一种吉他教学系统的制作方法

1.本发明涉及教学技术领域，尤其具体涉及一种吉他教学系统。


背景技术：

2.随着国民经济的发展，人类生活水平逐步得到提高。在满足人们日常的衣食住行的基本需求后，人们越来越多的开始追求精神领域的满足。越来越多的人群开始关注和注重艺术情操的陶冶和学习。其中，尤其在音乐知识方面的学习更是成为当下人们追求的热点和重点领域，吉他由于轻巧、方便携带，易于演奏而越来越多的被很多喜欢音乐的人事接受。近年来，更是出现了吉他学习热潮。
3.目前，由于学习吉他的人比较多，线下学习吉他的学习成本也水涨船高，很多吉他教学都需要几百元一个课时。对于一些普通工薪阶层的老百姓来讲，还是比较难以承受。于是，近期出现了一些吉他自学教学软件，方便了人们通过自学就能学习到吉他弹奏知识。但是现有的吉他教学软件，功能单一，不够全面和智能，也不方便吉他自学者的学习，很多吉他教学软件的功能都比较片面。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种吉他教学系统，该吉他教学系统可以方便的帮助吉他自学学员快速的了解吉他基础知识，且其不但具有基本的入门指法教学，还具有吉他保养知识，养护知识，调节知识以及演奏技巧技能等教学知识，以一款功能强大、全面的吉他教学系统。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种吉他教学系统包括移动智能终端，所述移动智能终端上安装的系统包括：
6.调音器单元，用于对吉他教学中对应的琴弦进行设置和调节指导；
7.节拍器单元，用于模拟节拍，发出标准的节拍声音，用于对弹奏吉他教学中的节奏教学；
8.换琴弦教学单元，用于指导和演示对吉他进行换琴弦；
9.指法教学单元，用于对吉他教学的指法教学；
10.曲谱数据库，用于存储吉他教学中用到的曲谱。
11.优选地，所述调音器单元内存储有对应琴弦的琴弦标准频率；当调音器单元收集到拨动吉他对应琴弦的声音后，会将该声音与存储在调音器单元的标准琴弦频率进行比对，并根据比对结果将对应琴弦的调音方向进行可视化显示。
12.优选地，所述节拍器单元内存储有动画演示，该动画演示的动画人物根据对应设置的节拍节奏进行偏偏起舞的可视化节拍演示。
13.优选地，所述换琴弦教学单元采用录制的真人视频进行展示和教学吉他换琴弦的过程，且所述真人视频可在任意帧位置暂停。
14.优选地，所述指法教学单元包括垮弦练习模块、每弦一音练习模块；所述垮弦练习
模块采用1-2-3-4的指法教学。
15.优选地，所述曲谱数据库民谣曲谱、摇滚曲谱、金属曲谱、流行音乐曲谱。
16.优选地，吉他教学系统还包括乐理知识教学单元，用于公布和展示乐理知识。
17.优选地，吉他教学系统还包括吉他开声教学单元，用于演示对新购吉他的开声教学，其采用上传真人录制视频的方式进行演示教学。
18.优选地，吉他教学系统还包括吉他保养教学单元，用于演示对吉他保养方面的知识；包括吉他曲度保养教学模块、吉他弦距保养教学模块、吉他八度保养教学模块、吉他琴桥保养教学模块；所述吉他保养教学单元均采用上传真人录制保养视频的方式展示教学内容。
19.与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
20.1、该吉他教学系统可以方便的帮助吉他自学学员快速的了解吉他基础知识，且其不但具有基本的入门指法教学，还具有吉他保养知识，养护知识，调节知识以及演奏技巧技能等教学知识，以一款功能强大、全面的吉他教学系统。
21.2、该吉他教学系统采用真人录制视频的方式进行指法教学和保养知识教学，更方便初学者可以更直观的学习吉他弹奏。
附图说明
22.图1为本发明吉他教学系统的结构示意图。
具体实施方式
23.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
24.在发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
25.在发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
26.如图1所示，一种吉他教学系统包括移动智能终端，所述移动智能终端上安装的系统包括：
27.调音器单元，用于对吉他教学中对应的琴弦进行设置和调节指导。所述调音器单元内存储有对应琴弦的琴弦标准频率；当调音器单元收集到拨动吉他对应琴弦的声音后，会将该声音与存储在调音器单元的标准琴弦频率进行比对，并根据比对结果将对应琴弦的
调音方向进行可视化显示。
28.节拍器单元，用于模拟节拍，发出标准的节拍声音，用于对弹奏吉他教学中的节奏教学。所述节拍器单元内存储有动画演示，该动画演示的动画人物根据对应设置的节拍节奏进行偏偏起舞的可视化节拍演示。采用动画人物跟着节拍器的节奏进行偏偏起舞的演示，可以让初学者不但从节拍器的声音上感觉节拍，还可以让初学者从视觉上感觉节拍。采用动画人物，尤其可以激发儿童初学者的学习兴趣。
29.换琴弦教学单元，用于指导和演示对吉他进行换琴弦；所述换琴弦教学单元采用录制的真人视频进行展示和教学吉他换琴弦的过程，且所述真人视频可在任意帧位置暂停。真人视频可以在任意帧位置停止，可以方便初学者仔细观察，反复学习有难点的关键换琴弦步骤。
30.指法教学单元，用于对吉他教学的指法教学；所述指法教学单元包括垮弦练习模块、每弦一音练习模块；所述垮弦练习模块采用1-2-3-4的指法教学。
31.曲谱数据库，用于存储吉他教学中用到的曲谱。所述曲谱数据库民谣曲谱、摇滚曲谱、金属曲谱、流行音乐曲谱等多种类型的曲谱。
32.吉他教学系统还包括乐理知识教学单元，用于公布和展示乐理知识。丰富的乐理知识教学单元，让吉他学习者不仅仅只是学习吉他，还可以了解多种其它乐理知识，进而更深刻的理解吉他的弹奏。
33.吉他教学系统还包括吉他开声教学单元，用于演示对新购吉他的开声教学，其采用上传真人录制视频的方式进行演示教学。
34.吉他教学系统还包括吉他保养教学单元，用于演示对吉他保养方面的知识；包括吉他曲度保养教学模块、吉他弦距保养教学模块、吉他八度保养教学模块、吉他琴桥保养教学模块；所述吉他保养教学单元均采用上传真人录制保养视频的方式展示教学内容。
35.尽管已经示出和描述本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。