一种大学英语专用黑板的制作方法

本发明涉及教学用具领域，具体涉及一种大学英语专用黑板。

背景技术：

教学黑板，并非专指教学用黑色书写板，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面板，教学黑板板面坚硬，不反光，用于教学，教学黑板板面一般采用磁性彩涂钢板制作，此种材料有耐磨、不脱落、不褪色，经久耐用，书写手感好，字迹清晰，易写易擦等特点。

现有技术存在以下不足：现有的大学英语教学用黑板只是普通的板面，英语教学过程中会书写大量的英语单词，导致粉笔粉末掉落的非常的严重，且英语教学过程中会在黑板上写的非常满，在全部擦拭时非常的麻烦、不方便，且黑板表面任会残留粉末痕迹，非常的不环保，导致教学效率不高。

因此，发明一种大学英语专用黑板很有必要。

技术实现要素：

为此，本发明提供一种大学英语专用黑板，通过清洁机构和清扫机构，以解决粉笔粉末掉落的非常的严重，且英语教学过程中会在黑板上写的非常满，在全部擦拭时非常的麻烦、不方便，且黑板表面任会残留粉末痕迹，非常的不环保，导致教学效率不高的问题。

为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大学英语专用黑板，包括黑板本体，所述黑板本体前侧固定连接有罩板，所述罩板顶部固定设有积灰盒，所述罩板内侧设有清洁机构，所述积灰盒内部设有清扫机构；

所述清洁机构包括滑杆和第一丝杆，所述滑杆和第一丝杆均设于罩板内侧，所述滑杆和第一丝杆外部分别套设有滑块和螺纹块，所述滑块和螺纹块之间固定连接有连接板，所述连接板一侧固定设有支撑板，所述支撑板一侧开设有多个出水孔，所述支撑板一侧固定设有擦拭棉；

所述清扫机构包括清扫组件，所述清扫组件包括第二丝杆，所述第二丝杆两端与积灰盒两侧壁通过轴承连接，所述第二丝杆顶部设有挡灰板，所述挡灰板与积灰盒两侧壁固定连接，所述第二丝杆外部套设有第一支撑块，所述第二丝杆与第一支撑块通过螺纹连接，所述挡灰板贯穿第一支撑块，所述第一支撑块底部固定连接有第一毛刷，所述第一毛刷与积灰盒底部侧壁相接触。

优选的，所述滑杆两端与罩板侧壁固定连接，所述第一丝杆两端与罩板侧壁通过轴承连接，所述第一丝杆与螺纹块通过螺纹连接。

优选的，所述连接板顶部设有排水管，所述排水管顶端与罩板侧壁固定连接，所述排水管底部固定设有多个出水管，所述排水管顶部固定连接有连接管，所述连接管贯穿罩板，所述连接管一端设有储水盒，所述储水盒与罩板侧壁固定连接，所述连接管一端延伸入储水盒内部，所述连接管一端固定连接有泵机，所述泵机设于储水盒内部。

优选的，所述黑板本体前侧开设有卡槽，所述卡槽内部设有滤水盒，所述滤水盒一侧固定连接有两个连接杆，所述连接杆贯穿黑板本体，所述滤水盒一侧固定连接有软管。

优选的，所述罩板一侧固定连接有支撑罩，所述软管一端延伸入支撑罩内部，所述支撑罩内部设有第一抽屉。

优选的，所述积灰盒底部两侧均固定开设有通孔，所述积灰盒底部两侧均固定设有支撑架，所述支撑架内部设有第二抽屉。

优选的，所述第一丝杆一端贯穿罩板，所述第一丝杆顶端设有第一电机，所述第一丝杆与第一电机输出端固定连接，所述第一电机外部固定套设有第一壳体，所述第一壳体与罩板固定连接。

优选的，所述第二丝杆一端贯穿积灰盒，所述第二丝杆一端设有第二电机，所述第二丝杆与第二电机输出端固定连接，所述第二电机外部固定套设有第二壳体，所述第二壳体与积灰盒固定连接。

优选的，所述清扫组件包括转动杆，所述转动杆一端与罩板侧壁通过轴承连接，所述转动杆底端轴承连接有支撑底板，所述支撑底板与积灰盒固定连接，所述转动杆外部固定套设有第一皮带轮，所述第一皮带轮外部套设有皮带，所述皮带一侧固定连接有第二支撑块，所述第二支撑块底部固定连接有第二毛刷，所述第二毛刷与积灰盒底部侧壁相接触。

优选的，所述积灰盒一侧固定连接有第三壳体，所述第三壳体内部固定设有第三电机，所述第三电机输出端固定连接有传动轴，所述传动轴一端与第三壳体侧壁通过轴承连接，所述传动轴外部固定套设有第二皮带轮，所述第二皮带轮设于皮带内侧并与皮带相接触，所述皮带贯穿积灰盒。

