33，弹簧一34回弹，使得板擦32与黑板本体1脱离接触；

通过以上步骤的操作，即可达到便于教学和多功能使用的目的。

综上所述：该多功能的新型音乐教具，通过滑轨2和擦拭机构3的配合使用，对黑板本体1正表面的粉笔痕迹进行擦拭，通过滑轨2和绘制机构4的配合使用，可在黑板本体1的正表面迅速画出五线谱，即可达到便于教学和多功能使用的目的，该多功能的新型音乐教具，解决了现今的音乐教学，多由使用者在黑板上绘制音符，供学生学习，在绘制时，使用者需要利用支撑绘制五条相对平行的直线，即五线谱，在绘制五线谱时，需要使用者耗费较多的时间和精力，且绘制出的五线谱无法保证规范，一方面不便使用者的教学，另一方面不便于学者学习的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。