一种多功能教育会议一体机的制作方法

[0001]
本实用新型涉及教育会议设备技术领域，具体为一种多功能教育会议一体机。


背景技术：

[0002]
随着科学技术的发展，大部分课堂和会议室的传统书写板被多媒体工具逐渐取代；目前市面上常见的多媒体工具为可连接电脑使用的显示屏，这类多媒体设备一般是固定安装在墙上，不能移动，也不能升降，当老师或主讲人对某些知识点或某些信息进行书写和讲解时，由于设备的位置是固定不可移动的，导致其使用经常受到诸多限制；此外，设备长时间暴露于空气中，容易积尘。


技术实现要素：

[0003]
(一)解决的技术问题
[0004]
为解决以上问题，本实用新型提供了一种多功能教育会议一体机，该多功能教育会议一体机操作灵活，且具备防尘功能。
[0005]
(二)技术方案
[0006]
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
[0007]
一种多功能教育会议一体机，其特征在于，包括箱体、支撑板、显示屏、升降装置和脚轮；所述箱体内部设有一端开口的防尘腔，所述箱体顶部设有用于盖合该开口的盖门，所述升降装置安装在所述防尘腔内；所述支撑板安装在所述升降装置上，所述显示屏安装在所述支撑板上；通过运行所述升降装置即可驱使所述显示屏进出防尘腔；所述箱体底部设有底座，所述脚轮安装在所述底座上。
[0008]
优选地，包括旋转装置和电子白板，所述电子白板通过旋转装置与所述显示屏连接，使得所述电子白板具备相对于所述显示屏折叠的第一状态和相对于所述显示屏展开使用的第二状态。
[0009]
优选地，所述旋转装置包括旋转电机和摆件，所述旋转电机固定安装在显示屏侧边，且所述旋转电机输出轴上设有主齿轮；所述摆件可转动地安装在所述显示屏上，且所述摆件的第一端与所述电子白板固定连接，摆件的第二端设有与所述主齿轮啮合连接的从动齿轮，通过启动旋转电机即可驱使所述摆件转动，进而控制所述电子白板的使用状态。
[0010]
优选地，所述旋转装置设有两个，且所述两个旋转装置的摆件的第二端分别与所述白板侧边的上下两侧连接。
[0011]
优选地，所述箱体内部还设有电机槽和通孔，且所述防尘腔通过所述通孔与所述电机槽相连通，所述升降装置包括升降电机、螺杆、滑杆和滑块；所述滑杆竖直安装在所述防尘腔内，且所述滑杆两端均与所述箱体固定，所述升降电机固定安装在所述电机槽内，所述螺杆竖直且可转动地安装在所述防尘腔内，且所述螺杆一端贯穿所述通孔与所述升降电机输出轴驱动连接；所述滑块上可滑动地安装在所述滑杆上，且所述滑块与所述螺杆螺纹连接，启动升降电机即可驱使所述滑块沿所述滑杆长度方向移动，进而使所述显示屏进出
所述防尘腔。
[0012]
优选地，所述箱体还设有线槽，且所述线槽接通所述防尘腔和外界，用于电线的布线。
[0013]
优选地，所述脚轮为自带有轮刹的万向轮。
[0014]
优选地，还包括控制板和控制开关，且所述控制开关包括第一开关和第二开关；所述控制板和所述第一开关均安装在所述箱体上，所述第一开关通过所述控制板与所述升降装置电性连接；所述第二开关通过所述控制板与所述旋转装置电性连接。
[0015]
(三)有益效果
[0016]
本实用新型提供的一种多功能教育会议一体机，通过在箱体内部设置一个开口设计的防尘腔和安装于防尘腔内的升降装置，且在防尘腔开口处设置一个盖门，使其围合成封闭的空间，具备升降和防尘的功能；此外，在箱体底部设置脚轮，使其具备移动的功能；因此，该多功能教育会议一体机操作灵活，移动方便，且具备防尘功能。
附图说明
[0017]
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制,在附图中：
[0018]
图1示出了本实用新型的整体结构示意图一；
[0019]
图2示出了本实用新型的整体结构示意图二；
[0020]
图3示出了本实用新型的部分结构示意图一；
[0021]
图4示出了本实用新型的部分结构示意图二；
[0022]
图5示出了本实用新型的升降装置结构示意图；
[0023]
图6示出了本实用新型的部分结构示意图三；
[0024]
图7示出了本实用新型的旋转装置结构示意图。
[0025]
图中：1箱体、10防尘腔、11盖门、12底座、13电机槽、14通孔、15线槽、2支撑板、3显示屏、4升降装置、40升降电机、41螺杆、42滑杆、43滑块、5脚轮、6旋转装置、60旋转电机、600主齿轮、61摆件、610从动齿轮、7电子白板、8控制板、9控制开关、 90第一开关、91第二开关。
具体实施方式
[0026]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0027]
参阅附图1-附图7，一种多功能教育会议一体机，其特征在于，包括箱体1、支撑板2、显示屏3、升降装置4和脚轮5；箱体1内部设有一端开口的防尘腔10，箱体1顶部设有用于盖合该开口的盖门 11，升降装置4安装在防尘腔10内；支撑板2安装在升降装置4上，显示屏3安装在支撑板2上；通过运行升降装置4即可驱使显示屏3 进出防尘腔10；箱体1底部设有底座12，脚轮5安装在底座12上。
