技术特征：
1.一种创新教育系统的教学方法，其特征在于，包括教学模型(21)初步成型方法和教学模型(21)加工方法，其中，所述教学模型(21)初步成型方法包括如下步骤：s1：将教学模型(21)的材料置于下模座(15)的型腔内；s2：将中心杆(13)一端插入于原材料中；s3：将中心杆(13)另一端卡接于定位支架(12)上；s4：控制电动伸缩缸(3)工作，带动上模座(14)进行合模；s5：合模后脱模，将中心杆(13)与教学模型(21)同时取下，即得。2.根据权利要求1所述的一种创新教育系统的教学方法，其特征在于，所述教学模型(21)加工方法包括如下步骤：s11：将中心杆(13)一端于固定片(36)之间；s12：通过转柄(38)旋拧环形旋拧件(35)，利用固定片(36)对中心杆(13)进行夹紧固定；s13：以刻度线(32)为基准，调节升降架(33)的高度，并通过固定旋钮(23)对升降架(33)进行固定；s14：一人拉动牵引绳(5)，带动转杆(28)转动；s15：另一人推动滑动座(31)，利用双面刀头(30)完成切割作业。
技术总结
本发明公开了一种创新教育系统的教学方法，涉及创新教育系统技术领域；为了便于教学，减小教学成本；该系统包括模具成型装置与模型加工装置，所述模具成型装置用于教学模型的初步成型，模型加工装置用于对教学模型的进一步加工；该方法包括教学模型初步成型方法和教学模型加工方法，其中，所述教学模型初步成型方法包括如下步骤：将教学模型的材料置于下模座的型腔内。本发明通过设置模具成型装置与模型加工装置，能够进行模具及零部件加工的教学，且由于设置了中心杆，在夹持时能够保障夹持的牢固度，选用教学模型的材质选用易于塑性和切割的材质，能够更好的保障教学安全性，且中心杆及各材料能够反复使用，降低了教学成本。降低了教学成本。降低了教学成本。
技术研发人员：郭凤颖 李泓胜 王晗 宣利宏 孙建勋 由海峰 程亮 贺业东
受保护的技术使用者：郭凤颖
技术研发日：2022.03.17
技术公布日：2022/6/14