一种扬琴学习多功能练习台

1.本发明涉及乐器教学设备技术领域，特别是一种扬琴学习多功能练习台。


背景技术：

2.扬琴，又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，击弦乐器。扬琴是中国民族乐队中必不可少的乐器。扬琴是中国常用的一种击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量宏大， 刚柔并济；慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏时音色又如潺潺流水。音色明亮，犹如大珠小珠落玉盘般清脆。表现力极为丰富，可以独奏、合奏或为琴书、说唱和戏曲伴奏，在民间器乐合奏和民族乐队中经常充当“钢琴伴奏”的角色，是一种不可缺少的主要乐器。
3.现如今初学者初学扬琴时，缺少辅助练习扬琴的设备，需要教学老师位于初学者一侧，时刻关注练习者的敲击琴弦的准确度，以及敲击琴弦的姿势，教学老师的工作量大，若教学老师不在初学者身边时，初学者不能准确地进行练习，影响教学进度以及教学效果，鉴于此，针对上述问题深入研究，遂有本案产生。


技术实现要素：

4.本发明的目的是为了解决上述问题，设计了一种扬琴学习多功能练习台，解决了现如今初学者初学扬琴时，缺少辅助练习扬琴的设备，需要教学老师位于初学者一侧，时刻关注练习者的敲击琴弦的准确度，以及敲击琴弦的姿势，教学老师的工作量大，若教学老师不在初学者身边时，初学者不能准确地进行练习，影响教学进度以及教学效果的问题。
5.实现上述目的本发明的技术方案为：一种扬琴学习多功能练习台，包括操作台，所述操作台上壁面设有支板，所述操作台上壁面、且位于支板一侧设有提示练习结构，所述操作台上壁面、且位于支板另一侧设有扬琴本体，所述操作台下壁面设有托移结构以及高度调节结构；所述提示练习结构包括：若干对安装杆、若干对弹簧、若干个琴弦以及若干对气动凸出部；若干对所述安装杆等距离安装于操作台上壁面上，若干对弹簧分别对称安装于若干对所述安装杆相对壁面上，若干个琴弦分别安装于若干对所述弹簧端部，若干对所述气动凸出部等距离安装于操作台上壁面上，且若干对所述气动凸出部分别对应于若干个所述琴弦。
6.优选的，所述气动凸出部包括：两个第一n型架、两个转动座、两个连接杆、两个连接块以及两个第一气缸；两个所述第一n型架安装于操作台上壁面上，两个所述转动座分别活动套装于两个所述第一n型架上，两个所述转动座上共开设有两对条形通孔，两对所述条形通孔分别开设于两个所述转动座上，两个所述连接杆分别活动贯穿于两对所述条形通孔上，两个所述连接块分别活动套装于两个所述连接杆上，所述第一气缸的伸缩端安装于两个所述连接块
下端，且两个所述第一气缸安装于操作台上壁面上。
7.优选的，所述托移结构包括：安装座、丝杆、动力部、两个移动块、安装板、检测部以及手托部；所述安装座安装于操作台下壁面上，所述丝杆活动插装于安装座上，所述动力部安装于丝杆以及操作台下壁面上，两个所述移动块活动套装于丝杆上，所述安装板安装于两个所述移动块下壁面上，所述手托部安装于安装板上，所述检测部安装于安装板上。
8.优选的，所述所述动力部包括：第一从动齿轮、连接齿轮、第一电机以及第一主动齿轮；所述第一从动齿轮套装于丝杆一端，所述安装座上开设有过孔，所述连接齿轮通过第二n型架安装于操作台下壁面上，且所述连接齿轮通过过孔与第一从动齿轮相互啮合，所述第一电机安装于操作台下壁面上，所述第一主动齿轮套装于第一电机驱动端上，且所述第一主动齿轮与连接齿轮相互啮合。
9.优选的，所述手托部包括：方杆、两个滑块、两个竖杆、两个第二气缸、两个固定杆以及两个弧形托；所述方杆安装于安装板上，两个所述滑块活动套装于方杆上，两个所述竖杆分别安装于两个所述移动块上壁面，两个所述第二气缸分别安装于两个所述竖杆上端，两个所述固定杆安装于两个所述第二气缸伸缩端，两个所述弧形托活动套装于两个所述固定杆上端。
10.优选的，所述检测部包括：两个第三气缸、两个磁吸组件以及红外组件；两个所述第三气缸对称安装于安装板上，两个所述磁吸组件分别安装于两个所述第三气缸伸缩端，所述红外组件安装于安装板以及两个所述滑块上。