[0028]
具体的，当需要在教室或会议室使用该多功能教育会议一体机时，使用者将其推动至所需位置，然后打开盖门11，启动升降装置4驱使支撑板2上升，进而使得与支撑板2相
连接的显示屏3从防尘腔 10的开口处移动至外界，直至到达所需高度，最后关闭升降装置4 即可。
[0029]
当使用完该多功能教育会议一体机后，使用者可启动升降装置4，使得显示屏3从完全进入防尘腔10内并关闭升降装置4即可；然后将盖门11盖合防尘腔10的开口。
[0030]
综上所述，该多功能教育会议一体机通过在底座12上安设脚轮 5，从而便于使用者移动该多功能教育会议一体机至需要位置，且使用者还可通过脚轮5来调整显示屏3的角度以适应学生或听众的视觉范围，即使得不同位置的学生或听众看清屏幕内容，因此该多功能教育会议一体机操作灵活。
[0031]
另一方面，该装置箱体内设有开口设计的防尘腔和盖门，可在不使用该多功能教育会议一体机时，将显示屏收纳围合在内，即可避免置于显示器沾染灰尘；因此该多功能教育会议一体机具备防尘功能。
[0032]
参阅附图1-附图6，本实用新型中，包括旋转装置6和电子白板 7，电子白板7通过旋转装置6与显示屏3连接，使得电子白板7具备相对于显示屏3折叠的第一状态和相对于显示屏3展开使用的第二状态。
[0033]
具体的，当教师或主讲人在教学或会议过程中需要书写时，通过旋转装置6驱使电子白板7从第一状态摆动至第二状态即可；当电子白板7使用完毕后，可再次通过旋转装置6驱使使电子白板7从而第二状态返回第一状态，即电子白板7旋转折叠至与显示屏3背面贴合。
[0034]
特别的，旋转装置6可采用铰链结构设计或齿轮传动结构设计；而在本实用新型实施例中，旋转装置6采用电动式齿轮传动结构设计，如附图6-附图7所示，旋转装置6包括旋转电机60和摆件61，旋转电机60固定安装在显示屏3侧边，且旋转电机60输出轴上设有主齿轮600；摆件61可转动地安装在显示屏3上，且摆件61的第一端与电子白板7固定连接，摆件61的第二端设有与主齿轮600啮合连接的从动齿轮610，通过启动旋转电机60即可驱使摆件61转动，进而控制电子白板7的使用状态。
[0035]
具体的，使用者启动旋转电机60，旋转电机60输出轴上的主齿轮600带动与主齿轮600啮合的从动齿轮610，进而驱使摆件61旋转，实现电子白板7的转动；此外，使用者壳通过控制电机的转动圈数，并控制电机的启动和关闭，实现根据实际需要调整电子白板的角度。
[0036]
进一步的，如附图1-附图7所示，本实用新型中，旋转装置6 设有两个，且两个旋转装置6的摆件61的第二端分别与白板侧边的上下两侧连接；从而使得电子白板侧边受力均匀，进而提高电子白板 7转动的稳定性。
[0037]
参阅附图1-附图5，本实用新型中，箱体1内部还设有电机槽 13和通孔14，且防尘腔10通过通孔14与电机槽13相连通，升降装置4包括升降电机40、螺杆41、滑杆42和滑块43；滑杆42竖直安装在防尘腔10内，且滑杆42两端均与箱体1固定，升降电机40固定安装在电机槽13内，螺杆41竖直且可转动地安装在防尘腔10内，且螺杆41一端贯穿通孔14与升降电机40输出轴驱动连接；滑块43 上可滑动地安装在滑杆42上，且滑块43与螺杆41螺纹连接，启动升降电机40即可驱使滑块43沿滑杆42长度方向移动，进而使显示屏3进出防尘腔10。
[0038]
具体的，使用者启动升降电机40，驱使与升降电机40输出轴连接的螺杆41转动，使得滑块43可沿螺杆41和滑杆42的长度方向移动，实现显示屏3进出防尘腔10；此外，需要注意的是滑杆42和螺杆41的高度应比箱体1稍高，以确保整个显示屏3外露，不被箱体 1阻挡。
[0039]
参阅附图4，考虑到设备电线需外接电源，本实用新型中，箱体 1还设有线槽15，且线槽15接通防尘腔10和外界，用于电线的布线。
[0040]
参阅附图1-附图4，为了防止该多功能教育会议一体机在使用时发生晃动，本实用新型中，脚轮5为自带有轮刹的万向轮。
[0041]
参阅附图1-附图3，本实用新型中，还包括控制板8和控制开关 9，且控制开关9包括第一开关90和第二开关91；控制板8和第一开关90均安装在箱体1上，第一开关90通过控制板8与升降装置4 电性连接；第二开关91通过控制板8与旋转装置6电性连接。
[0042]
具体的，控制板8上设有无线接收模块，使用者可通过无线遥控器向控制板8发送信号，进而控制第一开关90或第二开关91的启动和关闭；而由于上述技术为现有技术，属于本领域技术人员应当理解的技术，因此本实用新型中不做多余描述。
[0043]
此外，显示屏3顶部设有音箱和摄像头，背部设有散热孔和插线端口，使用者可通过插线端口外接麦克风配合音箱使用，使得使用者无需大声讲话，保护了使用者的嗓子，也同时使得听众更加清晰听取信息；使用者还可通过摄像头实现远程教学或远程会议；而散热孔的设置能够有效地对多功能教育会议一体机进行散热，延长持续使用多功能教育会议一体机工作时间。
[0044]
需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。