一种个性化文学教育在线阅读装置

1.本实用新型涉及文学教育在线阅读技术领域，具体为一种个性化文学教育在线阅读装置。


背景技术：

2.文学即人学，对人的教育离不开文学教育，文学是一种充满个性的活动，文学教育中兼含着普世价值和个性张扬，现有的个性化文学教育中，经常需要在线阅读，为此，本实用新型提供了一种个性化文学教育在线阅读装置。


技术实现要素：

3.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种个性化文学教育在线阅读装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种个性化文学教育在线阅读装置，包括阅读显示屏，所述阅读显示屏的外周设有敞口容纳盒，且敞口容纳盒内表面的左侧和右侧均固定连接有阻尼转轴，所述阻尼转轴的另一侧与阅读显示屏固定连接，所述敞口容纳盒的顶部贯穿有固定板，且固定板的底部延伸至敞口容纳盒的内部，所述固定板的底部固定连接有弧形限位板，且阅读显示屏的前侧开设有与弧形限位板相匹配的弧形限位槽，所述固定板的左右两侧均固定连接有连接块，且连接块的底部固定连接有复位弹簧，所述固定板的前后两侧均固定连接有摩擦层。
5.优选的，所述固定板的外周与敞口容纳盒的贯穿处为滑动连接，且复位弹簧的底端与敞口容纳盒的顶部固定连接。
6.优选的，所述敞口容纳盒的右侧固定连接有把手。
7.优选的，所述敞口容纳盒内表面的后侧开设有多个散热槽，且散热槽的内腔转动连接有散热风扇。
8.有益效果
9.本实用新型提供了一种个性化文学教育在线阅读装置。与现有技术相比具备以下有益效果：
10.该个性化文学教育在线阅读装置，通过散热槽和散热风扇的设置，提高了该装置的散热性能，通过阻尼转轴使得阅读显示屏可呈不同程度倾斜并停留，方便了在线阅读，通过在设有敞口容纳盒将阅读显示屏收纳，收纳时，拉动固定板，放平阅读显示屏，在复位弹簧弹力的作用下弧形限位板插入弧形限位槽，完成固定，操作简单方便，方便了该装置的收纳固定和携带。
附图说明
11.图1为本实用新型的主视图；
12.图2为本实用新型敞口容纳盒的主视图。
13.图中：1、阅读显示屏；2、敞口容纳盒；3、阻尼转轴；4、固定板；5、弧形限位板；6、弧形限位槽；7、连接块；8、复位弹簧；9、摩擦层；10、把手；11、散热槽；12、散热风扇。
具体实施方式
14.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
15.请参阅图1
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2，本实用新型提供一种技术方案：一种个性化文学教育在线阅读装置，包括阅读显示屏1，阅读显示屏1的外周设有敞口容纳盒2，敞口容纳盒2的右侧固定连接有把手10，敞口容纳盒2内表面的后侧开设有多个散热槽11，且散热槽11的内腔转动连接有散热风扇12，散热风扇12由内部电机带动其转动，且敞口容纳盒2内表面的左侧和右侧均固定连接有阻尼转轴3，阻尼转轴3的另一侧与阅读显示屏1固定连接，敞口容纳盒2的顶部贯穿有固定板4，且固定板4的底部延伸至敞口容纳盒2的内部，固定板4的外周与敞口容纳盒2的贯穿处为滑动连接，固定板4的底部固定连接有弧形限位板5，且阅读显示屏1的前侧开设有与弧形限位板5相匹配的弧形限位槽6，固定板4的左右两侧均固定连接有连接块7，且连接块7的底部固定连接有复位弹簧8，复位弹簧8的底端与敞口容纳盒2的顶部固定连接，固定板4的前后两侧均固定连接有摩擦层9，通过散热槽11和散热风扇12的设置，提高了该装置的散热性能，通过阻尼转轴3使得阅读显示屏1可呈不同程度倾斜并停留，方便了在线阅读，通过在设有敞口容纳盒2将阅读显示屏1收纳，收纳时，拉动固定板4，放平阅读显示屏1，在复位弹簧8弹力的作用下弧形限位板5插入弧形限位槽6，完成固定，操作简单方便，方便了该装置的收纳固定和携带。
16.同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域技术人员公知的现有技术。
17.需要说明的是，在本文中，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
18.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种个性化文学教育在线阅读装置，包括阅读显示屏(1)，其特征在于：所述阅读显示屏(1)的外周设有敞口容纳盒(2)，且敞口容纳盒(2)内表面的左侧和右侧均固定连接有阻尼转轴(3)，所述阻尼转轴(3)的另一侧与阅读显示屏(1)固定连接，所述敞口容纳盒(2)的顶部贯穿有固定板(4)，且固定板(4)的底部延伸至敞口容纳盒(2)的内部，所述固定板(4)的底部固定连接有弧形限位板(5)，且阅读显示屏(1)的前侧开设有与弧形限位板(5)相匹配的弧形限位槽(6)，所述固定板(4)的左右两侧均固定连接有连接块(7)，且连接块(7)的底部固定连接有复位弹簧(8)，所述固定板(4)的前后两侧均固定连接有摩擦层(9)。2.根据权利要求1所述的一种个性化文学教育在线阅读装置，其特征在于：所述固定板(4)的外周与敞口容纳盒(2)的贯穿处为滑动连接，且复位弹簧(8)的底端与敞口容纳盒(2)的顶部固定连接。3.根据权利要求1所述的一种个性化文学教育在线阅读装置，其特征在于：所述敞口容纳盒(2)的右侧固定连接有把手(10)。4.根据权利要求1所述的一种个性化文学教育在线阅读装置，其特征在于：所述敞口容纳盒(2)内表面的后侧开设有多个散热槽(11)，且散热槽(11)的内腔转动连接有散热风扇(12)。

技术总结
本实用新型公开了一种个性化文学教育在线阅读装置，包括阅读显示屏，阅读显示屏的外周设有敞口容纳盒，且敞口容纳盒内表面的左侧和右侧均固定连接有阻尼转轴，阻尼转轴的另一侧与阅读显示屏固定连接，本实用新型涉及文学教育在线阅读技术领域。该个性化文学教育在线阅读装置，通过散热槽和散热风扇的设置，提高了该装置的散热性能，通过阻尼转轴使得阅读显示屏可呈不同程度倾斜并停留，方便了在线阅读，通过在设有敞口容纳盒将阅读显示屏收纳，收纳时，拉动固定板，放平阅读显示屏，在复位弹簧弹力的作用下弧形限位板插入弧形限位槽，完成固定，操作简单方便，方便了该装置的收纳固定和携带。定和携带。定和携带。


技术研发人员：马吉兆 李国新 刘薇
受保护的技术使用者：秦皇岛职业技术学院
技术研发日：2021.06.05
技术公布日：2021/11/15