一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置的制作方法

本实用新型涉及音乐理论教学技术领域，具体为一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置。

背景技术：

音乐理论是学习音乐的基础，尤其将音符显示在五线谱的合适的位置，并正确的读出正确的发音是相当困难的，从而对于音乐理论的教学装置的要求是非常的严格的；

但常见的音乐理论用教学装置不方便多角度展示，且不能够模拟音乐的声响，并且不方便存放搁置音符块，因此，我们提出一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，以解决上述背景技术中提出常见的音乐理论用教学装置不方便多角度展示，且不能够模拟音乐的声响，并且不方便存放搁置音符块的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，包括第一支撑杆和限位块，所述第一支撑杆的内部连接有第二支撑杆，且第二支撑杆的右上方固定有固定块，并且固定块的内部连接有第一锁定块，所述第二支撑杆的末端内侧连接有调节轴，且调节轴的底部固定有固定环，所述调节轴的内侧固定安装有教学面板，且教学面板的前侧表面固定有语音播报音响，所述限位块设置在语音播报音响内侧，且限位块的内部连接有第二锁定块，所述第二锁定块的内侧连接有五线谱面板，且五线谱面板的前侧表面设置有磁线，所述磁线的前侧连接有吸附音符块，且吸附音符块的内部固定有播报按键，并且播报按键的右上方设置有音符音响，所述教学面板的底部前侧连接有缓冲密封套，且缓冲密封套的前侧连接有存储箱。

优选的，所述第一支撑杆与第二支撑杆构成升降结构，且第一支撑杆通过螺栓与第二支撑杆固定连接。

优选的，所述固定环的内部呈多孔状结构，且固定环通过第一锁定块与固定块固定连接。

优选的，所述教学面板通过调节轴与第二支撑杆构成转动结构，且语音播报音响关于教学面板的中心轴线对称设置。

优选的，所述固定环的纵截面呈“l”字形结构，且固定环与五线谱面板的连接方式为卡合连接。

优选的，所述存储箱的纵截面呈“l”字形结构，且存储箱与教学面板构成转动结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该能够模拟声响的音乐理论用教学装置，方便多角度展示，且能够模拟音乐的声响，并且方便存放搁置音符块；

1.设置有教学面板与调节轴，教学面板通过调节轴与第二支撑杆发生转动，并通过第一锁定块的锁定固定教学面板的转动角度，从而方便多角度展示；

2.设置有播报按键和语音播报音响，吸附音符块通过磁力吸附在磁线上，且吸附音符块的上方设置有播报按键，通过按压播报按键，使得音符音响单独发生正确的发音，并在语音播报音响的作用下，能够模拟音乐的声响；

3.设置有缓冲密封套和存储箱，纵截面呈“l”字形结构的存储箱与教学面板可发生转动，并在缓冲密封套的作用下，方便存放搁置音符块。

附图说明

图1为本实用新型正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型调节轴与固定环连接侧视结构示意图；

图3为本实用新型图1中a处放大结构示意图；

图4为本实用新型存储箱与缓冲密封套连接侧视结构示意图。

图中：1、第一支撑杆；2、第二支撑杆；3、固定块；4、第一锁定块；5、调节轴；6、固定环；7、教学面板；8、语音播报音响；9、限位块；10、第二锁定块；11、五线谱面板；12、磁线；13、吸附音符块；14、播报按键；15、音符音响；16、存储箱；17、缓冲密封套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，包括第一支撑杆1、第二支撑杆2、固定块3、第一锁定块4、调节轴5、固定环6、教学面板7、语音播报音响8、限位块9、第二锁定块10、五线谱面板11、磁线12、吸附音符块13、播报按键14、音符音响15、存储箱16和缓冲密封套17，第一支撑杆1的内部连接有第二支撑杆2，且第二支撑杆2的右上方固定有固定块3，并且固定块3的内部连接有第一锁定块4，第二支撑杆2的末端内侧连接有调节轴5，且调节轴5的底部固定有固定环6，调节轴5的内侧固定安装有教学面板7，且教学面板7的前侧表面固定有语音播报音响8，限位块9设置在语音播报音响8内侧，且限位块9的内部连接有第二锁定块10，第二锁定块10的内侧连接有五线谱面板11，且五线谱面板11的前侧表面设置有磁线12，磁线12的前侧连接有吸附音符块13，且吸附音符块13的内部固定有播报按键14，并且播报按键14的右上方设置有音符音响15，教学面板7的底部前侧连接有缓冲密封套17，且缓冲密封套17的前侧连接有存储箱16。