本发明的有益效果是：

1、本发明通过螺纹块带动连接板和擦拭棉下降，擦拭棉下降并对黑板本体表面进行清洁，擦拭棉移动到底部后与滤水盒一侧的斜面接触，使擦拭棉挤压并将污水挤出，污水挤出后落入滤水盒内并通过转动杆排入第一抽屉里，清理黑板更加方便快捷，同时对黑板进行清洗维护，提高黑板使用寿命；

2、本发明通过第一支撑块移动并带动第一毛刷移动，第一毛刷移动并将积灰盒内的粉笔灰扫入两侧的通孔中并落入第二抽屉里面，同时第二丝杆顶部的挡灰板起到阻挡作用，避免第二丝杆沾满粉笔灰，导致第一支撑块移动阻塞，通过对粉笔灰的清洁，避免污染，得到良好的教学环境，对大量掉落的粉笔灰进行集中收集，方便清理，提高教学效率。

附图说明

图1为本发明提供的整体结构示意图；

图2为本发明提供的主视剖视图；

图3为本发明提供的俯视剖视图；

图4为本发明提供的挡灰板立体机构示意图；

图5为本发明提供的擦拭棉立体结构示意图；

图6为本发明提供的图2中的a处放大图；

图7为本发明提供的实施列2结构示意图；

图8为本发明提供的图7中的b处放大图；

图9为本发明提供的图7中的c处放大图；

图10为本发明提供的皮带立体机构示意图。

图中：1黑板本体、2第一壳体、3第二壳体、4积灰盒、5滤水盒、6储水盒、7连接板、8罩板、9连接管、10排水管、11滑杆、12滑块、13泵机、14第一支撑块、15第一电机、16螺纹块、17第一丝杆、18第二丝杆、19第二电机、20支撑罩、21软管、22卡槽、23连接杆、24挡灰板、25通孔、26第一毛刷、27支撑板、28出水孔、29擦拭棉、30支撑架、31转动杆、32第一皮带轮、33支撑底板、34皮带、35第三壳体、36第三电机、37传动轴、38第二皮带轮、39第二支撑块、40第二毛刷。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例1，参照附图1-6，本发明提供的一种大学英语专用黑板，包括黑板本体1，所述黑板本体1前侧固定连接有罩板8，所述罩板8顶部固定设有积灰盒4，所述罩板8内侧设有清洁机构，所述积灰盒4内部设有清扫机构；

所述清洁机构包括滑杆11和第一丝杆17，所述滑杆11和第一丝杆17均设于罩板8内侧，所述滑杆11和第一丝杆17外部分别套设有滑块12和螺纹块16，所述滑块12和螺纹块16之间固定连接有连接板7，所述连接板7一侧固定设有支撑板27，所述支撑板27一侧开设有多个出水孔28，所述支撑板27一侧固定设有擦拭棉29；

所述清扫机构包括清扫组件，所述清扫组件包括第二丝杆18，所述第二丝杆18两端与积灰盒4两侧壁通过轴承连接，所述第二丝杆18顶部设有挡灰板24，所述挡灰板24与积灰盒4两侧壁固定连接，所述第二丝杆18外部套设有第一支撑块14，所述第二丝杆18与第一支撑块14通过螺纹连接，所述挡灰板24贯穿第一支撑块14，所述第一支撑块14底部固定连接有第一毛刷26，所述第一毛刷26与积灰盒4底部侧壁相接触，积灰盒4具有收集粉笔灰作用，罩板8具有遮挡防护作用，擦拭棉29具有清洁作用，第一毛刷26具有清扫灰尘作用。

进一步地，所述滑杆11两端与罩板8侧壁固定连接，所述第一丝杆17两端与罩板8侧壁通过轴承连接，所述第一丝杆17与螺纹块16通过螺纹连接。

进一步地，所述连接板7顶部设有排水管10，所述排水管10顶端与罩板8侧壁固定连接，所述排水管10底部固定设有多个出水管，所述排水管10顶部固定连接有连接管9，所述连接管9贯穿罩板8，所述连接管9一端设有储水盒6，所述储水盒6与罩板8侧壁固定连接，所述连接管9一端延伸入储水盒6内部，所述连接管9一端固定连接有泵机13，所述泵机13设于储水盒6内部，排水管10具有排水作用。

进一步地，所述黑板本体1前侧开设有卡槽22，所述卡槽22内部设有滤水盒5，所述滤水盒5一侧固定连接有两个连接杆23，所述连接杆23贯穿黑板本体1，所述滤水盒5一侧固定连接有软管21，滤水盒5具有滤水作用。

