防疫教育设备

1.本发明属于防疫教育设备领域，具体涉及一种防疫教育设备。


背景技术：

2.进入21世纪后，随着社会的不断进步，人们的生活水平在明显提升，健身意识也随之觉醒。人们的健身观念更加积极了，主动健身的人也是越来越多。目前越来越多的社会关注点放在儿童和青少年的心理问题上。
3.如今社会的生活节奏如此之快，虽然国民健身意识增强，但是大多数上班族的身体机能负荷还是严重过重，下班后更不愿陪孩子做一些健身运动。


技术实现要素：

4.一些小区虽然配套有儿童游乐健身区，但是只能够让孩子起到锻炼效果，无任何教育意义可言，家长也无法参与其中，无法促进亲子间的情感交流、提高孩子的交流能力、加强孩子的防疫意识。
5.为了解决上述问题，本发明提供一种防疫教育设备。
6.本发明的目的是以下述方式实现的：一种防疫教育设备，包括轨道，轨道为圆形，轨道内部为病毒球区，病毒球设置在轨道的圆心处，病毒球与地面的接触部分设置病毒球轨道，病毒球在病毒球轨道上滑动，病毒球与轨道之间的区域为海洋球区，海洋球区放置若干海洋球；病毒球内设置控制器，控制器在病毒球与地面接触面的中心位置，控制器连接驱动病毒球的动力源；病毒球外表面设置凸起，凸起通过弹性柱与病毒球连接，弹性柱穿设进病毒球内部，弹性柱的内端部为手柄，弹性柱在一个锥状体内晃动；小车设置在轨道上，小车上设置限位轮，限位轮与轨道接触，限位轮能在轨道上滑动；小车上设置车斗与骑座区，车斗在骑座区的前方，骑座区固定连接车斗的后部，车斗左右两侧分别设置车轮，车斗的下部左右两侧均设置限位轮，骑座区下方左右两侧均设置一个限位轮；车斗中设置座椅；骑座区设置扶手和骑座，扶手固定连接骑座区的前部，骑座固定连接骑座区的后部，骑座区的中部设有脚蹬，脚蹬通过传动机构连接限位轮。
7.所述车斗中设置海洋球发射器，海洋球发射器设置在座椅的前方。
8.所述小车设置120标志。
9.所述小车上设置车轮。
10.所述扶手上面设置刹车按钮。
11.本发明的有益效果是：提供的一种防疫教育设备，家长和孩子共同参与其中，不仅可以起到锻炼家长和孩子的身体的作用，还可以达到促进亲子间的情感交流、提高孩子的交流能力以及加强孩子的防疫意识的效果。
附图说明
12.图1是防疫教育设备的示意图。
13.图2是防疫教育设备中小车的示意图。
14.其中，1.小车、11.座椅、12.骑座区、13.扶手、14.骑座、15.脚蹬、16.车斗、17. 海洋球发射器、18.限位轮、19.车轮；2.轨道；3.病毒球、31.凸起、32.孔洞、33.门、34.控制器；4.海洋球；5.海洋球区。
具体实施方式
15.以下将结合附图以及具体实施例，对本发明的技术方案进行清楚、完整的描述。
16.如图1和图2所示，一种防疫教育设备，包括轨道2，轨道2为圆形，轨道2内部为病毒球3区，病毒球3设置在轨道2的圆心处，病毒球3与地面的接触部分设置病毒球轨道（图中没有画出），病毒球3在病毒球轨道上滑动，病毒球3与轨道2之间的区域为海洋球区5，海洋球区5放置若干海洋球4。
17.病毒球3的含义为：其主体为球体，表面有凸起31和孔洞32，凸起31可以是1个，也可以是3个分布在球体表面，孔洞32在凸起31旁边5cm-10cm处，孔洞32的直径大于海洋球4的直径，孔洞32与地面连接处设置有门33，球体内设置有控制器34。
18.病毒球3内设置控制器34，控制器34在病毒球3与地面接触面的中心位置，当海洋球4砸向病毒球3时，可以通过操作控制器34，让病毒球3在病毒球轨道上滑动，防止海洋球4通过孔洞32进入病毒球3。