11.优选的，所述磁吸组件包括：铁体以及永磁铁；所述铁体安装于第二气缸伸缩端，所述永磁铁活动贴合于铁体上，所述永磁铁固定安装于滑块侧壁面上。
12.优选的，所述红外组件包括：两个红外线接收器以及若干个红外线发射器；两个所述红外线接收器分别安装于两个所述滑块上，若干个所述红外线发射器等距离安装于安装板上，若干个所述红外线发射器与两个所述红外线接收器相对应安装。
13.优选的，所述高度调节结构包括：活动围挡、固定围挡、底座、两个转轴、两对安装齿轮、第二电机、第二主动齿轮、第二从动齿轮以及支撑部；所述活动围挡安装于操作台下壁面上，所述固定围挡套装于活动围挡上，所述底座安装于固定围挡下端，两个所述转轴均通过一对支架安装于底座上壁面上，两对所述安装齿轮分别套装于两个所述转轴上，两对所述安装齿轮相互啮合，所述第二电机安装于底座上壁面上，所述第二主动齿轮套装于第二电机伸缩端，所述第二从动齿轮套装于两个所述转轴的其中一个所述转轴上，且所述第二主动齿轮与第二从动齿轮相互啮合，所述支撑部安装于操作台下壁面上。
14.优选的，所述支撑部包括：两个滑条、四个滑动块以及四对支杆；两个所述滑条安装于操作台下壁面上，四个所述滑动块两两活动安装于两个所述滑条上，四对所述支杆一端分别活动安装于四个所述滑动块下壁面上，四对所述支杆另一端固定安装于两对所述安装齿轮上。
15.利用本发明的技术方案制作的扬琴学习多功能练习台，设有提示练习结构以及托移结构，练习者初步学习时，提示练习结构中气动凸出部工作，使琴弦抬起，便于练习者清楚的知道需要敲击的琴弦，托移结构支托练习者的前手臂，使练习者保持标准的演奏姿势，同时带动练习者的手臂被动移动至需要敲击的位置，便于练习者独立地对演奏过程的进行学习记忆，同时设置扬琴本体，杨琴本体用于练习者连续演奏，同时托移结构动力取消，使练习者在托移结构的支撑下保持标准演奏姿势的同时进行自主练习，设有高度调节结构，满足不同身高的练习者使用，即使没有教学老师在初学者一侧，初学者仍可以准确地进行练习，保证了教学进度以及教学效果。
附图说明
16.图1为本发明所述一种扬琴学习多功能练习台的提示练习结构部位的主视剖视结构示意图。
17.图2为本发明所述一种扬琴学习多功能练习台的高度调节结构部位的主视剖视结构示意图。
18.图3为本发明所述一种扬琴学习多功能练习台的俯视剖视结构示意图。
19.图4为本发明所述一种扬琴学习多功能练习台的侧视剖视结构示意图。
20.图5为本发明图1所述一种扬琴学习多功能练习台的a处的局部放大结构示意图。
21.图6为本发明图1所述一种扬琴学习多功能练习台的b处的局部放大结构示意图。
22.图7为本发明图2所述一种扬琴学习多功能练习台的c处的局部放大结构示意图。
23.图8为本发明图4所述一种扬琴学习多功能练习台的d处的局部放大结构示意图。
24.图中：1、操作台；2、支板；3、扬琴本体；4、安装杆；5、弹簧；6、琴弦；7、第一n型架；8、转动座；9、连接杆；10、连接块；11、第一气缸；12、安装座；13、丝杆；14、移动块；15、安装板；16、第一从动齿轮；17、连接齿轮；18、第一电机；19、第一主动齿轮；20、方杆；21、滑块；22、竖杆；23、第二气缸；24、固定杆；25、弧形托；26、第三气缸；27、铁体；28、永磁铁；29、红外线接收器；30、红外线发射器；31、活动围挡；32、固定围挡；33、底座；34、转轴；35、安装齿轮；36、第二电机；37、第二主动齿轮；38、第二从动齿轮；39、滑条；40、滑动块；41、支杆。
具体实施方式
25.下面结合附图对本发明进行具体描述，如图1
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8所示，一种扬琴学习多功能练习台。
26.通过本领域人员，将本案中所有电气件与其适配的电源通过导线进行连接，并且应该根据实际情况，选择合适的控制器，以满足控制需求，具体连接以及控制顺序，应参考下述工作原理中，各电气件之间先后工作顺序完成电性连接，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，不在对电气控制做说明。
