一种新型汉语国际教育对照讲解板

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，具体为一种新型汉语国际教育对照讲解板。

背景技术：

汉语，即汉族的传统语言，是中国通用语言，国际通用语言之一，属汉藏语系，同中国境内的藏语、壮语、傣语、侗语、黎语、彝语、苗语、瑶语，中国境外的泰语、缅甸语等都是亲属语言汉语历史悠久，使用人数最多，世界上使用汉语的人数至少15亿，超过世界总人口的20％，是中国、新加坡的官方语言，亦是联合国六种工作语言之一，主要流通于中国和新加坡、马来西亚、缅甸、泰国等东南亚国家以及美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等国的汉族华人社区，随着国家的强大，越来越多的人开始学习汉语，人们开始使用汉语国际教育对照讲解板来进行汉语辅助教学。

在汉语教学中，教师一般通过将汉文写在讲解板上，并在汉字下方写上用于注释的当地文字及例句用于教学；但由于讲解板版面有限，汉字下方用于注释及例句或问题的内容较多，不便于书写。且讲课完成后，需人工擦除书写内容，擦拭效率低，且操作不便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种新型汉语国际教育对照讲解板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型汉语国际教育对照讲解板，包括壳体，所述壳体的表面设有容置槽，所述容置槽的内部转动连接有多根书写柱转轴，所述书写柱转轴上固定连接有书写柱，所述书写柱为三棱柱结构，且所述容置槽的表面还固定连接有多块书写板，所述书写板与书写柱间隔设置，所述壳体的一侧还设有调节腔，所述调节腔内设有书写柱调节机构，所述壳体的两侧设有丝杆调节机构，所述丝杆调节机构连接有长条状的板擦，所述板擦与书写板、书写柱的表面相接触。

优选的，所述书写柱调节机构包括调节轴，所述调节轴转动连接在调节腔内，所述调节轴上等距固定连接有多个锥齿轮一，多个所述书写柱转轴的一端均固定连接有锥齿轮二，所述锥齿轮一和锥齿轮二一一对应，所述锥齿轮一和锥齿轮二相配合，所述调节轴的底端连接有转动限位机构。

优选的，所述转动限位机构包括三角转盘和圆形转轮，所述三角转盘和圆形转轮均转动连接在壳体的下端，所述三角转盘上开设有三条滑孔，所述圆形转轮的表面一侧开设有扇形槽，所述扇形槽的一端固定连接限位销，所述限位销和滑孔相配合，所述圆形转轮的中部固定连接有曲柄摇手。

优选的，所述丝杆调节机构包括两根丝杆，两根所述丝杆分别位于壳体的两侧，两根所述丝杆的两端均转动连接有丝杆连接座，所述丝杆连接座分别于壳体的两侧固定连接，其中一根所述丝杆的下端通过联轴器固定连接有丝杆电机的输出轴，所述丝杆电机与丝杆连接座固定连接，两个所述丝杆的上端之间连接有带传动机构，两根所述丝杆上均通过连接架固定连接在板擦的一端。

优选的，所述带传动机构包括主动带轮和从动带轮，所述主动带轮和从动带轮分别于一根丝杆固定连接，所述主动带轮和从动带轮之间连接有传动带。

优选的，所述书写板和书写柱的表面均固定连接有白色的金属板材料制的书写平面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1)该新型汉语国际教育对照讲解板，通过设置书写柱调节机构可带动书写柱翻面，从而与书写板配合，教师可在书写板上书写汉文，并在书写柱上的三个书写面上书写当地文字的注释和问题以及汉文例句，并通过翻转书写柱的方式进行提问，有助于教学效果的提高，同时扩大了讲解板的书写版面，增加了书写内容。

2)该新型汉语国际教育对照讲解板，通过设置转动限位机构，可对书写柱调节机构起到限位转动的作用，从而保证每次转动曲柄摇手均可使书写柱正好翻面一次，便于教师操作。

3)该新型汉语国际教育对照讲解板，通过设置丝杆调节机构可带动板擦在壳体表面进行往复运动，从而使板擦对书写板和书写柱表面的字迹进行擦除，其操作过程自动化，无需人工操作，提高了擦除效率，同时降低了教师的劳动强度，便于使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的正视图；

