一种妇产科学教学板的制作方法

1.本实用新型属于妇产科技术领域，具体是指一种妇产科学教学板。


背景技术：

2.在妇产科医疗人员的培训机构中，教师对学员运用妇产科教学用具进行教学，一般都是在教室中的大显示屏中进行教学活动，当此种方法和学院的互动较少，进而影响教学效果，并且目前的教学用具不具有调节功能，影响教学效果，并且目前的教学用具占用空间较大，不便于收放。


技术实现要素：

3.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种通过升降螺杆可对教学板进行升降调节，并通过调节组件可对教学板进行角度的调节，同时实现对教学板的折叠收放，提高使用便捷性的妇产科学教学板。
4.本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种妇产科学教学板，包括移动箱体、升降螺杆、调节组件和教学板，所述移动箱体内设有螺纹槽，所述升降螺杆螺纹连接于螺纹槽内，所述调节组件设于升降螺杆上，所述教学板设于调节组件上，所述调节组件包括调节腔、调节齿轮、限位头和弹簧，所述调节腔可旋转设于升降螺杆上，所述教学板可旋转设于调节腔内，所述调节齿轮设于教学板的旋转轴上，所述调节腔内设有限位滑槽，所述限位头可滑动设于限位滑槽内，所述弹簧设于限位滑槽内，所述弹簧和限位头连接，所述限位头和调节齿轮的齿条契合。
5.进一步地，所述移动箱体上设有储存箱。
6.进一步地，所述移动箱体上设有推把。
7.进一步地，所述移动箱体上设有箱盖。
8.进一步地，所述升降螺杆上设有把手。
9.进一步地，所述调节腔上可滑动设有滑头，所述滑头和限位头连接。
10.采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种妇产科学教学板，通过升降螺杆可对教学板进行升降调节，并通过调节组件可对教学板进行角度的调节，同时实现对教学板的折叠收放，提高使用便捷性。
附图说明
11.图1为本实用新型一种妇产科学教学板的整体结构示意图；
12.图2为本实用新型一种妇产科学教学板的调节组件结构示意图。
13.其中，1、移动箱体，2、升降螺杆，3、调节组件，4、教学板，5、螺纹槽，6、调节腔，7、调节齿轮，8、限位头，9、弹簧，10、限位滑槽，11、储存箱，12、推把，13、箱盖，14、把手，15、滑头。
14.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
具体实施方式
15.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
16.如图1
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2示，本实用新型一种妇产科学教学板，包括移动箱体1、升降螺杆2、调节组件3和教学板4，所述移动箱体1内设有螺纹槽5，所述升降螺杆2螺纹连接于螺纹槽5内，所述调节组件3设于升降螺杆2上，所述教学板4设于调节组件3上，所述调节组件3包括调节腔6、调节齿轮7、限位头8和弹簧9，所述调节腔6可旋转设于升降螺杆2上，所述教学板4可旋转设于调节腔6内，所述调节齿轮7设于教学板4的旋转轴上，所述调节腔6内设有限位滑槽10，所述限位头8可滑动设于限位滑槽10内，所述弹簧9设于限位滑槽10内，所述弹簧9和限位头8连接，所述限位头8和调节齿轮7的齿条契合。
17.其中，所述移动箱体1上设有储存箱11。
18.所述移动箱体1上设有推把12。
19.所述移动箱体1上设有箱盖13。
20.所述升降螺杆2上设有把手14。
21.所述调节腔6上可滑动设有滑头15，所述滑头15和限位头8连接。
22.具体使用时，工作人员通过旋转升降螺杆2调节高度，并通过滑动滑头15带动限位头8压缩弹簧9，进而使限位头8远离调节齿轮7，而后旋转教学板4调节角度，带动旋转齿轮旋转，而后松开滑头15，限位头8在弹簧9的弹力下顶住调节齿轮7，对教学板4限位，当需要收放时，旋转升降螺杆2至螺纹槽5内，并将教学板4折叠并通过调节组件3限位，而后关闭箱盖13。
23.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
25.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。


技术特征：
1.一种妇产科学教学板，其特征在于：包括移动箱体、升降螺杆、调节组件和教学板，所述移动箱体内设有螺纹槽，所述升降螺杆螺纹连接于螺纹槽内，所述调节组件设于升降螺杆上，所述教学板设于调节组件上，所述调节组件包括调节腔、调节齿轮、限位头和弹簧，所述调节腔可旋转设于升降螺杆上，所述教学板可旋转设于调节腔内，所述调节齿轮设于教学板的旋转轴上，所述调节腔内设有限位滑槽，所述限位头可滑动设于限位滑槽内，所述弹簧设于限位滑槽内，所述弹簧和限位头连接，所述限位头和调节齿轮的齿条契合。2.根据权利要求1所述的一种妇产科学教学板，其特征在于：所述移动箱体上设有储存箱。3.根据权利要求2所述的一种妇产科学教学板，其特征在于：所述移动箱体上设有推把。4.根据权利要求3所述的一种妇产科学教学板，其特征在于：所述移动箱体上设有箱盖。5.根据权利要求4所述的一种妇产科学教学板，其特征在于：所述升降螺杆上设有把手。6.根据权利要求5所述的一种妇产科学教学板，其特征在于：所述调节腔上可滑动设有滑头，所述滑头和限位头连接。

技术总结
本实用新型公开了一种妇产科学教学板，包括移动箱体、升降螺杆、调节组件和教学板，所述移动箱体内设有螺纹槽，所述升降螺杆螺纹连接于螺纹槽内，所述调节组件设于升降螺杆上，所述教学板设于调节组件上，所述调节组件包括调节腔、调节齿轮、限位头和弹簧，所述调节腔可旋转设于升降螺杆上，所述教学板可旋转设于调节腔内，所述调节齿轮设于教学板的旋转轴上，所述调节腔内设有限位滑槽，所述限位头可滑动设于限位滑槽内，所述弹簧设于限位滑槽内；本实用新型属于妇产科领域，具体是一种通过升降螺杆可对教学板进行升降调节，并通过调节组件可对教学板进行角度的调节，同时实现对教学板的折叠收放，提高使用便捷性的妇产科学教学板。提高使用便捷性的妇产科学教学板。提高使用便捷性的妇产科学教学板。


技术研发人员：袁立芹
受保护的技术使用者：山东省日照市人民医院
技术研发日：2021.02.09
技术公布日：2021/12/24