一种艺术鉴赏课堂教学用展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及艺术鉴赏技术领域，尤其涉及一种艺术鉴赏课堂教学用展示装置。


背景技术：

2.艺术鉴赏又称艺术欣赏，指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动，在艺术鉴赏课堂上需要一定的展示装置，全方位的展示需要鉴赏的艺术内容，提高学生对于一些中国文化的认知，同时对于一些中华文化进行一定传承，所以我们设计一种艺术鉴赏课堂教学用展示装置。
3.传统的艺术鉴赏课堂教学用展示装置在使用时还存在以下问题：
4.1、一般的艺术鉴赏课堂教学用展示装置，都是进行视频观看的形式进行展示，这样的展示不能让学生直观的感受鉴赏的内容，缺少对于实物的认知，从而降低展示装置的实际展示效果，也会降低学生对于展示装置的兴趣，降低装置的实用性。
5.2、一般的艺术鉴赏课堂教学用展示装置，不能进行实物和视频的切换展示，从而导致学生不能直观的鉴赏艺术品的本身，降低装置的展示效果，从而降低装置的实用性。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于提供艺术鉴赏课堂教学用展示装置，解决了一般的艺术鉴赏课堂教学用展示装置，都是进行视频观看的形式进行展示，这样的展示不能让学生直观的感受鉴赏的内容，缺少对于实物的认知，从而降低展示装置的实际展示效果，也会降低学生对于展示装置的兴趣，降低装置实用性的问题。
7.为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种艺术鉴赏课堂教学用展示装置，包括移动盘，所述移动盘一侧的顶端开设有安装槽，所述安装槽的内部可拆卸安装有旋转柱，所述旋转柱的顶端可拆卸安装有旋转盘，所述旋转盘顶端的一侧固定安装有第一底座，所述第一底座的一侧固定安装有第二底座，所述第一底座的顶端固定安装有第一支撑柱，所述第一支撑柱的一侧可拆卸安装有活动套杆，所述活动套杆一侧的顶端可拆卸安装有紧固器，所述活动套杆的一侧固定安装有连接杆，所述连接杆一侧的顶端固定安装有播放展示器，所述播放展示器的背面固定安装有电力箱，所述电力箱的背面固定安装有散热风箱，所述第二底座一侧的顶端固定安装有物品展示连接柱，所述物品展示连接柱的一侧可拆卸安装有拆卸套杆，所述物品展示连接柱的表面可拆卸安装有调节套杆。
8.优选的，所述活动套杆的横截面积大于所述第一支撑柱的横截面积，所述活动套杆和所述第一支撑柱的连接关系为活动套接，所述拆卸套杆和所述物品展示连接柱的连接关系为活动套接，所述调节套杆和所述物品展示连接柱的连接关系为活动套接，所述拆卸套杆和所述调节套杆的一侧均安装有所述紧固器。
9.优选的，所述物品展示连接柱一侧的顶端固定连接有第一活动杆，所述第一活动
杆一侧的顶端可拆卸安装有活动转盘，所述调节套杆一侧的顶端固定连接有第二活动杆，所述第二活动杆的一侧固定连接有存储箱，所述存储箱的内部可拆卸安装有活动抽屉，所述活动抽屉一侧的顶端固定安装有抽屉把手，所述存储箱外壁一侧的顶端固定安装有移动辅助把手。
10.优选的，所述活动转盘正面一侧的边缘可拆卸安装有悬挂杆，所述悬挂杆的表面开设有限位槽，所述悬挂杆一侧的顶端固定安装有限位防掉环。
11.优选的，所述悬挂杆的数量为六个，六个所述悬挂杆的材质均为不锈钢金属材料，所述悬挂杆和所述活动转盘的连接关系为螺纹连接。
12.优选的，所述移动盘的底端固定安装有安装柱，所述安装柱一侧的底端可拆卸安装有调节柱，所述调节柱的底端可拆卸安装有万向轮。
13.与相关技术相比较，本实用新型提供的艺术鉴赏课堂教学用展示装置有如下有益效果：
14.1、本实用新型提供艺术鉴赏课堂教学用展示装置，通过安装槽，旋转柱，旋转盘，第一底座和第二底座相配合，起到了可以对不同性质的展示装置进行位置角度的切换，从而不但可以进行视频播放的方式进行艺术鉴赏展示，同时可以通过艺术手工艺品进行直观的展示，加强艺术鉴赏课的趣味性，提高学生对于装置展示的兴趣，从而更深层的了解艺术鉴赏的知识，进而提高装置的全面性，提高装置的实用性。
15.2、本实用新型提供艺术鉴赏课堂教学用展示装置，采用第一活动杆，活动转盘，第二活动杆，存储箱，活动抽屉，抽屉把手，移动辅助把手，悬挂杆，限位槽和限位防掉环相配合，起到了第一可以利用存储箱进行实物工艺品的存放，同时存储箱的顶端可以进行实物工艺品的展示放置，活动转盘上的悬挂杆可以进行一定物品的悬挂，进行悬挂展示的效果，悬挂杆和限位防掉环可以防止其掉落的现象出现，提高实物工艺品的展示效果，从而提高装置的实用性。
附图说明
16.图1为本实用新型的立体结构示意图；