19.病毒球3外表面设置凸起31，凸起31由弹性柱与病毒球3连接，弹性柱穿设进病毒球3内部，弹性柱的内端部为手柄（图中没有标出），当海洋球4砸向病毒球3时，可以通过操作手柄，弹性柱在一个锥状体内晃动，控制凸起31的方向，撞击海洋球4，防止海洋球4通过孔洞32进入病毒球3。
20.小车1设置在轨道2上，小车1上设置四个车轮19，小车1上设置六个限位轮18，限位轮18与轨道2连接，限位轮18可以在轨道2上滑动。
21.小车1上设置车斗16和骑座区12，车斗16在骑座区12的前方，骑座区12固定连接车斗16的后部，车斗16左右两侧分别设置车轮19，每侧设置两个车轮19，车斗16的下部左右两侧分别设置限位轮18，每侧设置两个限位轮18，骑座区12下方左右两侧各设置一个限位轮18。
22.小车1可以设置120标志，使小车1像卡通救护车的样子。
23.车斗16中设置海洋球发射器17与座椅11，海洋球发射器17在座椅11的前方，儿童可以坐在座椅11上，同时操作海洋球发射器17，将海洋球4射向病毒球3的孔洞32中，可以与在病毒球3内操作病毒球3和凸起31的儿童形成竞争关系，这样既可以让儿童直观的感受病毒的样子，因为可以通过比赛海洋球4射入病毒球3内的多少，也提高了他们抗击病毒的意识，同时通过控制海洋球发射器17，可以控制海洋球4的发射方向，通过控制凸起31和控制器34，可以控制海洋球4的击打位置，所以还可以锻炼儿童的动手操作能力和手眼的协调能力。
24.儿童可以根据自己的兴趣，选择使用海洋球发射器17也可以选择用手砸。
25.骑座区12设置扶手13和骑座14，扶手13固定连接骑座区12的前部，扶手13上面设
置刹车按钮（图中没有画出），骑座14固定连接骑座区12的后部，骑座区12的中部设有脚蹬15，脚蹬15通过传动机构连接限位轮18，家长可以像骑自行车一样骑小车1，家长可以坐在骑座14上，扶在扶手13上，脚踩在脚蹬15上，骑行小车1，这样通过骑行小车1，达到锻炼身体的目的。
26.工作过程：家长带着儿童到防疫教育设备附近，可以让儿童坐在小车1的车斗16 内的座椅11上，可以同时操作海洋球发射器17，将海洋球4射向病毒球3的孔洞32中，可以与在病毒球3内操作病毒球3和凸起31的儿童形成竞争关系，家长坐在小车1的骑座区12的骑座14上，通过车斗16和骑座区12下部的轨道轮18在轨道2上滑动，可以带动小车1在轨道2上前行。孩子不仅仅是单纯的对卡通病毒球3进行简单的射击，是与其他孩子进行射击比赛。病毒球3上端开几个大小合适的孔洞32，病毒球3上部与下部是分离的，病毒球3内等待的孩子可通过把手转动病毒球的上部，增加比赛的难度。孩子在比赛前需要在场地内捡取自己喜欢的海洋球4的颜色，然后看谁可以在与家长的配合中打进病毒球3的海洋球4多，打进少的成员要与等待区转动病毒球的孩子进行交换。人与人之间的竞争过程是竞技运动的本质，在此过程中，我们要不断超越自己和他人，努力在竞争中取得优异的成绩。所以有助于培养孩子的竞争意识、超越自我的品质，还可以丰富孩子的社会交往。以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。在不脱离本发明整体构思的前提下，根据本发明的技术方案及加以等同替换或改变，及作出的若干改变和改进，也应该视为本发明的保护范围。