一种教学展示板的制作方法

1.本实用新型涉及教学展示板技术领域，具体为一种教学展示板。


背景技术：

2.目前随着人们生活水平的不断提高，科技水平也在不断进步，国家也开始越来越重视教学，教学展示板作为教学中最常见的一种教学工具，能为学者们展示很多的知识，然而现有的教学展示板，不便于调节使用高度且不便于拆卸，从而无法满足使用者的需求。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种教学展示板，具备便于调节使用高度和便于拆卸的优点，解决了现有的教学展示板，不便于调节使用高度且不便于拆卸，从而无法满足使用者需求的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学展示板，包括箱体，所述箱体内腔左侧的底部固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有蜗杆，所述蜗杆的正面啮合有蜗轮，所述蜗轮的轴心处固定连接有螺杆，所述螺杆表面的底部螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的两侧均固定连接有移动板，所述移动板的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部延伸至箱体的外部并固定连接有放置板，所述放置板顶部的前侧固定连接有第一限位板，所述放置板的顶部固定连接有第二限位板，所述第一限位板与第二限位板之间设置有展示板本体，所述展示板本体的底部与放置板相接触，所述第二限位板的背面固定连接有卡接盒，所述卡接盒的内腔滑动连接有连接板，所述连接板正面顶部的两侧和正面底部的两侧均固定连接有卡接杆，所述卡接杆远离连接板的一端贯穿第二限位板并延伸至展示板本体的内腔，所述连接板的背面固定连接有拉杆，所述拉杆远离连接板的一端延伸至卡接盒的外部并固定连接有拉块，所述连接板背面顶部的两侧和背面底部的两侧均固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧远离连接板的一端与卡接盒的内壁固定连接，所述拉块顶部的一侧和底部的一侧均固定连接有安装块，所述安装块的内腔螺纹连接有限位销，所述限位销的一端贯穿安装块并延伸至卡接盒的内腔。
5.优选的，所述箱体内腔顶部的两侧均固定连接有导向杆，所述导向杆的底部贯穿移动板并固定连接有限位块，所述移动板与导向杆滑动连接。
6.优选的，所述箱体底部的四角均固定连接有垫板，垫板的底部通过销轴活动连接有万向轮。
7.优选的，所述螺杆的底部通过轴承与箱体内腔的底部活动连接，所述螺杆的顶部通过轴承与箱体内腔的顶部活动连接。
8.优选的，所述展示板本体正面的四角均设置有定位块，所述定位块为磁铁材质。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
10.1、本实用新型通过箱体、电机、蜗杆、蜗轮、螺杆、螺纹套、移动板、支撑杆和放置板的配合使用，能够便于调节展示板本体的使用高度，以便于满足使用需求，通过第一限位
板、第二限位板、展示板本体、卡接盒、连接板、卡接杆、拉杆、拉块、复位弹簧、安装块和限位销的配合使用，能够便于拆卸展示板本体，以便于对展示板本体进行收纳放置。
11.2、本实用新型通过设置导向杆，能够提高移动板移动时的稳定性，使移动板能够平稳的向上移动，通过设置万向轮，能够便于移动该教学展示板，以提高该教学展示板移动时的便利性，通过设置定位块，能够便于使用展示板本体。
附图说明
12.图1为本实用新型结构示意图；
13.图2为本实用新型展示板本体侧视局部剖视图；
14.图3为本实用新型图1中a的放大图。
15.图中：1、箱体；2、电机；3、蜗杆；4、蜗轮；5、螺杆；6、螺纹套；7、移动板；8、支撑杆；9、放置板；10、第一限位板；11、第二限位板；12、展示板本体；13、卡接盒；14、连接板；15、卡接杆；16、拉杆；17、拉块；18、复位弹簧；19、安装块；20、限位销；21、导向杆；22、定位块。
