一种英语教学用具的制作方法

1.本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种英语教学用具。


背景技术：

2.英语教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
3.英语在教学的过程中需要用到黑板、粉笔等教学工具来教书，黑板在使用的过程中，经常会出现黑板写满的情况，这时就需要我们的人民教师对黑板进行擦拭，但是现有的黑板其体积普遍较大，通过教师一点一点的擦拭会浪费大量的教学时间，操作过于频繁的话，会消耗教师大量的体力，从而导致教学的质量，并且根据人体学来说，对于位置较高的字迹，一些老师难以擦拭，需要借助凳子等外界的工具来擦拭，因此本实用新型提供一种便于擦拭的教学用具。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种英语教学用具，已解决上述技术背景中提到的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供以下技术方案：一种英语教学用具，包括黑板设置在黑板上的支撑架，所述黑板的一侧两端有滑槽，两侧所述滑槽内均滑动连接有滑块，所述滑块的一端贯穿滑槽的一侧并向外延伸，所述黑板的一侧还固定连接有支撑壳体，所述支撑壳体内活动连接有旋转杆，所述旋转杆的两端分别贯穿支撑壳体的一侧并向外延伸，所述黑板的两侧均设有调节组件，所述调节组件包括连杆一，所述连杆一的一端与旋转杆的一端固定连接，另一端铰接有连杆二，所述连杆二的另一端铰接有连接件，所述滑槽的侧壁设有与连接件相配合的开口，所述连接件远离连杆二的一端穿过开口与滑块连接，两侧所述滑块向外延伸的一端通过活动杆连接，所述活动杆的一侧固定连接有刺毛贴条，所述刺毛贴条的另一侧粘连有圆毛贴条，所述圆毛贴条的另一侧连接有擦拭条，所述擦拭条和黑板配合使用。
6.作为本实用新型进一步方案：所述黑板上还设有多个且等距分布的螺纹孔，所述支撑架上可拆卸连接有与螺纹孔相配合的螺栓一。
7.作为本实用新型进一步方案：至少一个所述旋转杆的一端固定连接有摇杆。
8.作为本实用新型进一步方案：所述支撑壳体的厚度大于所述黑板的厚度，且所述支撑壳体的一侧连接有斜板。
9.作为本实用新型进一步方案：所述滑块上可拆卸连接有螺栓二，所述活动杆的端口设有与螺栓二相配合凹槽。
10.综上所述，本实用新型具有以下有益效果：
11.1.本实用新型通过刺毛贴条和圆毛贴条形成一个魔术贴结构，方便后期对擦拭条
进行拆卸，通过滑槽、滑块、支撑壳体、旋转杆和开口以及调节组件的设置，实现教师在擦拭黑板的时候，只需转动旋转杆的一端即可，操作简单且方便，同时还能防止出现字迹在较高位置而擦不到的情况。
12.2.本实用新型通过螺纹孔和螺栓一的设置，实现黑板的高度可以调节，这样可以让学生在看黑板的时候，有较好的视角，通过摇杆的设置，方便教师对旋转杆的一端施加旋转的力，通过支撑壳体的厚度大于黑板的厚度和斜板的设置，实现可以把教书用的粉笔，黑板擦、吸铁石等教书用具放在上面，为装置增加了放置东西的功能，通过螺栓二的设置，实现在拆卸擦拭条的时候，松动螺栓二，将活动杆转动正对人，这样就方便将擦拭条拆卸下来进行更换，操作简单且方便。
附图说明
13.图1为本实用新型的立体图；
14.图2为本实用新型a的放大图；
15.图3为本实用新型的右视图；
16.图4为本实用新型的左视图；
17.图5为本实用新型的正视图；
18.图6为本实用新型的后视图；
19.图7为本实用新型的刺毛贴条和圆毛贴条的示意图；
20.图8为本实用新型的圆毛贴条和擦拭条的侧视图；
