一种光电交互校园景观情景装置

1.本实用新型涉及景观装置技术领域，具体为一种光电交互校园景观情景装置。


背景技术：

2.校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活，学生在校园内学习知识的同时，会在校园内进行课余活动，校园在进行教学建筑建设的同时，需要对校园的绿化和景观进行规划，在教学用地范围内进行栽树、铺草、种花和设置景观物等措施，有助于创造安静、优美而舒适的教学和生活环境。
3.现有的校园景观设备中，多为装饰性的景观设备，校园景观设置时除了梅花校园，还会设置一些宣传校园文化的景观设备，现有的景观设备多用于展示，缺乏与观看者的互动性，使观看者不能更深入的了解校园文化，且设备在露天的环境内经受风吹日晒，容易导致装置受损。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种光电交互校园景观情景装置，解决了上述背景中提到的问题。
5.本实用新型提供如下技术方案：一种光电交互校园景观情景装置，包括：箱体，所述箱体的底部设置有安装箱，所述安装箱的底部安装有支架，所述箱体内壁的两侧均设置有铰链，所述箱体内壁的两侧通过铰链分别转动连接有第一展示板和第二展示板，所述第一展示板的背面固定连接有连接板，所述箱体内壁的侧面安装有门控开关，所述连接板活动连接在门控开关的表面，所述箱体的内壁安装有电脑一体机，所述安装箱的内部安装有开关电源，所述安装箱的内壁转动连接有盖板。
6.优选的，所述第二展示板的背面固定连接有密封条，所述密封条的表面与第一展示板的背面活动连接。
7.优选的，所述第一展示板和第二展示板的正面均开设有放置槽，所述放置槽的内壁安装有亚克力板。
8.优选的，所述箱体的固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部安装有遮雨板。
9.优选的，所述箱体的内壁固定连接有透明保护板，所述透明保护板位于电脑一体机的正面。
10.优选的，所述第一展示板和第二展示板的背面均安装有收纳盒，所述收纳盒的内壁固定连接有分隔板。
11.与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：
12.1、该光电交互校园景观情景装置，通过设置第一展示板、第二展示板和电脑一体机，第一展示板和第二展示板开设的放置槽内均可放置校园文化介绍海报，然后在放置槽的内壁安装好亚克力板，通过第一展示板和第二展示板内的海报可了解基础校园文化知识，再打开第一展示板和第二展示板，第一展示板上的连接板松开门控开关的按钮，通过门
控开关启动电脑一体机，电脑一体机的显示屏播放校园文化的视频，营造通过窗口观看历史文化事件的效果，增强了与观看者之间的互动性，使观看者可以更深入的了解校园文化。
13.2、该光电交互校园景观情景装置，通过设置箱体、遮雨板和收纳盒，通过遮雨板可对雨水进行遮挡，将设备安装在箱体的内部，可使设备避免日光直晒，保护设备不受损坏，收纳盒可放置校园的文化手册，观看者可自取校园文化手册用作收藏，同时收纳盒位于箱体的内部，可避免校园的文化手册因自然环境受到损坏。
附图说明
14.图1为本实用新型立体结构示意图；
15.图2为本实用新型正剖结构示意图；
16.图3为本实用新型收纳盒位置处结构示意图；
17.图4为本实用新型图3中a处结构放大示意图；
18.图5为本实用新型电脑一体机位置处侧剖结构示意图。
19.图中：1、箱体；2、安装箱；3、支架；4、第一展示板；5、第二展示板；6、连接板；7、门控开关；8、电脑一体机；9、分隔板；10、开关电源；11、盖板；12、密封条；13、放置槽；14、亚克力板；15、连接杆；16、遮雨板；17、透明保护板；18、收纳盒。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-5，一种光电交互校园景观情景装置，包括：箱体1，箱体1的底部设置有安装箱2，安装箱2的底部安装有支架3，箱体1内壁的两侧均设置有铰链，箱体1内壁的两侧通过铰链分别转动连接有第一展示板4和第二展示板5，第一展示板4的背面固定连接有连接板6，箱体1内壁的侧面安装有门控开关7，连接板6活动连接在门控开关7的表面，箱体1的内壁安装有电脑一体机8，门控开关7与电脑一体机8电性连接，安装箱2的内部安装有开关电源10，开关电源10与电脑一体机8电性连接，安装箱2的内壁转动连接有盖板11。
22.其中；第二展示板5的背面固定连接有密封条12，密封条12的表面与第一展示板4的背面活动连接，密封条12对第一展示板4和第二展示板5之间的缝隙进行密封，避免外界杂物进入箱体1。
23.其中；第一展示板4和第二展示板5的正面均开设有放置槽13，放置槽13的内壁安装有亚克力板14，第一展示板4和第二展示板5开设的放置槽13内均可放置校园文化介绍海报，然后在放置槽13的内壁安装好亚克力板14，通过第一展示板4和第二展示板5内的海报可了解基础校园文化知识，通过亚克力板14对校园文化介绍海报进行防护，避免海报从放置槽13的内壁掉落。
24.其中；箱体1的固定连接有连接杆15，连接杆15的顶部安装有遮雨板16，遮雨板16可对雨水进行遮挡，避免雨水进入箱体1的内部。
25.其中；箱体1的内壁固定连接有透明保护板17，透明保护板17位于电脑一体机8的
正面，透明保护板17可保护电脑一体机8，使观看者不能直接接触电脑一体机8，避免设备受到损坏。
26.其中；第一展示板4和第二展示板5的背面均安装有收纳盒18，收纳盒18的内壁固定连接有分隔板9，收纳盒18可用于放置校园文化手册，观看者可通过需要自取，通过分隔板9将收纳盒18的内部分隔更多的空间，便于摆放不同的手册。
27.工作原理，装置安装后通过导线外接市电，第一展示板4和第二展示板5开设的放置槽13内均可放置校园文化介绍海报，然后在放置槽13的内壁安装好亚克力板14，通过第一展示板4和第二展示板5上设置的海报可了解基础校园文化知识，再打开第一展示板4和第二展示板5，第一展示板4上的连接板6松开门控开关7的按钮，门控开关7与电脑一体机8电性连接，通过门控开关7启动电脑一体机8，电脑一体机8的显示屏播放校园文化的视频，营造了通过窗口观看历史文化事件的效果，增强了与观看者之间的互动性，使观看者可以更深入的了解校园文化，透明保护板17将观看者与电脑一体机8隔开，使观看者不能直接接触电脑一体机8，通过透明保护板17对保护电脑一体机8，避免设备受到损坏，通过遮雨板16可对雨水进行遮挡，将设备安装在箱体1的内部，可使设备避免日光直晒，保护设备不受损坏，第一展示板4和第二展示板5背面设置的收纳盒18可放置校园的文化手册，观看者观看完视频播放内容后，可根据需要自取校园文化手册，用作收藏或纪念，通过分隔板9将收纳盒18的内部分隔更多的空间，便于摆放不同的手册，第一展示板4和第二展示板5关闭时，收纳盒18位于箱体1的内部，可避免校园的文化手册因自然环境受到损坏。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。