具体实施方式
16.以下将以图式揭露本实用新型的多个实施方式，为明确说明起见，许多实务上的细节将在以下叙述中一并说明。然而，应了解到，这些实务上的细节不应用以限制本实用新型。也就是说，在本实用新型的部分实施方式中，这些实务上的细节是非必要的。此外，为简化图式起见，一些习知惯用的结构与组件在图式中将以简单的示意的方式绘示之。
17.另外，在本实用新型中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，并非特别指称次序或顺位的意思，亦非用以限定本实用新型，其仅仅是为了区别以相同技术用语描述的组件或操作而已，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。
18.请参阅图1-3，一种教学展示板，包括箱体1，箱体1内腔左侧的底部固定连接有电机2，电机2的输出端固定连接有蜗杆3，蜗杆3的正面啮合有蜗轮4，蜗轮4的轴心处固定连接有螺杆5，螺杆5表面的底部螺纹连接有螺纹套6，螺纹套6的两侧均固定连接有移动板7，移动板7的顶部固定连接有支撑杆8，支撑杆8的顶部延伸至箱体1的外部并固定连接有放置板9，放置板9顶部的前侧固定连接有第一限位板10，放置板9的顶部固定连接有第二限位板11，第一限位板10与第二限位板11之间设置有展示板本体12，展示板本体12的底部与放置板9相接触，第二限位板11的背面固定连接有卡接盒13，卡接盒13的内腔滑动连接有连接板14，连接板14正面顶部的两侧和正面底部的两侧均固定连接有卡接杆15，卡接杆15远离连接板14的一端贯穿第二限位板11并延伸至展示板本体12的内腔，连接板14的背面固定连接有拉杆16，拉杆16远离连接板14的一端延伸至卡接盒13的外部并固定连接有拉块17，连接板14背面顶部的两侧和背面底部的两侧均固定连接有复位弹簧18，复位弹簧18远离连接板14的一端与卡接盒13的内壁固定连接，拉块17顶部的一侧和底部的一侧均固定连接有安装块19，安装块19的内腔螺纹连接有限位销20，限位销20的一端贯穿安装块19并延伸至卡接
盒13的内腔，箱体1内腔顶部的两侧均固定连接有导向杆21，通过设置导向杆21，能够提高移动板7移动时的稳定性，使移动板7能够平稳的向上移动，导向杆21的底部贯穿移动板7并固定连接有限位块，移动板7与导向杆21滑动连接，箱体1底部的四角均固定连接有垫板，垫板的底部通过销轴活动连接有万向轮，通过设置万向轮，能够便于移动该教学展示板，以提高该教学展示板移动时的便利性，螺杆5的底部通过轴承与箱体1内腔的底部活动连接，螺杆5的顶部通过轴承与箱体1内腔的顶部活动连接，展示板本体12正面的四角均设置有定位块22，通过设置定位块22，能够便于使用展示板本体12，定位块22为磁铁材质，通过箱体1、电机2、蜗杆3、蜗轮4、螺杆5、螺纹套6、移动板7、支撑杆8和放置板9的配合使用，能够便于调节展示板本体12的使用高度，以便于满足使用需求，通过第一限位板10、第二限位板11、展示板本体12、卡接盒13、连接板14、卡接杆15、拉杆16、拉块17、复位弹簧18、安装块19和限位销20的配合使用，能够便于拆卸展示板本体12，以便于对展示板本体12进行收纳放置。
19.使用时，当需要调节展示板本体12的使用高度时，通过操作外接控制器启动电机2，电机2转动带动蜗杆3转动，蜗杆3转动带动蜗轮4转动，蜗轮4转动带动螺杆5转动，螺杆5转动带动螺纹套6移动，螺纹套6移动带动移动板7移动，移动板7移动带动放置板9移动，放置板9移动即可调节展示板本体12的使用高度，当需要拆卸下展示板本体12进行收纳放置时，取下限位销20，然后拉动拉块17，拉块17移动带动拉杆16移动，拉杆16移动带动连接板14移动，连接板14移动带动卡接杆15移动，使卡接杆15脱离展示板本体12的内腔，然后取下展示板本体12进行收纳放置即可。
20.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。