进一步地，所述罩板8一侧固定连接有支撑罩20，所述软管21一端延伸入支撑罩20内部，所述支撑罩20内部设有第一抽屉，第一抽屉可装污水。

进一步地，所述积灰盒4底部两侧均固定开设有通孔25，所述积灰盒4底部两侧均固定设有支撑架30，所述支撑架30内部设有第二抽屉，第二抽屉可收集粉笔灰。

进一步地，所述第一丝杆17一端贯穿罩板8，所述第一丝杆17顶端设有第一电机15，所述第一丝杆17与第一电机15输出端固定连接，所述第一电机15外部固定套设有第一壳体2，所述第一壳体2与罩板8固定连接，第一壳体2具有保护第一电机15作用。

进一步地，所述第二丝杆18一端贯穿积灰盒4，所述第二丝杆18一端设有第二电机19，所述第二丝杆18与第二电机19输出端固定连接，所述第二电机19外部固定套设有第二壳体3，所述第二壳体3与积灰盒4固定连接，第二壳体3具有保护第二电机19作用。

本发明的使用过程如下：在使用本发明时，本发明连接外部电源，当需要擦掉黑板本体1上的文字时，启动第一电机15，第一电机15带动第一丝杆17转动，第一丝杆17转动带动螺纹块16移动，螺纹块16移动带动连接板7移动，连接板7移动带动支撑板27移动，支撑板27移动带动擦拭棉29移动，擦拭棉29移动并对黑板本体1表面进行擦拭并将黑板本体1表面的书写文件擦拭掉，同时罩板8一侧的滑块12随着连接板7的移动并将滑杆11上滑动，使连接板7得到支撑，当上课结束后需要用水清洁黑板本体1时，将滤水盒5从卡槽22内扣出，连接杆23起到支撑滤水盒5作用，启动储水盒6内的泵机13，泵机13将储水盒6内的水通过连接管9排入排水管10内，刚开始连接板7在初始位置时，排水管10底部的出水管延伸入支撑板27顶部的出水孔28内，水通过排水管10排到出水孔28内并最终流入擦拭棉29内，使擦拭棉29内部充满水，然后关闭滑块12，此时启动第一电机15，第一电机15带动第一丝杆17转动，第一丝杆17带动螺纹块16下降，螺纹块16带动连接板7和擦拭棉29下降，擦拭棉29下降并对黑板本体1表面进行清洁，擦拭棉29移动到底部后与滤水盒5一侧的斜面接触，使擦拭棉29挤压并将污水挤出，污水挤出后落入滤水盒5内并通过转动杆31排入第一抽屉里，当粉笔灰落入积灰盒4内后，启动第二壳体3内的第二电机19，第二电机19带动第二丝杆18正反转动，第二丝杆18转动并带动第一支撑块14移动，第一支撑块14移动并带动第一毛刷26移动，第一毛刷26移动并将积灰盒4内的粉笔灰扫入两侧的通孔25中并落入第二抽屉里面，同时第二丝杆18顶部的挡灰板24起到阻挡作用，避免第二丝杆18沾满粉笔灰，导致第一支撑块14移动阻塞，通过对粉笔灰的清洁，避免污染，得到良好的教学环境。

实施例2，参照附图7-10，本发明提供的一种大学英语专用黑板，所述清扫组件包括转动杆31，所述转动杆31一端与罩板8侧壁通过轴承连接，所述转动杆31底端轴承连接有支撑底板33，所述支撑底板33与积灰盒4固定连接，所述转动杆31外部固定套设有第一皮带轮32，所述第一皮带轮32外部套设有皮带34，所述皮带34一侧固定连接有第二支撑块39，所述第二支撑块39底部固定连接有第二毛刷40，所述第二毛刷40与积灰盒4底部侧壁相接触。

进一步地，所述积灰盒4一侧固定连接有第三壳体35，所述第三壳体35内部固定设有第三电机36，所述第三电机36输出端固定连接有传动轴37，所述传动轴37一端与第三壳体35侧壁通过轴承连接，所述传动轴37外部固定套设有第二皮带轮38，所述第二皮带轮38设于皮带34内侧并与皮带34相接触，所述皮带34贯穿积灰盒4。

本发明的使用过程如下：在使用本发明时当粉笔灰落入积灰盒4内后，启动第三壳体35内的第三电机36，第三电机36带动传动轴37转动，传动轴37转动带动第二皮带轮38转动，第二皮带轮38转动并带动皮带34转动，皮带34转动并带动第二支撑块39移动，第二支撑块39并带动第二毛刷40移动，第二毛刷40移动并带动积灰盒4顶部的粉笔灰落入积灰盒4两侧的通孔25内，并最终落入第二抽屉里，通过对粉笔灰的清洁，避免污染，得到良好的教学环境，同时减少了生产的成本，且第二支撑块39不会受到阻塞，提高清扫效率。

以上所述，仅是本发明的较佳实施例，任何熟悉本领域的技术人员均可能利用上述阐述的技术方案对本发明加以修改或将其修改为等同的技术方案。因此，依据本发明的技术方案所进行的任何简单修改或等同置换，尽属于本发明要求保护的范围。