技术特征：
1.一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，包括圆规(1)和顶板(2)，圆规(1)设置在顶板(2)上，其特征在于：所述顶板(2)的底端固定连接有两个支撑板(3)，并且顶板(2)上开设有两个滑槽，滑槽内滑动连接有两个滑块(4)，并且滑槽内滑动连接有反向螺杆(5)，反向螺杆(5)与相应的滑块(4)通过螺纹连接，位于前部的两个滑块(4)的一端和位于后部的两个滑块(4)的一端均固定连接有固定框(6)，固定框(6)上开设有安装槽，安装槽内安装有电磁铁(7)，并且安装槽内滑动连接有限位铁板(8)，限位铁板(8)的一端固定连接有多个弹出簧(9)，并且限位铁板(8)的另一端固定连接有多个滑动杆(10)，各滑动杆(10)的一端均贯穿固定框(6)并固定连接有压紧板(11)，反向螺杆(5)的一端固定连接有连接轴(12)，连接轴(12)的一端贯穿顶板(2)并延伸至外部，两个支撑板(3)之间固定连接有放置板(13)，放置板(13)上安装有电机(14)，电机(14)的输出端固定连接有转动轴(15)，转动轴(15)上固定连接有第一链轮(16)，连接轴(12)上固定连接有第二链轮(17)，第一链轮(16)与两个第二链轮(17)通过链条(18)传动连接。2.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，其特征在于：两个所述支撑板(3)之间固定连接有存放箱(19)，存放箱(19)上铰接有挡门(20)，挡门(20)与存放箱(19)卡接。3.根据权利要求2所述的一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，其特征在于：所述挡门(20)上固定连接有把手(21)。4.根据权利要求3所述的一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，其特征在于：所述把手(21)上设置有防滑纹。5.根据权利要求4所述的一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，其特征在于：所述支撑板(3)的底端固定连接有两个稳定框(22)，稳定框(22)内安装有电动推杆(23)，电动推杆(23)的输出端固定连接有万向轮(24)。6.根据权利要求5所述的一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，其特征在于：所述压紧板(11)的一端固定连接有防滑垫(25)。
技术总结
本实用新型涉及高等数学技术领域，具体为一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，包括圆规和顶板，圆规设置在顶板上，顶板的底端固定连接有两个支撑板，并且顶板上开设有两个滑槽，滑槽内滑动连接有两个滑块，并且滑槽内滑动连接有反向螺杆，反向螺杆与相应的滑块通过螺纹连接，位于前部的两个滑块的一端和位于后部的两个滑块的一端均固定连接有固定框，固定框上开设有安装槽，安装槽内安装有电磁铁，并且安装槽内滑动连接有限位铁板，限位铁板的一端固定连接有多个弹出簧，并且限位铁板的另一端固定连接有多个滑动杆，各滑动杆的一端均贯穿固定框并固定连接有压紧板，具有防止在绘图时纸张移动而导致绘图偏移，使用实用性较高的效果。效果。效果。
技术研发人员：王茂珍
受保护的技术使用者：王茂珍
技术研发日：2021.09.15
技术公布日：2022/4/1