一种关于护理临床思维训练方法用工具

本发明属于医疗护理技术领域，具体涉及一种关于护理临床思维训练方法用工具。

背景技术：

护理临床思维训练方法用工具是一套扑克牌的形式，把疾病的病理过程、临床表现、治疗原则、护理措施都关联起来了，而且扑克牌卡片上有放二维码，扫一扫就能看到图片视频之类的。分为卡牌和磁贴，磁贴是像冰箱贴一样可以在黑板上展示。现在的这种的护理临床思维训练方法用工具在使用后，卡牌无法放置于黑板上存放，需要单独保存，存放不方便，同时也导致携带不便。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种关于护理临床思维训练方法用工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种关于护理临床思维训练方法用工具，包括板体，所述板体的顶部设置有提手，所述板体的前表面嵌入设置有磁性板，所述板体的一侧表面边缘设置有隐藏槽，所述隐藏槽上设置有多个放置框，所述放置框内放置有多个卡牌，所述隐藏槽的开口处设置有盖板，所述盖板的一端与隐藏槽通过转轴转动连接，所述盖板的另一端设置有卡块，所述隐藏槽的一侧与卡块对应位置处设置有卡槽，所述卡块的一端延伸至卡槽内卡合连接，所述盖板的端部表面与卡块的另一端连接处设置有伸缩槽，所述卡块与伸缩槽之间连接有弹簧，所述伸缩槽的一侧设置有连通开口，所述卡块与弹簧连接的端部设置有拨杆，且拨杆穿过连通开口延伸至盖板的外侧，所述卡牌的一侧表面设置有磁贴片，所述板体的外侧设置有支撑架，所述支撑架的两端各设置有一个限制滑块，所述板体的两侧表面与限制滑块对应处设置有连接滑槽，所述限制滑块延伸至连接滑槽内滑动连接，所述支撑架的两端外侧各设置有一个锁紧螺栓，且锁紧螺栓穿过限制滑块并与连接滑槽贴合牢固，所述支撑架上对称设置有一对安装槽，所述安装槽的边缘设置有固定上夹板，所述安装槽的内侧设置有下夹板，且下夹板与安装槽通过转轴转动连接，所述转轴的两端分别套设有弹簧套，且弹簧套的一端与转轴固定连接，弹簧套的另一端与安装槽的侧表面固定连接。

优选的，所述放置框的形状为长方形的框状结构，且放置框的内侧开口尺寸与卡牌的尺寸相匹配。

优选的，所述卡槽的开口尺寸与卡块相匹配，所述连通开口的水平长度与伸缩槽的水平长度保持一致。

优选的，所述卡牌的表面设置有红桃或方片或梅花特征符号；所述卡牌上设置有二维码。

优选的，所述盖板的截面形状为l型结构，所述拨杆的外表面设置有防滑细纹。

优选的，所述限制滑块的截面形状呈t型结构，所述连接滑槽的截面形状尺寸与限制滑块相匹配。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：在本发明中的板体上设计了隐藏槽，并且在隐藏槽内设计了放置卡牌的放置框，可将不同的卡牌分类放入放置框内，并且通过可转动的盖板进行闭合和开启，通过可伸缩的卡块与卡槽卡合实现固定连接，使得卡牌可存放在板体上，方便与板体同步携带，保证携带和使用的便捷性；本发明设计了可以伸缩的支撑架，通过在支撑架上设计两组固定上夹板和下夹板，可通过两组固定上夹板和下夹板可将支撑架固定在桌体边缘，方便使用。

附图说明

图1为本发明的正视结构示意图；

图2为本发明的后视结构示意图；

图3为本发明的后视局部结构示意图；

图4为本发明的盖板侧视剖视结构示意图；

图5为本发明的卡牌结构示意图；

图6为本发明的板体侧视剖视结构示意图；

图7为本发明的实施例2的板体结构示意图；

图8为本发明的a处剖视结构示意图；

图中：1、板体；2、提手；3、磁性板；4、隐藏槽；5、盖板；6、连通开口；7、拨杆；8、放置框；9、卡牌；10、卡块；11、伸缩槽；12、弹簧；13、转轴；14、磁贴片；15、卡槽；16、放置片框；17、连接滑槽；18、限制滑块；19、固定上夹板；20、转轴；21、下夹板；22、弹簧套；23、安装槽；24、支撑架。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1

