一种汉语写拼学习用多功能学习机的制作方法

1.本实用新型涉及教育电子设备技术领域，具体为一种汉语写拼学习用多功能学习机。


背景技术：

2.汉语，即汉民族的语言，又称汉文、中文、华文、华语、中国语、中国话，狭义的汉语是指中文标准普通语言，也称普通话。中文标准普通语言是中华人民共和国通用语言，且为国际通用语言之一，汉语历史悠久，使用人数最多，世界上使用汉语的人数至少15亿，占据世界总人口的20％，随着汉语的普及，越来越多的外国人也热衷于对汉语的学习，外国人大都是通过汉语教材课本进行学习，学习较为枯燥同时学习难度较大。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种汉语写拼学习用多功能学习机，以解决上述背景技术中提出的学习较为枯燥同时学习难度较大的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汉语写拼学习用多功能学习机，包括座机、写字笔与手提听筒装置，所述座机上设有写字板，且写字板上设有可触控显示屏、摄像头与拾音器，所述写字板内设有处理模块、蓝牙模块、无线网络模块、无线传输模块，所述座机上开设有能够容纳手提听筒装置的放置槽，且座机上设有扬声器，所述座机内设有无线充电模块与电池，且无线充电模块与电池连接，所述处理模块与蓝牙模块、无线网络模块、无线传输模块、可触控显示屏、摄像头、拾音器、扬声器、电池连接，所述手提听筒装置内设有与无线传输模块相匹配的通讯模块。
5.优选的，所述座机背面设有支架。
6.优选的，所述座机内右侧纵向开设有能够容纳写字笔的插槽。
7.优选的，所述放置槽内壁上设有橡胶防滑垫。
8.优选的，所述支架外壁设有耐磨层。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
10.1)本实用新型通过可触控显示屏能够对汉语学习资料进行展示，同时能够通过写字笔在可触控显示屏上跟着汉字笔画顺序进行学习，同时通过拾音器能够对使用者的语音进行拾取，通过处理模块处理后翻译成为中文，实现语言互读翻译，提高了学习的兴趣同时降低了中文学习的难度。
11.2)本实用新型写字板内设有蓝牙模块能够实现蓝牙互联，无线网络模块能够实现对无线网络的连接，无线传输模块能够实现与手提听筒装置的无线数据传输，通过摄像头与拾音器能够实现视频通话功能，座机内的扬声器可对写字板中的资料进行播音朗读，通过无线充电模块可对电池进行充电，功能齐全，能够很好地满足使用者的需求。
附图说明
12.图1为本实用新型结构示意图；
13.图2为本实用新型支架结构示意图；
14.图3为本实用新型仰视图；
15.图4为本实用新型俯视图；
16.图5为本实用新型放置槽结构示意图。
17.图中：1座机、2写字笔、3写字板、4摄像头、5可触控显示屏、6手提听筒装置、7支架、8放置槽、9扬声器。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
20.实施例：
21.请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种汉语写拼学习用多功能学习机，包括座机1、写字笔2与手提听筒装置6，所述座机1上设有写字板3，且写字板3上设有可触控显示屏5、摄像头4与拾音器，可触控显示屏5可用于对中文学习资料进行展示，同时写字笔2可在可触控显示屏5上跟着汉字笔画顺序学习，通过摄像头4与拾音器能够实现语音视频通话功能，同时拾音器能够对使用者的语音进行拾取，通过处理模块处理后翻译成为中文，实现语言互读翻译，所述写字板3内设有处理模块、蓝牙模块、无线网络模块、无线传输模块，蓝牙模块能够实现蓝牙互联，无线网络模块能够实现对无线网络的连接，所述座机1上开设有能够容纳手提听筒装置6的放置槽8，且座机1上设有扬声器9，所述座机1内设有无线充电模块与电池，且无线充电模块与电池连接，通过无线充电模块可对电池进行充电，所述处理模块与蓝牙模块、无线网络模块、无线传输模块、可触控显示屏5、摄像头4、拾音器、扬声器9、电池连接，处理模块用于对上述模块、零件的数据进行处理、控制，所述手提听筒装置6内设有与无线传输模块相匹配的通讯模块，无线传输模块与通讯模块之间实现数据无线传输，能够将写字板3中的资料语音数据传输到手提听筒装置6中进行听取。
