教育演示一体机的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种教育演示一体机，包括框体、与框体一体连接的显示屏及主机，其中，所述一体机还包括：设于所述框体上的稿件入口和稿件出口，所述稿件入口和稿件出口之间构成稿件传输通道；设于所述框体内以将稿件从稿件入口输送到稿件出口的传动组件；以及设于所述框体内且正对所述稿件传输通道的扫描组件，所述扫描组件与所述主机电连接。本实用新型的教育演示一体机能够通过一体机实现纸质版资料播放并同时进行编辑等操作，有效节省空间。
【专利说明】
教育演示一体机
技术领域
[0001]本实用新型涉及电子设备领域，尤其涉及一种教育演示一体机。
【背景技术】
[0002]在现代化课堂教学中，能通过投影仪进行纸质版资料的投放;也能通过交互智能平板(一体机)实现教学影片播放、电子版教学资料的编辑;但无法实现将纸质版资料直接播放并同时进行编辑、标注、讲解等操作。
[0003]常见的投影仪结构包括如下两种:
[0004]A、带扫描设备的，首先原稿经过扫描设备;在扫描设备中，通过可移动的光源(或扫描组件)，将原稿上的内容通过反射镜、透镜等光路结构经CCD转换成电信号，再通过USB端口输出给投影设备。投影设备由屏、透镜、幕布组成，通过透镜将屏上内容通过投影仪展示在幕布区域。
[0005]B、带摄像头的，利用摄像头将稿件拍照并上传至投影设备，由投影设备展示在幕布区域。
[0006]在现有的教育演示中，1、若仅使用投影仪时，由于需要将扫描设备(或摄像头)、投影设备、幕布显示区域相互分离，将占据较大的教学空间；另外，投影仪显示的东西需要编辑时，只能在原稿上进行处理，而老师的原稿往往因需要在多场课程中多次使用而不能直接进行处理，因此给教学带来不便；
[0007]2、若仅使用交互智能平板时，只能对现有的电子资料进行播放展示，对于需要进行即时讲解的纸质教学资料则无能为力，影响教学效果；
[0008]3、若分别使用投影仪、智能平板时，由于教室内讲台空间有限而设备需要占据较大空间，影响老师教学;而且投影仪的显示幕布区域和智能平板屏幕范围不能重合，二者需要不同的显示区域，占据了极大的展示空间，影响教学效果。
【实用新型内容】
[0009]本实用新型的目的是提供一种教育演示一体机，能够通过一体机实现纸质版资料播放并同时进行编辑等操作，有效节省空间。
[0010]为实现上述目的，本实用新型提供了一种教育演示一体机，包括框体、与框体一体连接的显示屏及主机，所述一体机还包括:
[0011]设于所述框体上的稿件入口和稿件出口，所述稿件入口和稿件出口之间构成稿件传输通道；
[0012]设于所述框体内以将稿件从稿件入口输送到稿件出口的传动组件；
[0013]设于所述框体内且正对所述稿件传输通道的扫描组件，所述扫描组件与所述主机电连接。
[0014]作为上述方案的改进，所述框体内部在所述显示屏或主机的下侧构成收容腔，所述扫描组件和传动组件设于所述收容腔内。
[0015]作为上述方案的改进，所述框体内部在所述显示屏或主机的上侧构成收容腔，所述扫描组件和传动组件设于所述收容腔内。
[0016]作为上述方案的改进，所述框体包括前框体和后框体，所述稿件入口设于所述前框体上，所述稿件出口设于所述后框体上且正对所述稿件入口。
[0017]作为上述方案的改进，所述扫描组件包括依次排列连接在所述稿件传输通道与显示屏或主机之间的光源、光路结构和(XD。
[0018]作为上述方案的改进，所述一体机还包括:
[0019]设于所述稿件入口处用于感应稿件以启动所述传动组件的感应组件。
[0020]作为上述方案的改进，所述传动组件包括相互配合的电机、转轴和传输带，所述电机与所述感应组件电连接。
[0021]作为上述方案的改进，所述传动组件包括第一传动组件和第二传动组件，所述第一传动组件和第二传动组件分别设于所述稿件传输通道的两侧。
[0022]作为上述方案的改进，所述一体机还包括:
[0023]数据传输组件，所述扫描组件通过所述数据传输组件与所述主机实现电连接。
