机械零件制图学习演练教学装置的制作方法

1.本实用新型涉及一种教学装置，尤其涉及一种机械零件制图学习演练教学装置，属于教学教具技术领域。


背景技术：

2.各行各业机械专业教学首要是让学生学会看图，然后是识图，最后是学会制图，没有适当的教学教具很难进行快速施教，学生也很难快速入门，开发机械专业特别是机械零件看图、识图、制图教学装置势在必行。


技术实现要素：

3.为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种机械零件制图学习演练教学装置，学习机械制图要从常用机械零件实物开始，然后是看图，识图，最后是学会制图，这是学习机械制图快捷之路，本装置在面板前面设置有书写板、显示器、键盘组件，在其后面设置有零件箱、手动转盘装置、微处理器组件。零件箱分成20个小箱分别放置一种常用机械零件，可以逐一抽取拿出观看实物、研究分析其六面视图，在书写板上实际演练画图，也可以通过键盘组件、微处理器组件在显示器上逐一显示看图、识图，也可以通过手动转盘装置随机转动到任一号码，对该号码箱零件进行学习其六面视图画法或演练其六面视图画法，通过反复学习演练可以很快熟悉掌握常用机械零件制图，进而提高学习兴趣为全面掌握学习机械制图打下良好基础。
4.本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：机械零件制图学习演练教学装置，它是由面板、底板、地轮、书写板、显示器、键盘组件、零件箱、手动转盘装置、微处理器组件、电源开关组成。在面板下面连接有底板，在底板下面连接有地轮。在面板前面设有的三个凹槽内分别固定有书写板、显示器、键盘组件，在其左下方固定有电源开关。在面板后面下面固定有零件箱并坐落在底板上，在零件箱上面的凹槽内固定有手动转盘装置，在零件箱上面还固定有微处理器组件。电源开关与微处理器组件连接，显示器与微处理器组件上的输出接口电路连接。所述的微处理器组件是由微处理器、输入接口电路、输出接口电路、只读存储器、动态存储器构成。输入接口电路、输出接口电路、只读存储器、动态存储器均与微处理器连接。所述的键盘组件是由键盘座、号码键、确认键、清除键构成。在键盘座上连接有号码键、确认键、清除键，号码键、确认键、清除键分别与微处理器组件上的输入接口电路连接。所述的零件箱通过隔板分隔成上、下各10个带开门的20个小零件箱，小零件箱门上设有门钮。所述的手动转盘装置是由护圈、圆底板、数码号、指针、手钮、轴承构成。在护圈内连接有圆底板，在圆底板的周圈连接有数码号，在圆底板的中心凹孔连接有轴承的外环，在轴承的内环上连接有手钮，在手钮上连接有指针。
5.本实用新型的有益效果是：本装置通过面板前面设置的书写板、显示器、键盘组件与面板后面设置的零件箱、手动转盘装置、微处理器组件相互配合，可以依次对20种常用机械零件分别逐一进行在显示器上观看其六面视图，也可以分别逐一在书写板上练习其六面
视图画法，还可以通过手动转盘装置随机抽取任意号码零件箱内其零件进行观看其六面视图或者演练学习画其六面视图。通过反复学习、观看、演练可以很快掌握常用机械零件制图，进而提高学习兴趣为全面掌握学习机械制图打下良好基础，是一种多功能的实用的辅助教学装置
附图说明
6.下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步说明。
7.图1是本实用新型机械零件制图学习演练教学装置的结构示意图。
8.图2是图1的后视结构示意图。
9.图3是图2的a-a剖视结构示意图。
10.图4是图1的电路连接结构示意图。
11.附图标记
12.1、面板2、底板3、地轮4、书写板5、显示器6、键盘组件7、零件箱8、手动转盘装置9、微处理器组件10、电源开关
13.61、键盘座62、号码键63、确认键64、清除键
14.81、护圈82、圆底板83、数码号84、指针85、手钮86、轴承。
具体实施方式
15.请参阅图1至图4，机械零件制图学习演练教学装置，它是由面板、底板、地轮、书写板、显示器、键盘组件、零件箱、手动转盘装置、微处理器组件、电源开关组成。在面板1下面连接有底板2，在底板2下面连接有地轮3。在面板1前面设有的三个凹槽内分别固定有书写板4、显示器5、键盘组件6，在其左下方固定有电源开关10。在面板1后面下面固定有零件箱7并坐落在底板2上，在零件箱7上面的凹槽内固定有手动转盘装置8，在零件箱7上面还固定有微处理器组件9。电源开关10与微处理器组件9连接，显示器5与微处理器组件9上的输出接口电路连接。所述的微处理器组件9是由微处理器、输入接口电路、输出接口电路、只读存储器、动态存储器构成。输入接口电路、输出接口电路、只读存储器、动态存储器均与微处理器连接。所述的键盘组件6是由键盘座61、号码键62、确认键63、清除键64构成。在键盘座61上连接有号码键62、确认键63、清除键64，号码键62、确认键63、清除键64分别与微处理器组件9上的输入接口电路连接。所述的零件箱7通过隔板分隔成上、下各10个带开门的20个小零件箱，小零件箱门上设有门钮。所述的手动转盘装置8是由护圈81、圆底板82、数码号83、指针84、手钮85、轴承86构成。在护圈81内连接有圆底板82，在圆底板82的周圈连接有数码号83，在圆底板82的中心凹孔连接有轴承86的外环，在轴承86的内环上连接有手钮85，在手钮85上连接有指针84。
16.结构特点：将零件箱7分成20个小箱分别放置一种常用机械零件，诸如阶梯轴、伞齿轮、联轴器、螺栓、弹簧等等，可以逐一取出观察、学习、演练其六面视图画法，也可以通过键盘组件6有序选择或任意选择一号码箱零件，通过显示器5观看其六面视图画法，也可以通过手动转盘装置8转动到任意一号码箱对该箱零件练习其画法或者通过手动转盘装置8转动到任一号码箱对该箱零件画法进行学员考试或者画法比赛。


