一种声乐示教板

1.本实用新型涉及示教板技术领域，具体为一种声乐示教板。


背景技术：

2.教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。
3.现有的教学板，老师无法将不同的宽度的教学材料放置在教学板上，使老师无法将教学材料对学生进行展示，使得会降低老师教学的效果，从而降低了教学板的实用性。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种声乐示教板，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种声乐示教板，包括示教板本体，所述示教板本体上设置具有传动作用的活动组件，所述示教板本体上设置具有固定作用的卡位组件，所述示教板本体上设置有解除固定作用的解除组件。
8.优选的，所述活动组件包括固定框架、支撑弹簧、活动杆、按压板、传动杆、连接杆和滑块，所述固定框架固定安装在示教板本体，所述固定框架上固定安装有支撑弹簧，所述支撑弹簧上固定安装有活动杆，所述活动杆上固定安装有按压板，所述活动杆上固定安装有传动杆，所述传动杆上铰接连接杆，所述连接杆与滑块铰接。
9.优选的，所述固定板、一号弹性元件、限位板、卡块、支撑板、固定块、活动块、扭簧和挡板，所述固定板固定安装在示教板本体上，所述固定板上固定安装有一号弹性元件，所述一号弹性元件上固定安装有限位板，所述限位板上固定安装有卡块，所述支撑板滑动安装在示教板本体上，所述支撑板上固定安装有固定块，所述固定块上铰接活动块，所述固定块上固定安装有挡板，所述活动块上设置有扭簧，所述限位板上开设有滑槽，所述滑槽上滑动安装有滑块。
10.优选的，所述连杆、活动板、二号弹性元件和控制杆，所述连杆固定安装在支撑板上，所述连杆上固定安装有活动板，所述活动板上固定安装有控制杆，所述活动板上固定安装有二号弹性元件，所述二号弹性元件固定安装在示教板本体上。
11.优选的，所述支撑板上设置有六块固定块，且六块固定块等距离的分布在支撑板上。
12.优选的，所述限位板滑动安装在示教板本体上。
13.(三)有益效果
14.本实用新型提供了一种声乐示教板。具备以下有益效果：
15.(1)、该声乐示教板，在示教板本体上设置有放置槽，通过活动组件和卡位组件，只
需要将教学声乐书放置在按压板上并推动按压板，使得可以将多种宽度的教学声乐书限制在示教板本体上，解决了现有的教学板，老师无法将不同的宽度的教学材料放置在教学板上，使老师无法将教学材料对学生进行展示，使得会降低老师教学效果的问题。
16.(2)、该声乐示教板，在示教板本体上设置有解除组件，拉动控制杆就可以解除示教板本体对教学声乐书的固定，从而就可以将教学声乐书取下来，使得示教板本体使用起来更加的方便。
附图说明
17.图1为本实用新型整体结构示意图；
18.图2为本实用新型示教板本体俯视结构示意图；
19.图3为本实用新型a部分结构放大示意图；
20.图4为本实用新型b部分结构放大示意图；
21.图5为本实用新型c部分结构放大示意图。
22.图中：1、示教板本体；21、固定框架；22、支撑弹簧；23、活动杆；24、按压板；25、传动杆；26、连接杆；27、滑块；31、固定板；32、一号弹性元件；33、限位板；34、卡块；35、支撑板；36、固定块；37、活动块；38、扭簧；39、挡板；41、连杆；42、活动板；43、二号弹性元件；44、控制杆。