17.图2为本实用新型的装置侧视图结构示意图；
18.图3为本实用新型图2的a处放大结构示意图；
19.图4为本实用新型的装置仰视图结构示意图。
20.图中标号：1、移动盘；2、安装槽；3、旋转柱；4、旋转盘；5、第一底座；6、第二底座；7、第一支撑柱；8、活动套杆；9、紧固器；10、连接杆；11、播放展示器；12、电力箱；13、散热风箱；14、物品展示连接柱；15、拆卸套杆；16、调节套杆；17、第一活动杆；18、活动转盘；19、第二活动杆；20、存储箱；21、活动抽屉；22、抽屉把手；23、移动辅助把手；24、悬挂杆；25、限位槽；26、限位防掉环；27、安装柱；28、调节柱；29、万向轮。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.实施例一：
23.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种艺术鉴赏课堂教学用展示装置，包括移动盘1，移动盘1一侧的顶端开设有安装槽2，安装槽2的内部可拆卸安装有旋转柱3，旋转柱3的顶端可拆卸安装有旋转盘4，旋转盘4顶端的一侧固定安装有第一底座5，第一底座5的一侧固定安装有第二底座6，第一底座5的顶端固定安装有第一支撑柱7，第一支撑柱7的一侧可拆卸安装有活动套杆8，活动套杆8一侧的顶端可拆卸安装有紧固器9，活动套杆8的一侧固定安装有连接杆10，连接杆10一侧的顶端固定安装有播放展示器11，播放展示器11的背面固定安装有电力箱12，电力箱12的背面固定安装有散热风箱13，第二底座6一侧的顶端固定安装有物品展示连接柱14，物品展示连接柱14的一侧可拆卸安装有拆卸套杆15，物品展示连接柱14的表面可拆卸安装有调节套杆16，活动套杆8的横截面积大于第一支撑柱7的横截面积，活动套杆8和第一支撑柱7的连接关系为活动套接，拆卸套杆15和物品展示连接柱14的连接关系为活动套接，调节套杆16和物品展示连接柱14的连接关系为活动套接，拆卸套杆15和调节套杆16的一侧均安装有紧固器9。
24.在实施方案中，通过安装槽2，旋转柱3，旋转盘4，第一底座5和第二底座6相配合，起到了可以对不同性质的展示装置进行位置角度的切换，从而不但可以进行视频播放的方式进行艺术鉴赏展示，同时可以通过艺术手工艺品进行直观的展示，加强艺术鉴赏课的趣味性，提高学生对于装置展示的兴趣，从而更深层的了解艺术鉴赏的知识，进而提高装置的全面性，提高装置的实用性。
25.实施例二：
26.请参阅图1-4所示，在实施例一的基础上，本实用新型提供一种技术方案：物品展示连接柱14一侧的顶端固定连接有第一活动杆17，第一活动杆17一侧的顶端可拆卸安装有活动转盘18，调节套杆16一侧的顶端固定连接有第二活动杆19，第二活动杆19的一侧固定连接有存储箱20，存储箱20的内部可拆卸安装有活动抽屉21，活动抽屉21一侧的顶端固定安装有抽屉把手22，存储箱20外壁一侧的顶端固定安装有移动辅助把手23，活动转盘18正面一侧的边缘可拆卸安装有悬挂杆24，悬挂杆24的表面开设有限位槽25，悬挂杆24一侧的顶端固定安装有限位防掉环26，悬挂杆24的数量为六个，六个悬挂杆24的材质均为不锈钢金属材料，悬挂杆24和活动转盘18的连接关系为螺纹连接，移动盘1的底端固定安装有安装柱27，安装柱27一侧的底端可拆卸安装有调节柱28，调节柱28的底端可拆卸安装有万向轮29。
27.在实施案例中，采用第一活动杆17，活动转盘18，第二活动杆19，存储箱20，活动抽屉21，抽屉把手22，移动辅助把手23，悬挂杆24，限位槽25和限位防掉环26相配合，起到了第一可以利用存储箱20进行实物工艺品的存放，同时存储箱20的顶端可以进行实物工艺品的展示放置，活动转盘18上的悬挂杆24可以进行一定物品的悬挂，进行悬挂展示的效果，限位槽25和限位防掉环26可以防止其掉落的现象出现，提高实物工艺品的展示效果，从而提高装置的实用性。
28.工作原理：
29.通过移动辅助把手23降低装置移动到适当的位置，此时可以先用播放展示器11进行视频内容的展示，再通过旋转旋转盘4进行展示装置的切换，利用活动转盘18上的悬挂杆
24进行手工艺品悬挂展示，存储箱20可以用于手工艺品的存储和展示，提高装置整体展示效果，加强学生对于艺术鉴赏知识的学习，紧固器9方便对于活动套杆8，拆卸套杆15，调节套杆16位置的调节，从而对于播放展示器11，活动转盘18高度的调节。
30.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
31.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。