22.所述座机1背面设有支架7，用于对座机1进行支撑，所述座机1内右侧纵向开设有能够容纳写字笔2的插槽，方便对写字笔2进行收纳，所述放置槽8内壁上设有橡胶防滑垫，防止手提听筒装置6在放置槽8内晃动、滑出，所述支架7外壁设有耐磨层，耐磨层为涂层，提高了支架7的耐磨性能。
23.工作原理：通过可触控显示屏5能够对汉语学习资料进行展示，同时能够通过写字笔2在可触控显示屏5上跟着汉字笔画顺序进行学习，同时通过拾音器能够对使用者的语音进行拾取，通过处理模块处理后翻译成为中文，实现语言互读翻译，蓝牙模块能够实现蓝牙
互联，无线网络模块能够实现对无线网络的连接，无线传输模块能够实现与手提听筒装置6的无线数据传输，通过摄像头4与拾音器能够实现视频通话功能，座机1内的扬声器9可对写字板3中的资料进行播音朗读，通过无线充电模块可对电池进行充电。
24.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
25.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种汉语写拼学习用多功能学习机，包括座机(1)、写字笔(2)与手提听筒装置(6)，其特征在于：所述座机(1)上设有写字板(3)，且写字板(3)上设有可触控显示屏(5)、摄像头(4)与拾音器，所述写字板(3)内设有处理模块、蓝牙模块、无线网络模块、无线传输模块，所述座机(1)上开设有能够容纳手提听筒装置(6)的放置槽(8)，且座机(1)上设有扬声器(9)，所述座机(1)内设有无线充电模块与电池，且无线充电模块与电池连接，所述处理模块与蓝牙模块、无线网络模块、无线传输模块、可触控显示屏(5)、摄像头(4)、拾音器、扬声器(9)、电池连接，所述手提听筒装置(6)内设有与无线传输模块相匹配的通讯模块。2.根据权利要求1所述的一种汉语写拼学习用多功能学习机，其特征在于：所述座机(1)背面设有支架(7)。3.根据权利要求1所述的一种汉语写拼学习用多功能学习机，其特征在于：所述座机(1)内右侧纵向开设有能够容纳写字笔(2)的插槽。4.根据权利要求1所述的一种汉语写拼学习用多功能学习机，其特征在于：所述放置槽(8)内壁上设有橡胶防滑垫。5.根据权利要求2所述的一种汉语写拼学习用多功能学习机，其特征在于：所述支架(7)外壁设有耐磨层。

技术总结
本实用新型公开的属于教育电子设备技术领域，具体为一种汉语写拼学习用多功能学习机，包括座机、写字笔与手提听筒装置，座机上设有写字板，且写字板上设有可触控显示屏、摄像头与拾音器，写字板内设有处理模块、蓝牙模块、无线网络模块、无线传输模块，座机上开设有能够容纳手提听筒装置的放置槽，且座机上设有扬声器，座机内设有无线充电模块与电池，且无线充电模块与电池连接，本实用新型通过可触控显示屏能够对汉语学习资料进行展示，同时能够通过写字笔在可触控显示屏上跟着汉字笔画顺序进行学习，同时通过拾音器能够对使用者的语音进行拾取，通过处理模块处理后翻译成为中文，实现语言互读翻译，提高了学习的兴趣同时降低了中文学习的难度。了中文学习的难度。了中文学习的难度。


技术研发人员：黄盛
受保护的技术使用者：黄盛
技术研发日：2021.09.08
技术公布日：2022/5/6