21.图中：1、黑板；2、支撑架；3、滑槽；4、滑块；5、支撑壳体；501、旋转杆；6、连杆一；601、连杆二；602、连接件；603、开口；7、活动杆；701、刺毛贴条；702、圆毛贴条；8、擦拭条；9、螺纹孔；10、螺栓一；11、摇杆；12、斜板；13、螺栓二。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.本实用新型提供以下技术方案：一种英语教学用具，包括黑板1设置在黑板1上的支撑架2，黑板1的一侧两端有滑槽3，两侧滑槽3内均滑动连接有滑块4，滑块4的一端贯穿滑槽3的一侧并向外延伸，黑板1的一侧还固定连接有支撑壳体5，支撑壳体5内活动连接有旋转杆501，旋转杆501的两端分别贯穿支撑壳体5的一侧并向外延伸，黑板1的两侧均设有调节组件，调节组件包括连杆一6，连杆一6的一端与旋转杆501的一端固定连接，另一端铰接有连杆二601，连杆二601的另一端铰接有连接件602，滑槽3的侧壁设有与连接件602相配合的开口603，连接件602远离连杆二601的一端穿过开口603与滑块4连接，两侧滑块4向外延伸的一端通过活动杆7连接，活动杆7的一侧固定连接有刺毛贴条701，刺毛贴条701的另一侧粘连有圆毛贴条702，圆毛贴条702的另一侧连接有擦拭条8，擦拭条8和黑板1配合使用，通过刺毛贴条701和圆毛贴条702形成一个魔术贴结构，方便后期对擦拭条8进行拆卸，在对黑板1进行擦拭的时候，首先对旋转杆501的一端施加一个旋转的力，旋转杆501的转动会带
动连杆一6进行一个圆轨迹的转动，此时连杆二601就会受到连杆一6的推力或拉力进行一个运动，随后连杆二601将力传输给连接件602，连接件602带动滑块4在滑槽3内进行一个上下的往复运动，滑块4的运动会带动活动杆7进行上下运动，此时擦拭条8就能对黑板1的表面进行擦拭，通过这样的设置，实现教师在擦拭黑板1的时候，只需转动旋转杆501的一端即可，操作简单且方便，同时还能防止出现字迹在较高位置而擦不到的情况。
24.黑板1上还设有多个且等距分布的螺纹孔9，支撑架2上可拆卸连接有与螺纹孔9相配合的螺栓一10，通过螺纹孔9和螺栓一10的设置，实现黑板1的高度可以调节，这样可以让学生在看黑板1的时候，有较好的视角。
25.至少一个旋转杆501的一端固定连接有摇杆11，通过摇杆11的设置，方便教师对旋转杆501的一端施加旋转的力。
26.支撑壳体5的厚度大于黑板1的厚度，且支撑壳体5的一侧连接有斜板12，通过支撑壳体5和斜板12的设置，实现可以把教书用的粉笔，黑板擦、吸铁石等教书用具放在上面，为装置增加了放置东西的功能。
27.滑块4上可拆卸连接有螺栓二13，活动杆7的端口设有与螺栓二13相配合凹槽，通过螺栓二13的设置，实现在拆卸擦拭条8的时候，松动螺栓二13，将活动杆7转动正对人，这样就方便将擦拭条8拆卸下来进行更换，操作简单且方便。
28.本实用新型的一种英语教学用具的使用方法及工作原理如下：
29.面对满面字迹的黑板1，教师可手握摇杆11，利用摇杆11将旋转杆501转动，通过旋转杆501的转动会带动连杆一6进行一个圆轨迹的转动，此时连杆二601就会受到连杆一6的推力或拉力进行一个运动，随后连杆二601将力传输给连接件602，连接件602带动滑块4在滑槽3内进行一个上下的往复运动，滑块4的运动会带动活动杆7进行上下运动，此时擦拭条8就能对黑板1的表面进行擦拭，为了保证活动杆7不影响到教师写字的位置，可将活动杆7运动到黑板1的顶端，这样就不会对教书造成影响，通过这样的设置，实现教师在擦拭黑板1的时候，只需转动旋转杆501的一端即可，操作简单且方便，同时还能防止出现字迹在较高位置而擦不到的情况。
30.本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。