[0024]作为上述方案的改进，所述显示屏为触摸屏。与现有技术相比，本实用新型公开的教育演示一体机融合了交互智能平板和投影仪的功能，通过在一体机上设置稿件入口和稿件出口，并通过在一体机的内部设置传动组件和扫描组件，以将稿件从稿件入口输送至稿件出口的过程中，实现稿件内容的扫描及传送，并通过一体机的主机处理后发送给显示屏进行显示。因此，本实用新型公开的教育演示一体机能够通过一体机实现纸质版资料播放并同时进行编辑等操作，实现资源整合和功能叠加，并且有效节省空间和成本。
【附图说明】
[0025]图1是本实用新型实施例中一种教育演示一体机的结构示意图。
[0026]图2是本实用新型实施例中一种教育演示一体机的另一个角度的结构示意图。
[0027]图3是图2的部分结构放大图。
【具体实施方式】
[0028]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0029]参见图1?2，是本实用新型实施例提供的一种教育演示一体机的结构示意图。该教育演示一体机包括框体1、与框体I一体连接的显示屏2及主机3。其中，所述框体I包括前框体11和后框体12，所述显示屏2位于所述前框体11上，所述主机3位于所述后框体12上，所述显示屏2与主机3电连接。
[0030]结合图3，具体的，所述框体I内部在所述显示屏2的下侧构成收容腔101，本实施例的教育演示一体机还包括设于所述框体I上的稿件入口 41、稿件出口 42以及设于所述收容腔1I内的传动组件43、感应组件44、扫描组件45以及数据传输组件46，其中:
[0031]所述稿件入口41和稿件出口 42设于所述框体I上且连通框体的收容腔101。具体的，所述稿件入口 41设于所述前框体11上，所述稿件出口 42设于所述后框体12上且正对所述稿件入口41。其中，所述显示屏2位于所述前框体11的上侧，所述稿件入口41设于所述显示屏2的下方。可以理解的，在其他实施例中，所述框体I内部在所述显示屏2的上侧构成所述收容腔101，且所述传动组件43、感应组件44、扫描组件45以及数据传输组件46设于所述收容腔101内，S卩，所述显示屏2可位于所述前框体11的下侧，而所述稿件入口41设于所述显示屏2的上方。另外，图1中显示的稿件入口41设于所述显示屏2的正下方，但可以理解的，所述稿件入口 41也可设于所述显示屏2的左下方或右下方，并不局限于图中所示。
[0032]在其他实施例中，用于收容所述传动组件43、感应组件44、扫描组件45以及数据传输组件46的所述收容腔101也可设于所述主机3的上侧或下侧，也可实现本技术方案的效果O
[0033]所述稿件入口41和稿件出口42之间构成了稿件传输通道40，S卩，稿件通过所述稿件入口 41进入框体I的收容腔101，并在传动组件43的作用下，沿着稿件传输通道40移动并通过稿件出口42送出，从而离开框体的收容腔101。在实施时，也可以在稿件出口42的位置另外增设稿件箱，以将传输进入框体内部后通过稿件出口 42离开的稿件收集起来。
[0034]可以理解的，本实施例的所述稿件入口41和稿件出口42可设于所述所述框体I上的同一侧，这样所述稿件入口 41和稿件出口 42之间构成的稿件传输通道40为一个半环形。另外，所述稿件入口41和稿件出口42可为同一个出入口，即所述稿件入口41同时作为稿件出口 42，并不影响本发明的实施效果，
[0035]所述感应组件44设于所述框体收容腔101且靠近所述稿件入口41的位置。当稿件在经过所述稿件入口 41以进入框体收容腔101时，会触发所述感应组件44。所述感应组件44被触发后，向所述传动组件43发送指令以启动所述传动组件43，从而将稿件从稿件入口 41输送到稿件出口42。其中，所述感应组件44包括压感组件或红外感应组件。
[0036]所述传动组件43包括相互配合的电机431、转轴432和传输带433，所述电机431与所述感应组件44电连接，以接触启动指令。所述电机431在接收到启动指令后，控制转轴432转动，从而带动传输带433运动，运动方向为从稿件入口 41指向稿件出口 42的方向，即，传输带433与所述稿件入口 41和稿件出口 42之间构成的稿件传输通道40平行设置。在本实施例中，所述传动组件43包括第一传动组件和第二传动组件，所述第一传动组件和第二传动组件分别设于所述稿件入口 41和稿件出口 42之间构成的稿件传输通道40的两侧。在其他实施例中，所述传动组件43也可以只设置一组，并设于所述稿件传输通道40的一侧。