技术特征：
1.一种机械零件制图学习演练教学装置，它是由面板、底板、地轮、书写板、显示器、键盘组件、零件箱、手动转盘装置、微处理器组件、电源开关组成，其特征在于：在面板(1)下面连接有底板(2)，在底板(2)下面连接有地轮(3)，在面板(1)前面设有的三个凹槽内分别固定有书写板(4)、显示器(5)、键盘组件(6)，在其左下方固定有电源开关(10)，在面板(1)后面下面固定有零件箱(7)并坐落在底板(2)上，在零件箱(7)上面的凹槽内固定有手动转盘装置(8)，在零件箱(7)上面还固定有微处理器组件(9)，电源开关(10)与微处理器组件(9)连接，显示器(5)与微处理器组件(9)上的输出接口电路连接，所述的微处理器组件(9)是由微处理器、输入接口电路、输出接口电路、只读存储器、动态存储器构成，输入接口电路、输出接口电路、只读存储器、动态存储器均与微处理器连接。2.根据权利要求1所述的机械零件制图学习演练教学装置，其特征在于：所述的键盘组件(6)是由键盘座(61)、号码键(62)、确认键(63)、清除键(64)构成，在键盘座(61)上连接有号码键(62)、确认键(63)、清除键(64)，号码键(62)、确认键(63)、清除键(64)分别与微处理器组件(9)上的输入接口电路连接。3.根据权利要求1所述的机械零件制图学习演练教学装置，其特征在于：所述的零件箱(7)通过隔板分隔成上、下各10个带开门的20个小零件箱，小零件箱门上设有门钮。4.根据权利要求1所述的机械零件制图学习演练教学装置，其特征在于：所述的手动转盘装置(8)是由护圈(81)、圆底板(82)、数码号(83)、指针(84)、手钮(85)、轴承(86)构成，在护圈(81)内连接有圆底板(82)，在圆底板(82)的周圈连接有数码号(83)，在圆底板(82)的中心凹孔连接有轴承(86)的外环，在轴承(86)的内环上连接有手钮(85)，在手钮(85)上连接有指针(84)。

技术总结
本实用新型公开了一种机械零件制图学习演练教学装置，它是由面板、底板、地轮、书写板、显示器、键盘组件、零件箱、手动转盘装置、微处理器组件组成。在面板下面连接有底板，在底板下面连接有地轮。在面板前面设有的三个凹槽内分别固定有书写板、显示器、键盘组件，在其左下方固定有电源开关。在面板后面下面固定有零件箱并坐落在底板上，在零件箱上面的凹槽内固定有手动转盘装置，在零件箱上面还固定有微处理器组件。可以依次对20种常用机械零件分别逐一进行在显示器上观看其六面视图，也可以分别在书写板上练习其视图画法，还可以随机抽取任意号码零件箱内零件进行观看或者演练学习其视图。可提高学习兴趣为全面掌握学习机械制图打下良好基础。下良好基础。下良好基础。


技术研发人员：周东莉 苑秀芬 徐鑫哲 赵辉 袁晓雨 卢洪涛 臧振东
受保护的技术使用者：周东莉
技术研发日：2021.12.03
技术公布日：2022/7/8