一种大学英语单词背诵用辅助装置

1.本实用新型涉及英语教学用具技术领域，具体是一种大学英语单词背诵用辅助装置。


背景技术：

2.英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一，从20世纪60年代以后，中国开始选择英语作为第一外语，特别是1983年以后，英语在高考中，同语文、数学等科目一样同等对待。以此为导向，中国大陆的高中课程，基本上以英语作为外语教学课程的必修课。在全日制普通大学，除了非英语外语专业以外，一般均以英语作为必修课，其他外语作为选修课；而非英语专业的语言专业，一般要求同时将英语作为必要课程之列，在英语教学过程中，单词背诵时其中一个很重要的环节，只有将单词记牢才能更好的掌握英语这门学科，现在市面上会有一些单词辅助记忆工具，大多针对学生本体设计，不适合老师教学使用，教师大多通过在黑板上书写、擦除提问的方式一遍遍引导学生记忆，使得教学效率低下，耽误教学进度，另外，多次书写对教师的体力也是一项考验。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种大学英语单词背诵用辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
5.一种大学英语单词背诵用辅助装置，包括底座，所述底座上对称设置有两个支撑柱，两个所述支撑柱的顶端均螺纹连接有升降柱，两个所述升降柱之间设置有安装架，所述安装架的两侧板设置有连接块，所述升降柱与连接块之间转动连接，两个所述升降柱上均设置有涡轮，所述安装架的底端设置有固定架，所述固定架上转动设置有涡杆，所述涡杆与两个所述涡轮相匹配，所述安装架上安装有磁性书写板，所述磁性书写板前面的安装架的顶端设置有安装轴，所述安装轴上对称设置有两个转动轴，两个所述转动轴与安装轴之间设置有扭簧，两个所述转动轴上均绕有遮挡布，所述遮挡布的底端设置有固定杆，所述固定杆上设置有卡环，所述安装架的底端设置有卡扣，所述卡环和卡扣相匹配。
6.作为本实用新型进一步的方案：所述磁性书写板上设置有磁性挡片，所述磁性挡片上设置有固定把手。
7.作为本实用新型再进一步的方案：所述底座的底端设置有连接柱，所述连接柱的底端转动连接有转动架，所述转动架上设置有转轴，所述转轴上设置有转轮。
8.作为本实用新型再进一步的方案：所述转动架的外侧套接有固定套筒，所述固定
套筒与连接柱之间螺纹连接，所述固定套筒的外侧设置有转动把手。
9.作为本实用新型再进一步的方案：所述涡轮和涡杆的外侧设置有防护壳，所述涡轮的一端延伸至防护壳外侧，且设置有调节把手。
10.作为本实用新型再进一步的方案：两个所述支撑柱之间的底座上设置有工具箱，所述工具箱上设置有抽屉，所述抽屉的下方设置有储放柜。
11.作为本实用新型再进一步的方案：所述升降柱与连接块之间、固定架与涡杆之间、转动架与连接柱之间均设置有轴承。
12.相比于现有技术，本实用新型的优点在于：
13.本实用新型设置有底座，在所述底座上设置有支撑柱，在所述支撑柱上螺纹连接有升降柱，并通过与涡轮和涡杆的配合，转动调节把手，可以实现磁性书写板高度的调节，另外，本实用新型在安装架的顶端通过安装轴，并且在安装轴上对称设置有两个转动轴，将遮挡布分别卷绕在两个转动轴上，可以在需要时对磁性书写板的部分内容进行遮挡，这样，教师书写的内容可以多次不同用途的使用，当需要记忆某一部分时，将另一部分遮挡即可，而不需要擦除之后重新书写，节省课堂时间，提高课堂效率，另外本实用新型在遮挡布的底端设置有固定杆和卡环，通过与安装架底部的卡扣配合，将遮挡布固定，便于教师的操作，在所述转动轴与安装轴之间设置有扭簧，可以实现将卡环和卡扣分开时，遮挡布的自动回收，便于教师的操作，另外本实用新型还设置有磁性挡片，可以针对某一特定处的内容进行遮挡记忆，磁性遮挡片上设置有固定把手，便于教师抓握移动。
附图说明
14.图1为本实用新型的一种大学英语单词背诵用辅助装置的整体结构示意图；
15.图2为本实用新型中升降柱、涡杆、涡轮和安装架之间连接结构示意图；
16.图3为本实用新型中连接柱、转动架、、转轴、转轮和固定套筒之间连接结构示意图；
17.图4为本实用新型中安装轴、转动轴和扭簧之间连接结构示意图。
18.图中：1、底座；2、支撑柱；3、升降柱；4、安装架；5、连接块；6、涡轮；7、固定架；8、涡杆；9、磁性书写板；10、安装轴；11、转动轴；12、扭簧；13、遮挡布；14、固定杆；15、卡环；16、卡扣；17、磁性挡片；18、固定把手；19、连接柱；20、转动架；21、转轴；22、转轮；23、固定套筒； 24、转动把手；25、防护壳；26、调节把手；27、工具箱；28、抽屉；29、储放柜；30、轴承。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.实施例1：
