技术特征：
1.教学电磁波收发演示装置，其特征在于，包括横板(1)：所述横板(1)顶部的左侧设置有支柱(2)，所述支柱(2)的顶部设置有电磁波发设装置(3)，所述横板(1)的顶部安装有高压交变电箱(4)，所述电磁波发设装置(3)与高压交变电箱(4)通过导线电性连接，所述横板(1)的顶部开设有通槽(8)，所述通槽(8)的内腔滑动连接有滑件(9)，所述滑件(9)顶部的前侧和后侧均固定连接有u形件(12)，所述滑件(9)的顶部滑动连接有卡件(13)，所述卡件(13)的底部贯穿至滑件(9)的底部，所述横板(1)顶部的前侧和后侧均开设有与卡件(13)相适配的卡槽(14)，两个u形件(12)的顶部固定连接有固定盒(17)，所述固定盒(17)的内腔滑动连接有滑块(18)，所述滑块(18)的顶部固定连接有固定杆(19)，所述固定杆(19)的内腔滑动连接有支杆(20)，所述支杆(20)的顶部设置有电磁波接收器(21)，所述电磁波接收器(21)的顶部安装有led灯管(22)，所述支杆(20)的表面固定连接有两个相对称的弧形条二(23)，所述固定杆(19)的内腔开设有与弧形条二(23)相适配的弧槽(24)。2.根据权利要求1所述的教学电磁波收发演示装置，其特征在于，所述支柱(2)的表面固定连接有两个相对称的弧形条一(5)，所述横板(1)的顶部开设有与支柱(2)和弧形条一(5)相适配的槽口(6)，所述横板(1)的左侧螺纹连接有螺栓(7)，所述螺栓(7)的右端贯穿至支柱(2)的内部。3.根据权利要求2所述的教学电磁波收发演示装置，其特征在于，所述滑件(9)的前侧和后侧均固定连接有固定块(10)，所述通槽(8)内腔的前侧和后侧均开设有与固定块(10)相适配的滑槽(11)。4.根据权利要求3所述的教学电磁波收发演示装置，其特征在于，所述u形件(12)内腔的顶部固定连接有与滑件(9)固定连接的圆杆(15)，所述卡件(13)滑动连接于圆杆(15)的表面。5.根据权利要求4所述的教学电磁波收发演示装置，其特征在于，所述圆杆(15)的表面套设有弹簧(16)，所述弹簧(16)的顶端和底端分别与u形件(12)内壁和卡件(13)相焊接。6.根据权利要求5所述的教学电磁波收发演示装置，其特征在于，所述固定盒(17)的右侧贯穿设置有螺杆(25)，所述螺杆(25)的左端贯穿至固定盒(17)的内腔并与固定盒(17)转动连接，所述滑块(18)套设在螺杆(25)的表面并与螺杆(25)螺纹连接。
技术总结
本实用新型公开了教学电磁波收发演示装置，其包括横板，所述横板顶部的左侧设置有支柱，所述支柱的顶部设置有电磁波发设装置，所述横板的顶部安装有高压交变电箱，所述电磁波发设装置与高压交变电箱通过导线电性连接，所述横板的顶部开设有通槽，所述通槽的内腔滑动连接有滑件，所述滑件顶部的前侧和后侧均固定连接有U形件，所述滑件的顶部滑动连接有卡件，所述卡件的底部贯穿至滑件的底部。本实用新型通过横板和支柱的配合使用，方便使用者安装或拆卸电磁波发设装置，通过滑件、卡件和卡槽的配合使用，使得电磁波接收器可以左右滑动，继而可调节电磁波接收器到电磁波发设装置之间的距离，即可达到便于拆装和调节的目的。即可达到便于拆装和调节的目的。即可达到便于拆装和调节的目的。
技术研发人员：朱晓瑞
受保护的技术使用者：宿迁学院
技术研发日：2021.10.12
技术公布日：2022/4/5