一种大数据互动教学实训平台

1.本发明属于互动教学实训技术领域，具体涉及一种大数据互动教学实训平台。


背景技术：

2.随着科技的发展，现在的教学方式大多结合大数据从而进行实训，大数据互动教学实训平台是一种利用教学器具与电脑平台配合，与学生进行互动实训的设备，以便直观地展现教学内容。
3.大数据教学平台作为高等教育的公共教学资源，需要满足不同教师及学生的使用要求，而现有的大数据教学平台无法进行结构个性化调整，不便于调节电脑屏幕的显示角度，且不能根据学校师生身高进行使用高度的调节，用户体验差。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种大数据互动教学实训平台，以解决现有技术中存在无法进行结构个性化调整的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大数据互动教学实训平台，在底座的顶端面一侧设置有电机，所述电机的转子轴连接有第一螺杆，所述底座上转动设置有第二螺杆，所述第一螺杆和第二螺杆上均设置有带轮，所述带轮之间通过皮带连接，所述第一螺杆和第二螺杆上均螺纹连接有螺母，所述螺母的一端设置有夹管，所述夹管的上设置有工作台，所述工作台上转动设置有放置架，所述放置架的一侧设置有平板电脑，所述放置架的另一侧设置有调节机构，所述工作台上设置有互动机构。
6.优选的，所述调节机构为：在调节板的两面设置有滑块，所述工作台上相对设置有限位板，所述限位板上设有滑动口，所述滑块滑动连接滑动口，所述工作台上设置有伸缩杆，所述伸缩杆的伸缩端连接在调节板的一侧。
7.优选的，所述互动机构为：在设备杆上设置有摄像头和麦克风。
8.优选的，所述工作台的底端面设置有集成控制器，所述集成控制器内集成有驱动模块和信息处理模块，所述工作台的一面设置有控制开关。
9.优选的，所述工作台的底端面设置有防护罩，所述底座上设有插槽，所述防护罩的一端滑动连接插槽。
10.优选的,所述底座的底端面两侧设置有万向轮。
11.与现有技术相比，本发明的有益效果是：
12.1、本发明通过控制开关启动电机的正向开关，电机带动第一螺杆顺时针转动，并通过带轮和皮带的传动配合带动第二螺杆转动，使得螺母垂直向上推动夹管和工作台，带动防护罩在插槽内滑动，防止内部设备裸露，将工作台移动到合适的高度后，关闭电机进行锁死，来完成对大数据互动教学实训平台的使用高度进行调整，通过控制开关控制伸缩杆推动调节板，使放置架进行翻转，同时带动滑块在滑动口内滑动，来完成对平板电脑展示角度的调节，来针对不同的使用者进行结构个性化调整，有效提高使用者的体验舒适感。
13.2、本发明使用时，教师可通过控制终端观察摄像头实时拍摄的影像，来对学员的学习状态进行监督，当学员进行提问和回答时，通过麦克风进行扩音作业，有效的提高老师于学员之间互动交流的效率。
附图说明
14.图1为本发明的主视示意图；
15.图2为图1的俯视示意图；
16.图3为图1的a
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a主视局部剖切示意图；
17.图4为图3的a处放大示意图。
18.图中：1底座、2电机、3第一螺杆、4第二螺杆、5带轮、6皮带、7螺母、8夹管、9工作台、10放置架、11平板电脑、12调节板、13滑块、14限位板、15滑动口、16伸缩杆、17设备杆、18摄像头、19麦克风、20集成控制器、21控制开关、22防护罩、23插槽、24万向轮。
具体实施方式
19.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
20.图1、图2、图3和图4，一种大数据互动教学实训平台，在底座1的顶端面右侧焊接有电机2，电机2的型号是ye2
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4，电机2的输入端通过电线连接控制开关21的控制端，电机2为减速电机，转速为每分钟8圈，电机2的转子轴焊接连接有第一螺杆3，底座1上有阶梯槽，阶梯槽内过盈连接有轴承，第二螺杆4的一端插入轴承的内圈，第一螺杆3和第二螺杆4上均焊接有带轮5，带轮5之间通过皮带6传动连接，第一螺杆3和第二螺杆4上均螺纹连接有螺母7，螺母7的顶端焊接有夹管8，夹管8的顶端焊接有工作台9，工作台9上转动装设有放置架10，放置架10的右侧通过螺栓螺母固定连接有平板电脑11，平板电脑11的输入端通过电线连接控制开关21的控制端，平板电脑11的信息输入端通过无线信号连接集成控制器20的信息输出端，放置架10的左侧焊接有调节机构，工作台9上焊接有互动机构。
21.图1、图2、图3和图4，调节机构包括调节板12，调节板12的前后面焊接有滑块13，工作台9上相对焊接有限位板14，限位板14上设有滑动口15，滑块13滑动连接滑动口15，工作台9上焊接有伸缩杆16，伸缩杆16的型号是xdha12
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50，伸缩杆16的输入端通过电线连接控制开关21的控制端，伸缩杆16的伸缩端焊接连接在调节板12的右侧，互动机构包括设备杆17，设备杆17上焊接有摄像头18和麦克风19，摄像头18的型号是h307，摄像头18的输入端通过电线连接集成控制器20的驱动模块，摄像头18的信息输出端通过无线信号连接集成控制器20的信息处理模块，麦克风19的型号是jiy
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65，麦克风19的输入端通过电线连接集成控制器20的驱动模块，麦克风19的信息输出端通过无线信号连接集成控制器20的信息处理模块。
22.图1、和图3，工作台9的底端面焊接有集成控制器20，集成控制器20采用的单片机型号是stm32f103t8u6，集成控制器20的输入端通过电线连接控制开关21的控制端，集成控制器20的信息输出端通过无线信号连接控制终端，集成控制器20内集成有驱动模块和信息处理模块，工作台9的前面焊接有控制开关21，控制开关21的信号是rc06，控制开关21的输入端通过电线连接电源，工作台9的底端面焊接有防护罩22，底座1上设有插槽23，插槽23为
u形凹槽结构，防护罩22的底端滑动连接插槽23，底座1的底端面左右两侧焊接有万向轮24，万向轮24的型号是j05s
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222，数量为4个。
23.本实施例的工作原理如下：通过控制开关21启动电机2的正向开关，电机2带动第一螺杆3顺时针转动，并通过带轮5和皮带6的传动配合带动第二螺杆4转动，使得螺母7垂直向上推动夹管8和工作台9，带动防护罩22在插槽23内滑动，防止内部设备裸露，将工作台9移动到合适的高度后，关闭电机2进行锁死，来完成对大数据互动教学实训平台的使用高度进行调整，通过控制开关21控制伸缩杆16推动调节板12，带动滑块13在滑动口15内滑动，带动放置架10翻转，来完成对平板电脑11展示角度的调节，来针对不同的使用者进行结构个性化调整，有效提高使用者的体验舒适感。教师可通过控制终端观察摄像头18传输的影像，来对学员的学习状态进行监督，当学员进行提问时，通过麦克风19进行扩音作业，有效的提高老师于学员之间互动交流的效率。
24.以上所述，仅为本发明的较佳实施例而已，并非用于限定本发明的保护范围。