如图1和图2中第一支撑杆1与第二支撑杆2构成升降结构，且第一支撑杆1通过螺栓与第二支撑杆2固定连接，方便调节高度，固定环6的内部呈多孔状结构，且固定环6通过第一锁定块4与固定块3固定连接，方便固定教学面板7的转动角度；

如图1、图3和图4中教学面板7通过调节轴5与第二支撑杆2构成转动结构，且语音播报音响8关于教学面板7的中心轴线对称设置，方便多角度展示，固定环6的纵截面呈“l”字形结构，且固定环6与五线谱面板11的连接方式为卡合连接，方便安装更换五线谱面板11，存储箱16的纵截面呈“l”字形结构，且存储箱16与教学面板7构成转动结构，方便存放搁置音符块。

工作原理：在使用该能够模拟声响的音乐理论用教学装置时，首先将第二支撑杆2在第一支撑杆1的内部调节至合适的高度，并通过螺栓固定在合适的位置，从而方便调节至合适的高度，并将教学面板7转动至合适的角度，并通过第一锁定块4的锁定固定教学面板7的转动角度，从而方便多角度展示；

然后再将如图3中的五线谱面板11定位安装在纵截面呈“l”字形结构的限位块9的内部，并通过第二锁定块10固定在合适的位置，五线谱面板11的前侧表面等间距设置有5组磁线12，代表五线谱，并将吸附音符块13通过磁力吸附在磁线12上，且吸附音符块13的上方设置有播报按键14，通过按压播报按键14，使得音符音响15单独发生正确的发音，并在语音播报音响8的作用下，能够模拟音乐的声响，如图4中的纵截面呈“l”字形结构的存储箱16与教学面板7可发生转动，并在缓冲密封套17的作用下，方便存放搁置音符块，以上便完成该能够模拟声响的音乐理论用教学装置的一系列操作。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，包括第一支撑杆(1)和限位块(9)，其特征在于：所述第一支撑杆(1)的内部连接有第二支撑杆(2)，且第二支撑杆(2)的右上方固定有固定块(3)，并且固定块(3)的内部连接有第一锁定块(4)，所述第二支撑杆(2)的末端内侧连接有调节轴(5)，且调节轴(5)的底部固定有固定环(6)，所述调节轴(5)的内侧固定安装有教学面板(7)，且教学面板(7)的前侧表面固定有语音播报音响(8)，所述限位块(9)设置在语音播报音响(8)内侧，且限位块(9)的内部连接有第二锁定块(10)，所述第二锁定块(10)的内侧连接有五线谱面板(11)，且五线谱面板(11)的前侧表面设置有磁线(12)，所述磁线(12)的前侧连接有吸附音符块(13)，且吸附音符块(13)的内部固定有播报按键(14)，并且播报按键(14)的右上方设置有音符音响(15)，所述教学面板(7)的底部前侧连接有缓冲密封套(17)，且缓冲密封套(17)的前侧连接有存储箱(16)。

2.根据权利要求1所述的一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，其特征在于：所述第一支撑杆(1)与第二支撑杆(2)构成升降结构，且第一支撑杆(1)通过螺栓与第二支撑杆(2)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，其特征在于：所述固定环(6)的内部呈多孔状结构，且固定环(6)通过第一锁定块(4)与固定块(3)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，其特征在于：所述教学面板(7)通过调节轴(5)与第二支撑杆(2)构成转动结构，且语音播报音响(8)关于教学面板(7)的中心轴线对称设置。

5.根据权利要求1所述的一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，其特征在于：所述固定环(6)的纵截面呈“l”字形结构，且固定环(6)与五线谱面板(11)的连接方式为卡合连接。

6.根据权利要求1所述的一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，其特征在于：所述存储箱(16)的纵截面呈“l”字形结构，且存储箱(16)与教学面板(7)构成转动结构。

技术总结
本实用新型公开了一种能够模拟声响的音乐理论用教学装置，包括第一支撑杆和限位块，所述第一支撑杆的内部连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的末端内侧连接有调节轴，且调节轴的底部固定有固定环，所述调节轴的内侧固定安装有教学面板，所述限位块设置在语音播报音响内侧，所述第二锁定块的内侧连接有五线谱面板，且五线谱面板的前侧表面设置有磁线，所述磁线的前侧连接有吸附音符块，且吸附音符块的内部固定有播报按键，所述教学面板的底部前侧连接有缓冲密封套，且缓冲密封套的前侧连接有存储箱。该能够模拟声响的音乐理论用教学装置，方便多角度展示，且能够模拟音乐的声响，并且方便存放搁置音符块。

技术研发人员：蒋笑一
受保护的技术使用者：湖南文理学院
技术研发日：2020.07.07
技术公布日：2020.12.08