27.实施例：一种扬琴学习多功能练习台，包括操作台1，操作台1上壁面设有支板2，操作台1上壁面、且位于支板2一侧设有提示练习结构，操作台1上壁面、且位于支板2另一侧设有扬琴本体3，操作台1下壁面设有托移结构以及高度调节结构；其中需要说明的是：操作台1用于安装支板2、提示练习结构、扬琴本体3、托移结构以及高度调节结构，支板2用于分隔提示练习结构以及扬琴本体3，提示练习结构用于练习
者的初步学习，扬琴本体3用于练习者的连续演奏，托移结构用于支托练习者的手腕部位，高度调节结构用于调节操作台1的高度；在具体实施过程中，提示练习结构可优选采用以下结构，其包括：若干对安装杆4、若干对弹簧5、若干个琴弦6以及若干对气动凸出部；若干对安装杆4等距离安装于操作台1上壁面上，若干对弹簧5分别对称安装于若干对安装杆4相对壁面上，若干个琴弦6分别安装于若干对弹簧5端部，若干对气动凸出部等距离安装于操作台1上壁面上，且若干对气动凸出部分别对应于若干个琴弦6;其中需要说明的是：若干对安装杆4用于安装若干对弹簧5，两个弹簧5之间的琴弦6在不改变长度的条件下通过弹簧5可凸起上升，练习者初步学习时，气动凸出部工作，通过控制器按照乐谱依次将需要敲击的琴弦6通过弹簧5的伸长而抬起，便于练习者对演奏过程的记忆。
28.在具体实施过程中，气动凸出部可优选采用以下结构，其包括：两个第一n型架7、两个转动座8、两个连接杆9、两个连接块10以及两个第一气缸11；两个第一n型架7安装于操作台1上壁面上，两个转动座8分别活动套装于两个第一n型架7上，两个转动座8上共开设有两对条形通孔，两对条形通孔分别开设于两个转动座8上，两个连接杆9分别活动贯穿于两对条形通孔上，两个连接块10分别活动套装于两个连接杆9上，第一气缸11的伸缩端安装于两个连接块10下端，且两个第一气缸11安装于操作台1上壁面上;其中需要说明的是：两个第一气缸11伸长，将两个连接块10顶起，两个连接杆9因此抬高，两个连接杆9因此带动两个转动座8在两个第一n型架7上转动，两个转动座8参考凸轮形状，当第一气缸11伸长时，凸起的部位逐渐贴向琴弦6，使琴弦6抬高，便于练习者清楚的知道需要敲击的琴弦6;在具体实施过程中，托移结构可优选采用以下结构，其包括：安装座12、丝杆13、动力部、两个移动块14、安装板15、检测部以及手托部；安装座12安装于操作台1下壁面上，丝杆13活动插装于安装座12上，动力部安装于丝杆13以及操作台1下壁面上，两个移动块14活动套装于丝杆13上，安装板15安装于两个移动块14下壁面上，手托部安装于安装板15上，检测部安装于安装板15上。
29.其中需要说明的是：安装座12用于安装丝杆13，动力部提供动力使丝杆13在安装座12上转动，两个移动块14因此移动，，带动安装板15移动至支板2的一侧，即提示练习结构一侧，或带动安装板15移动至支板2的另一侧，即扬琴本体3一侧，安装板15移动，安装在安装板15上的检测部以及手托部因此移动;在具体实施过程中，动力部可优选采用以下结构，其包括：第一从动齿轮16、连接齿轮17、第一电机18以及第一主动齿轮19；第一从动齿轮16套装于丝杆13一端，安装座12上开设有过孔，连接齿轮17通过第二n型架安装于操作台1下壁面上，且连接齿轮17通过过孔与第一从动齿轮16相互啮合，第一电机18安装于操作台1下壁面上，第一主动齿轮19套装于第一电机18驱动端上，且第一主动齿轮19与连接齿轮17相互啮合;其中需要说明的是：第一电机18工作，带动第一主动齿轮19转动，通过连接齿轮17的动力传递，第一从动齿轮16因此转动，带动丝杆13转动;在具体实施过程中，手托部可优选采用以下结构，其包括：方杆20、两个滑块21、两个竖杆22、两个第二气缸23、两个固定杆24以及两个弧形托25；方杆20安装于安装板15上，