[0037]所述扫描组件45设于所述收容腔101且位于所述稿件传输通道40的一侧。在传动组件43的作用下，稿件从所述稿件入口41输送到稿件出口42的过程中，会先经过扫描组件45，通过扫描组件45持续对传输中的稿件进行扫描，以获取稿件信息。具体的，所述扫描组件45包括依次排列连接在所述稿件传输通道40与显示屏2之间的光源451、反射镜452、透镜453和(XD454，所述光源451将稿件中的稿件信息通过反射镜452和透镜453构成的光路结构发送给(XD454，由(XD454转换成对应的电信号后发送给数据传输组件46。
[0038]优选的，若所述稿件入口41设于所述显示屏2的下方，那么，所述扫描组件45设置在所述稿件传输通道40的上侧;若所述稿件入口41设于所述显示屏2的上方，那么，所述扫描组件45设置在所述稿件传输通道40的下侧。
[0039]所述数据传输组件46用于将所述扫描组件45扫描后的稿件信息(电信号)传送给所述主机3，由所述主机3进行数据处理后发送给显示屏2显示。
[0040]在本实施例中，所述显示屏2优选为触摸屏。
[0041]综上所述，本实施例的教育演示一体机在现有的一体机基础上，即带有现有的一体机功能外(例如，实现教学影片播放、电子版教学资料的编辑等)，还增加了投影仪的功能(进行纸质版资料的投放)，通过在一体机上设置稿件入口和稿件出口，并通过在一体机的内部设置传动组件和扫描组件，以将稿件从稿件入口输送至稿件出口的过程中，实现稿件内容的扫描及传送，通过一体机的主机处理后发送给显示屏进行显示。因此，本实用新型公开的教育演示一体机能够通过一体机实现纸质版资料播放并同时进行编辑等操作，实现资源整合和功能叠加，并且有效节省空间和成本。
[0042]以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种教育演示一体机，包括框体、与框体一体连接的显示屏及主机，其特征在于，所述一体机还包括: 设于所述框体上的稿件入口和稿件出口，所述稿件入口和稿件出口之间构成稿件传输通道； 设于所述框体内以将稿件从稿件入口输送到稿件出口的传动组件； 设于所述框体内且正对所述稿件传输通道的扫描组件，所述扫描组件与所述主机电连接。2.如权利要求1所述的教育演示一体机，其特征在于，所述框体内部在所述显示屏或主机的下侧构成收容腔，所述扫描组件和传动组件设于所述收容腔内。3.如权利要求1所述的教育演示一体机，其特征在于，所述框体内部在所述显示屏或主机的上侧构成收容腔，所述扫描组件和传动组件设于所述收容腔内。4.如权利要求2或3所述的教育演示一体机，其特征在于，所述框体包括前框体和后框体，所述稿件入口设于所述前框体上，所述稿件出口设于所述后框体上且正对所述稿件入□ O5.如权利要求2或3所述的教育演示一体机，其特征在于，所述扫描组件包括依次排列连接在所述稿件传输通道与显示屏或主机之间的光源、光路结构和CCD。6.如权利要求1所述的教育演示一体机，其特征在于，所述一体机还包括: 设于所述稿件入口处用于感应稿件以启动所述传动组件的感应组件。7.如权利要求6所述的教育演示一体机，其特征在于，所述传动组件包括相互配合的电机、转轴和传输带，所述电机与所述感应组件电连接。8.如权利要求1所述的教育演示一体机，其特征在于，所述传动组件包括第一传动组件和第二传动组件，所述第一传动组件和第二传动组件分别设于所述稿件传输通道的两侧。9.如权利要求1所述的教育演示一体机，其特征在于，所述一体机还包括: 数据传输组件，所述扫描组件通过所述数据传输组件与所述主机实现电连接。10.如权利要求1所述的教育演示一体机，其特征在于，所述显示屏为触摸屏。
【文档编号】G09B5/02GK205721532SQ201620417940
【公开日】2016年11月23日
【申请日】2016年5月9日
【发明人】简洲凯
【申请人】广州视睿电子科技有限公司