图2为本实用新型的结构示意图；

图3为本实用新型的转动限位机构的结构示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1壳体、2容置槽、3书写柱转轴、4书写柱、5书写板、6板擦、8锥齿轮一、7调节轴、9锥齿轮二、10三角转盘、11圆形转轮、12滑孔、13扇形槽、14限位销、15曲柄摇手、16调节腔、17丝杆、18丝杆连接座、19丝杆电机、20连接架、21主动带轮、22从动带轮、23传动带。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～3，本实用新型提供一种技术方案：一种新型汉语国际教育对照讲解板，包括壳体1，壳体1的表面设有容置槽2，容置槽2的内部转动连接有多根书写柱转轴3，书写柱转轴3上固定连接有书写柱4，书写柱4为三棱柱结构，且容置槽2的表面还固定连接有多块书写板5，书写板5与书写柱4间隔设置，壳体1的一侧还设有调节腔16，调节腔16内设有书写柱调节机构，壳体1的两侧设有丝杆调节机构，丝杆调节机构连接有长条状的板擦6，板擦6与书写板5、书写柱4的表面相接触。

其中，书写柱调节机构包括调节轴7，调节轴7转动连接在调节腔16内，调节轴7上等距固定连接有多个锥齿轮一8，多个书写柱转轴3的一端均固定连接有锥齿轮二9，锥齿轮一8和锥齿轮二9一一对应，锥齿轮一8和锥齿轮二9相配合，调节轴7的底端连接有转动限位机构；通过设置书写柱调节机构可带动书写柱4翻面，从而与书写板5配合，教师可在书写板5上书写汉文，并在书写柱4的三个书写面上书写当地文字的注释和问题以及汉文例句，并通过翻转书写柱4的方式进行提问和讲解，有助于教学效果的提高，同时扩大了讲解板的书写版面，增加了书写内容。

其中，转动限位机构包括三角转盘10和圆形转轮11，三角转盘10和圆形转轮11均转动连接在壳体1的下端，三角转盘10上开设有三条滑孔12，圆形转轮11的表面一侧开设有扇形槽13，扇形槽13的一端固定连接限位销14，限位销14和滑孔12相配合，圆形转轮11的中部固定连接有曲柄摇手15；通过设置转动限位机构，可对书写柱调节机构起到限位转动的作用，从而保证每次转动曲柄摇手15均可使书写柱4正好翻面一次，便于教师操作。

其中，丝杆调节机构包括两根丝杆17，两根丝杆17分别位于壳体1的两侧，两根丝杆17的两端均转动连接有丝杆连接座18，丝杆连接座18分别于壳体1的两侧固定连接，其中一根丝杆17的下端通过联轴器固定连接有丝杆电机19的输出轴，丝杆电机19与丝杆连接座18固定连接，两个丝杆17的上端之间连接有带传动机构，两根丝杆17上均通过连接架20固定连接在板擦6的一端；带传动机构包括主动带轮21和从动带轮22，主动带轮21和从动带轮22分别于一根丝杆17固定连接，主动带轮21和从动带轮22之间连接有传动带23；通过设置丝杆调节机构可带动板擦6在壳体1表面进行往复运动，从而使板擦6对书写板5和书写柱4表面的字迹进行擦除，其操作过程自动化，无需人工操作，提高了擦除效率，同时降低了教师的劳动强度，便于使用。

其中，书写板5和书写柱4的表面均固定连接有白色的金属板材料制的书写平面。

工作原理

该新型汉语国际教育对照讲解板，使用时，教师可在书写板5上书写汉文，并在书写柱4的三个书写面上书写当地文字的注释和问题以及汉文例句，并通过翻转书写柱4的方式进行提问和讲解，有助于教学效果的提高，同时扩大了讲解板的书写版面，增加了书写内容；需操作书写柱4转动时，转动曲柄摇手15，带动圆形转轮11转动，圆形转轮11通过限位销14在滑孔12内滑动，从而带动三角转盘10转动120°，三角转盘10带动调节轴7转动，调节轴7通过锥齿轮一8和锥齿轮二9的配合带动书写柱转轴3转动相同角度，书写柱转轴3带动书写柱4翻面；当讲解完成后，启动丝杆电机19，丝杆电机19的输出轴带动一根丝杆17转动，丝杆17带动主动带轮21转动，主动带轮21通过传动带23带动从动带轮22转动，从动带轮22带动另一根丝杆17同步转动，两根丝杆17通过连接架20带动板擦6在壳体1表面进行往复运动，从而使板擦6对书写板5和书写柱4表面的字迹进行擦除，其操作过程自动化，无需人工操作，提高了擦除效率，同时降低了教师的劳动强度，便于使用。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型受权利要求书和其全部范围和等效物的限制。