技术特征：
1.一种计算机软件教育用编码教学板，包括底座(1)和写字板(2)，其特征在于，所述底座(1)的上表面对称固定设有两个滑杆(3)，两个所述滑杆(3)靠近的一侧分别开设有多个插槽，所述写字板(2)的后侧对称固定设有两个套管(4)，两个所述套管(4)分别与对应的滑杆(3)的杆壁活动套接，所述写字板(2)的后侧固定设有安装盒(5)，所述安装盒(5)的内部设置有转杆(6)，所述转杆(6)的上端贯穿安装盒(5)并固定连接有旋钮(7)，所述转杆(6)的两端杆壁分别通过轴承与安装盒(5)的对应侧的内壁转动连接，所述转杆(6)的两端杆壁分别活动套接有扭力弹簧(8)，每个所述扭力弹簧(8)的两端分别与安装盒(5)的内壁以及转杆(6)的杆壁固定连接，所述安装盒(5)的内部对称固定设有两个限位机构。2.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板，其特征在于，所述限位机构包括挡板(9)、限位块(10)、限位杆(11)和普通弹簧(12)，所述挡板(9)固定设置于安装盒(5)的内部且内部开设有第一通孔，所述限位杆(11)的杆壁与第一通孔的内壁活动套接，所述限位块(10)与限位杆(11)的左端杆壁固定套接，所述普通弹簧(12)与限位杆(11)的杆壁活动套接且两端分别与限位块(10)和挡板(9)的侧壁固定连接，所述安装盒(5)的左侧以及套管(4)的右侧壁共同开设有第二通孔，所述限位杆(11)的左端通过两个第二通孔并与对应的插槽相匹配，所述限位杆(11)的右端通过牵引绳(13)与转杆(6)的杆壁固定连接。3.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板，其特征在于，两个所述套管(4)的内壁均对称开设有滑槽，两个所述滑杆(3)的上端杆壁均对称固定设有两个滑块(14)，每个所述滑块(14)分别与对应的滑槽滑动连接。4.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板，其特征在于，所述底座(1)的下表面四个拐角处分别固定设有带有脚刹的万向轮(15)。5.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板，其特征在于，所述底座(1)的下表面固定嵌设有沉重块(16)。6.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板，其特征在于，所述写字板(2)的两侧对称固定设有抓环(17)。