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种声乐示教板，包括示教板本体1，示教板本体1上开设有放置槽，示教板本体1上设置有活动组件，活动组件包括固定框架21、支撑弹簧22、活动杆23、按压板24、传动杆25、连接杆26和滑块27，固定框架21固定安装在示教板本体1上，固定框架21的内壁上固定安装有支撑弹簧22，支撑弹簧22上固定安装有活动杆23，活动杆23贯穿固定框架21且活动杆23在固定框架21上滑动，活动杆23上固定安装有按压板24，活动杆23上固定安装有传动杆25，传动杆25贯穿固定框架21且传动杆25在固定框架21上滑动，传动杆25的右侧与连接杆26的底部铰接，通过按压按压板24使得按压板24可以带动传动杆25向下移动，在示教板本体1上设置有卡位组件，卡位组件包括固定板31、一号弹性元件32、限位板33、卡块34、支撑板35、固定块36、活动块37、扭簧38和挡板39，固定板31固定安装在示教板本体1上，固定板31的左侧固定安装有一号弹性元件32，一号弹性元件32的左侧固定安装有限位板33，限位板33在示教板本体1上滑动，限位板33贯穿示教板本体1，限位板33上开设有滑槽，滑槽上滑动安装有滑块27，滑块27与连接杆26的顶部铰接，通过传动杆25向下移动在连接杆26可以带动滑块27向左侧移动，从而滑块27可以带动限位板33向左侧移动，在限位板33上固定安装有卡块34，支撑板35滑动安装在示教板本体1上，支撑板35上固定安装有固定块36，固定块36上铰接活动块37，活动块37的左侧设置有扭簧38，扭簧38的两端分别固定安装在固定块36和活动块37上，固定块36的右侧固定安装有
挡板39，支撑板35上设置有六块固定块36，六块固定块36等距离的分布在支撑板35上，通过挡板39对活动块37的限位，使得活动块37只能进行逆时针转动，使得活动块37可以对卡块34进行单向限位，使得限位板33只能向左侧移动，向下按动按压板24使得限位板33进行继续向左侧移动，使得限位板33可以对多种尺寸宽度的教学声乐书进行限位，松开按压板24使得在支撑弹簧22的作用下使得限位板33和按压板24可以对教学声乐书进行挤压，使得可以将教学声乐书限位在示教板本体1上，按压板24复位时按压板24只会带动滑块27在滑槽上滑动，并不会推动限位板33进行移动。在支撑板35上设置有解除组件，解除组件包括连杆41、活动板42、二号弹性元件43和控制杆44，连杆41固定安装在支撑板35上，连杆41的底部固定安装有活动板42，活动板42的底部固定安装有二号弹性元件43，二号弹性元件43固定安装在示教板本体1上，活动板42上固定安装有控制杆44，控制杆44贯穿示教板本体1且控制杆44在示教板本体1上滑动，卡位组件设置有两组，两组卡位组件设置在放置槽的两侧。通过向下拉动控制杆44，使得控制杆44可以带动支撑板35向下移动，使得活动块37与卡块34脱离，使得限位板33在一号弹性元件32的作用下可以向右侧移动，可以就解除限位板33对教学声乐书限位，使得示教板本体1使用起来更加的方便。
25.工作时(或使用时)，需要将教学声乐书放置在示教板本体1上，将教学声乐书贴合在按压板24上同时推动按压板24向下移动，按压板24向下移动带动活动杆23向下移动，活动杆23向下移动带动传动杆25向下移动，传动杆25向下移动通过连接杆26的传动可以带动滑块27向左侧移动，继续向下推动按压板24使得滑块27可以推动限位板33向左侧移动，使得限位板33可以伸出到可以对教学声乐书进行限位的长度，松开按压板24，使得支撑弹簧22的弹力可以推动按压板24向上移动，使得按压板24和限位板33可以对教学声乐书进行固定，使得可以将多种宽度的教学声乐书进行固定，向下拉动控制杆44使得控制杆44可以带动活动板42和连杆41向下移动，连杆41向下移动可以带动支撑板35向下移动，使得活动块37与卡块34脱离，从而限位板33的一号弹性元件32的弹力作用下可以带动限位板33向右侧移动，使得限位板33无法对教学声乐书进行固定，从而可以将教学声乐书从示教板本体1上取下来。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。