21.请参阅图1、图2和图4，本实用新型实施例中：
22.一种大学英语单词背诵用辅助装置，包括底座1，所述底座1上对称设置有两个支撑柱2，两个所述支撑柱2的顶端均螺纹连接有升降柱3，两个所述升降柱3之间设置有安装
架4，所述安装架4的两侧端设置有连接块5，所述升降柱3与连接块5之间转动连接，两个所述升降柱3上均设置有涡轮6，所述安装架4的底端设置有固定架7，所述固定架7上转动设置有涡杆8，所述涡杆8与两个所述涡轮6相匹配，通过控制涡杆8的转动带动涡轮6的转动，从而带动升降柱3的转动，实现安装架4的升降，所述安装架4上安装有磁性书写板9，所述磁性书写板9前面的安装架4的顶端设置有安装轴10，所述安装轴10上对称设置有两个转动轴11，两个所述转动轴11与安装轴10之间设置有扭簧12，两个所述转动轴11上均绕有遮挡布13，所述遮挡布13的底端设置有固定杆14，所述固定杆14上设置有卡环15，所述安装架4的底端设置有卡扣16，所述卡环15和卡扣16相匹配。
23.参考图1，在本实用新型实施例中：所述磁性书写板9上设置有磁性挡片 17，所述磁性挡片17上设置有固定把手18，可以对部分单词内容进行遮挡，便于特定单词的记忆和检测。
24.参考图3，在本实用新型实施例中：所述底座1的底端设置有连接柱19，所述连接柱19的底端转动连接有转动架20，所述转动架20上设置有转轴21，所述转轴21上设置有转轮22，可以实现底座1的移动，便于教师的教学位置的调整，所述转动架20的外侧套接有固定套筒23，所述固定套筒23与连接柱19之间螺纹连接，所述固定套筒23的外侧设置有转动把手24，通过固定套筒23对地面产生挤压，使得连接柱19固定，从而实现底座1的固定，加强整体的稳定性。
25.参考图2，在本实用新型实施例中：所述涡轮6和涡杆8的外侧设置有防护壳25，防止涡杆8和涡轮6转动的过程中误将衣物等卷入，所述涡轮6的一端延伸至防护壳25外侧，且设置有调节把手26，通过转动调节把手26带动涡杆8转动，通过涡杆8和涡轮6的配合实现升降柱3的转动升降。
26.参考图1，在本实用新型实施例中：两个所述支撑柱2之间的底座1上设置有工具箱27，所述工具箱27上设置有抽屉28，所述抽屉28的下方设置有储放柜29，便于将板擦、书写笔、板尺等教学工具的存放，储放柜29和抽屉 28的设置可以将教学工具按照大小分类放置，便于教师的使用。
27.参考图2、图3，在本实用新型实施例中：所述升降柱3与连接块5之间、固定架7与涡杆8之间、转动架20与连接柱19之间均设置有轴承30，可以使得降柱与连接块5之间、固定架7与涡杆8之间以及转动架20与连接柱19 之间的转动更加顺畅。
28.实施例2：
29.参考图1和图4，本实用新型在使用时推动安装架4，在转轮22的作用下将磁性书写板9移动至合适位置，在工具箱27内拿出教学用具，在磁性书写板9上将教学单词内容进行书写，当需要学生进行记忆时，可以拉动卡环 15，使得卡环15与安装架4底端的卡扣16卡接固定，卡环15带动固定杆14 下降，固定杆14带动遮挡布13下降，将需要遮挡的内容进行遮挡，便于提问记忆，此过程中，遮挡布13下降会带动转动轴11转动，使得扭簧12处于扭转状态，当需要将遮挡内容打开时只需要将卡环15脱离卡扣16即可，在扭簧12的弹力作用下，转动轴11会自动回转，从而带动遮挡布13回归原位，本实用新型在底座1的上方设置有工具箱27，将工具箱27的上部分设置有抽屉28，抽屉28的下方设置有储放柜29，可以将不同大小的教学用具分开存放，便于物品的归类，使教师在使用时更加方便。
30.实施例3：
31.参考图3，本实用新型在所述底座1的底端设置有连接柱19，便于底部转轮22的安装，在连接柱19的底端通过轴承30转动连接有转动架20，可以实现移动时转轮22方向的改变，使得底座1的移动更加便捷轻快，在所述转动架20上设置有转轴21，将转轮22转动套接在转轴21上，结构简单，易于使用，另外，在转动架20的外侧套接有固定套筒23，且所述固定套筒23的顶端通过螺纹连接的方式与连接柱19连接，同时在固定套筒23上设置有转动把手24，可以通过旋拧转动把手24带动固定套筒23转动下降对地面进行挤压，从而使得连接柱19固定，进而使得底座1固定，最终实现整体的固定，加强教师在磁性书写板9书写时的稳定性。
32.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。