请参阅图1至图6，本发明提供一种技术方案：一种关于护理临床思维训练方法用工具，包括板体1，板体1的顶部设置有提手2，板体1的前表面嵌入设置有磁性板3，板体1的一侧表面边缘设置有隐藏槽4，隐藏槽4上设置有多个放置框8，放置框8内放置有多个卡牌9，隐藏槽4的开口处设置有盖板5，盖板5的一端与隐藏槽4通过转轴13转动连接，盖板5的另一端设置有卡块10，隐藏槽4的一侧与卡块10对应位置处设置有卡槽15，卡块10的一端延伸至卡槽15内卡合连接，盖板5的端部表面与卡块10的另一端连接处设置有伸缩槽11，卡块10与伸缩槽11之间连接有弹簧12，伸缩槽11的一侧设置有连通开口6，卡块10与弹簧12连接的端部设置有拨杆7，且拨杆7穿过连通开口6延伸至盖板5的外侧，卡牌9的一侧表面设置有磁贴片14，板体1的外侧设置有支撑架24，支撑架24的两端各设置有一个限制滑块18，板体1的两侧表面与限制滑块18对应处设置有连接滑槽17，限制滑块18延伸至连接滑槽17内滑动连接，支撑架24的两端外侧各设置有一个锁紧螺栓，且锁紧螺栓穿过限制滑块18并与连接滑槽17贴合牢固，支撑架24上对称设置有一对安装槽23，安装槽23的边缘设置有固定上夹板19，安装槽23的内侧设置有下夹板21，且下夹板21与安装槽23通过转轴20转动连接，转轴20的两端分别套设有弹簧套22，且弹簧套22的一端与转轴20固定连接，弹簧套22的另一端与安装槽23的侧表面固定连接。

本实施例中，优选的，放置框8的形状为长方形的框状结构，且放置框8的内侧开口尺寸与卡牌9的尺寸相匹配，为了保证放置稳定。

本实施例中，优选的，卡槽15的开口尺寸与卡块10相匹配，连通开口6的水平长度与伸缩槽11的水平长度保持一致，为了方便伸缩。

本实施例中，优选的，卡牌9的表面设置有红桃或方片或梅花特征符号；卡牌9上设置有二维码，为了方便视频资料的播放。

本实施例中，优选的，盖板5的截面形状为l型结构，为了保证密封，拨杆7的外表面设置有防滑细纹，为了翻遍拨动。

实施例2

请参阅图2、图3、图4、图7和图8，本发明提供一种技术方案：一种关于护理临床思维训练方法用工具，包括板体1，板体1的顶部设置有提手2，板体1的前表面设置有多个放置片框16，板体1的一侧表面边缘设置有隐藏槽4，隐藏槽4上设置有多个放置框8，放置框8内放置有多个卡牌9，隐藏槽4的开口处设置有盖板5，盖板5的一端与隐藏槽4通过转轴13转动连接，盖板5的另一端设置有卡块10，隐藏槽4的一侧与卡块10对应位置处设置有卡槽15，卡块10的一端延伸至卡槽15内卡合连接，盖板5的端部表面与卡块10的另一端连接处设置有伸缩槽11，卡块10与伸缩槽11之间连接有弹簧12，伸缩槽11的一侧设置有连通开口6，卡块10与弹簧12连接的端部设置有拨杆7，且拨杆7穿过连通开口6延伸至盖板5的外侧，板体1的外侧设置有支撑架24，支撑架24的两端各设置有一个限制滑块18，板体1的两侧表面与限制滑块18对应处设置有连接滑槽17，限制滑块18延伸至连接滑槽17内滑动连接，支撑架24的两端外侧各设置有一个锁紧螺栓，且锁紧螺栓穿过限制滑块18并与连接滑槽17贴合牢固，支撑架24上对称设置有一对安装槽23，安装槽23的边缘设置有固定上夹板19，安装槽23的内侧设置有下夹板21，且下夹板21与安装槽23通过转轴20转动连接，转轴20的两端分别套设有弹簧套22，且弹簧套22的一端与转轴20固定连接，弹簧套22的另一端与安装槽23的侧表面固定连接。

本实施例中，优选的，放置框8的形状为长方形的框状结构，且放置框8的内侧开口尺寸与卡牌9的尺寸相匹配，为了保证放置稳定。

本实施例中，优选的，卡槽15的开口尺寸与卡块10相匹配，连通开口6的水平长度与伸缩槽11的水平长度保持一致，为了方便伸缩。

本实施例中，优选的，卡牌9的表面设置有红桃或方片或梅花特征符号；卡牌9上设置有二维码，为了方便视频资料的播放。

本实施例中，优选的，盖板5的截面形状为l型结构，为了保证密封，拨杆7的外表面设置有防滑细纹，为了翻遍拨动。

本实施例中，优选的，限制滑块18的截面形状呈t型结构，所述连接滑槽17的截面形状尺寸与限制滑块18相匹配。

本发明的工作原理及使用流程：当需要使用时，可先拨动拨杆7，使得拨杆7向连通开口6的另一端移动，带动卡块10从卡槽15内退出，然后转动盖板5，使得盖板5打开，从放置框8内取出卡牌9，再次闭合盖板5，将卡牌9通过背面的磁贴片14吸附在磁性板3上即可，病因病理用黑桃的卡牌9表示，串联成病理过程；临床表现红桃的卡牌9表示，病理过程的各个节点关联相应的临床表现；治疗原则用方片表示，对应在各病理过程节点；护理措施用梅花的卡牌9表示，对应在治疗原则和临床表现上，而且卡牌9上有放二维码，扫一扫就能看到图片视频之类的。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。