两个滑块21活动套装于方杆20上，两个竖杆22分别安装于两个移动块14上壁面，两个第二气缸23分别安装于两个竖杆22上端，两个固定杆24安装于两个第二气缸23伸缩端，两个弧形托25活动套装于两个固定杆24上端;其中需要说明的是：方杆20用于安装两个滑块21，练习者双手握紧键子，将前手臂搭在弧形托25上，手腕部位露出，两个竖杆22的高度尺寸满足练习者双手水平握紧键子搭在弧形托25上时，键子距抬起的琴弦6二十公分高，并且距离杨琴本体二十公分高，对练习者的演奏姿势进行练习，保证了演奏姿势准确程度，两个弧形托25可随练习者的前手臂趋势在两个固定杆24上转动，两个第二气缸23伸缩，带动两个弧形托25前后移动，使练习者敲击到凸起的琴弦6;在具体实施过程中，检测部可优选采用以下结构，其包括：两个第三气缸26、两个磁吸组件以及红外组件；两个第三气缸26对称安装于安装板15上，两个磁吸组件分别安装于两个第三气缸26伸缩端，红外组件安装于安装板15以及两个滑块21上;其中需要说明的是：磁吸组件用于活动连接第三气缸26的伸缩端与滑块21，第三气缸26伸缩，带动滑块21在方杆20上移动上，从而带动练习者的手臂移动至需要敲击的位置，便于练习者记忆，红外组件用于检测滑块21的移动位置;在具体实施过程中，磁吸组件可优选采用以下结构，其包括：铁体27以及永磁铁28；铁体27安装于第二气缸23伸缩端，永磁铁28活动贴合于铁体27上，永磁铁28固定安装于滑块21侧壁面上;其中需要说明的是：当使用提示练习结构时，铁体27与永磁铁28磁吸在一起，当使用杨琴本体时，第三气缸26收缩至极限，拉动滑块21使铁体27与永磁铁28相互分离，使滑块21在方杆20上自由移动，与此同时两个第二气缸23处于泄压状态，第二气缸23的伸缩端自由伸缩，使练习者自主进行演奏，练习者的手臂放置在两个弧形托25上，仅起到保持练习者的标准演奏姿势的作用;在具体实施过程中，红外组件可优选采用以下结构，其包括：两个红外线接收器29以及若干个红外线发射器30；两个红外线接收器29分别安装于两个滑块21上，若干个红外线发射器30等距离安装于安装板15上，若干个红外线发射器30与两个红外线接收器29相对应安装;其中需要说明的是：当使用提示练习结构时，若干个红外线发射器30通过控制器根据乐谱依次工作，当第三气缸26带动滑块21移动，滑块21上的红外线接收器29接收到红外线发射器30发射的信号时，第三气缸26停止工作，使练习者的手臂移动至需要敲击的位置，当使用扬琴本体3时，若干个红外线发射器30均不工作;在具体实施过程中，高度调节结构可优选采用以下结构，其包括：活动围挡31、固定围挡32、底座33、两个转轴34、两对安装齿轮35、第二电机36、第二主动齿轮37、第二从动齿轮38以及支撑部；活动围挡31安装于操作台1下壁面上，固定围挡32套装于活动围挡31上，底座33安装于固定围挡32下端，两个转轴34均通过一对支架安装于底座33上壁面上，两对安装齿轮35分别套装于两个转轴34上，两对安装齿轮35相互啮合，第二电机36安装于底座33上壁面上，第二主动齿轮37套装于第二电机36伸缩端，第二从动齿轮38套装于两个转轴34的其中一个转轴34上，且第二主动齿轮37与第二从动齿轮38相互啮合，支撑部安装于操作台1下壁面上;
其中需要说明的是：第二电机36工作，带动第二主动齿轮37转动，第二从动齿轮38因此转动，带动转轴34转动，转轴34上的一对安装齿轮35因此转动，另一对安装齿轮35因此通过转轴34转动，通过支撑部的连接带动操作台1上升下降，操作台1带动活动围挡31移动，活动围挡31与固定围挡32相互组合进行遮挡;在具体实施过程中，支撑部可优选采用以下结构，其包括：两个滑条39、四个滑动块40以及四对支杆41；两个滑条39安装于操作台1下壁面上，四个滑动块40两两活动安装于两个滑条39上，四对支杆41一端分别活动安装于四个滑动块40下壁面上，四对支杆41另一端固定安装于两对安装齿轮35上;其中需要说明的是：两个相互啮合的安装齿轮35相对转动，带动安装在上的两队支杆41相互靠近，带动滑动块40在滑条39上移动，对操作台1进行支撑，实现操作台1的高度调节，满足练习者的舒适度。
30.上述技术方案仅体现了本发明技术方案的优选技术方案，本技术领域的技术人员对其中某些部分所可能做出的一些变动均体现了本发明的原理，属于本发明的保护范围之内。