一种便于学习音符的辅助装置的制作方法

1.本实用新型涉及音乐教育技术领域，具体为一种便于学习音符的辅助装置。


背景技术：

2.目前，音乐教育的开始，就是对音符的认知与熟记，很多学生对音符的音与音符的符号不能够一一对应，从而提高了教师在教学时的难度，学生学习时，也不容易提高兴趣，影响学习的效率。
3.但是，一般的教师对学生进行音符教育时，直接将音符1-7写在黑板上，一遍一遍的读，学生也不容易快速学会，从而影响教师的嗓音，影响教学的进度，并且针对学生记忆力有很大的影响，没有办法使得学生能够印象深刻，从而我们根据现有的不足，进行改进，能够针对学习效率和便捷进行着重考虑。
4.为此本实用新型提出一种便于学习音符的辅助装置。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种便于学习音符的辅助装置具有便于学习音符、使用方便、辅助学习效果好的优点，解决了现有技术中的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于学习音符的辅助装置，包括本体，所述本体左侧设有音量放大按键，所述音量放大按键下方需要音量缩小按键，所述音量缩小按键下方设有功能键，所述功能键右侧设有外框，所述外框内侧通过螺栓固定有触屏显示器，所述触屏显示器下方设有固定架，所述固定架右侧上方设有电源开关，所述电源开关上方设有usb接口，所述usb接口上方设有耳机孔，所述耳机孔右侧设有控制箱，所述控制箱内部设有控制芯片，所述控制芯片左侧通过线束连接触屏读取器，所述触屏读取器左侧通过线束连接有触屏显示器。
7.优选的，所述控制芯片上方通过线束连接有cpu处理器，所述cpu处理器上方通过线束连接有存储器，所述cpu处理器右侧通过线束连接有usb接口，所述usb接口下方通过线束连接有蓄电池，所述蓄电池左侧通过线束连接有电源开关，所述电源开关左侧通过线束连接有控制芯片，所述控制芯片下方通过线束连接有扬声器，所述扬声器下方分别通过线束连接有音符播放机构、音量控制机构和收音机构，所述音量控制机构下方分别连接有音量放大按键和音量缩小按键。
8.优选的，本体左侧设有音量放大按键、音量缩小按键和功能键，所述音量放大按键、音量缩小按键和功能键为音量调节和选择按键，所述本体下方设有固定架，所述固定架为z型固定装置。
9.优选的，所述本体右侧设有电源开关、usb接口和耳机孔，所述电源开关为整体开关键，所述usb接口通过外接插头提供整体所需的电源和进行下载用于音符学习的文件。
10.优选的，所述控制芯片和cpu处理器为整体主控装置，所述主控装置进行控制扬声器、cpu处理器和触屏读取器。
11.优选的，所述扬声器进行播放音符学习用文件，所述cpu处理器为整体数据上传下载和存储模块，所述触屏读取器为触屏显示器触屏读取模块。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
13.1.本一种便于学习音符的辅助装置，通过触屏显示器进行显示用于辅助学习的音符，并且通过扬声器进行播放各个音符的发音，有利于更好的了解各个的发音，并且有利于加深印象对音符的印象，在通过触屏读取器进行读取学员在触屏显示器上按下的音符，有利于对不熟悉的音符的发音进行进行复习和练习，并且通过上述设备，有利于使得学员在学习音乐时不会感到枯燥，并且能够有效的提升学生的音乐学习效率，并且该装置通过显示屏的方式进行学习音符，有利于学员方便操作，使其达到提高音符学习效率的效果。
附图说明
14.图1为本实用新型一种便于学习音符的辅助装置的整体结构示意图；
15.图2为本实用新型一种便于学习音符的辅助装置的正视结构示意图；
16.图3为本实用新型一种便于学习音符的辅助装置的侧视结构示意图；
17.图4为本实用新型一种便于学习音符的辅助装置的整体结构连接图。
18.图中标注说明：1、本体；2、音量放大按键；3、音量缩小按键；4、功能键；5、外框；6、固定架；7、触屏显示器；8、扬声器；9、电源开关；10、usb接口；11、耳机孔；12、控制箱；13、控制芯片；14、cpu处理器；15、存储器；16、蓄电池；17、触屏读取器；18、音符播放机构；19、音量控制机构；20、收音机构。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
21.实施例1：
22.请参阅图1-4，一种便于学习音符的辅助装置,一种便于学习音符的辅助装置,包括本体1，本体1左侧设有音量放大按键2、音量缩小按键3和功能键4，音量放大按键2、音量缩小按键3和功能键4为音量调节和选择按键，本体1下方设有固定架6，固定架6为z型固定装置，有利于进行控制该装置音量大小，并且通过固定架6使其更加牢固的放置于合适的位置上；
23.本体1左侧设有音量放大按键2，音量放大按键2下方需要音量缩小按键3，音量缩小按键3下方设有功能键4，功能键4右侧设有外框5，外框5内侧通过螺栓固定有触屏显示器7，触屏显示器7下方设有固定架6，固定架6右侧上方设有电源开关9，电源开关9上方设有usb接口10，usb接口10上方设有耳机孔11，本体1右侧设有电源开关9、usb接口10和耳机孔
11，电源开关9为整体开关键，usb接口10通过外接插头提供整体所需的电源和进行下载用于音符学习的文件，有利于存储音乐学习的资料和历史音符发音，方便更好进行练习音符发音；
24.耳机孔11右侧设有控制箱12，控制箱12内部设有控制芯片13，控制芯片13左侧通过线束连接触屏读取器17，触屏读取器17左侧通过线束连接有触屏显示器7，控制芯片13上方通过线束连接有cpu处理器14，cpu处理器14上方通过线束连接有存储器15，cpu处理器14右侧通过线束连接有usb接口10，usb接口10下方通过线束连接有蓄电池16，蓄电池16左侧通过线束连接有电源开关9，电源开关9左侧通过线束连接有控制芯片13，控制芯片13下方通过线束连接有扬声器8，扬声器8下方分别通过线束连接有音符播放机构18、音量控制机构19和收音机构20，音量控制机构19下方分别连接有音量放大按键2和音量缩小按键3，电源开关9进行播放音符学习用文件，cpu处理器14为整体数据上传下载和存储模块，触屏读取器17为触屏显示器7触屏读取模块，控制芯片13和cpu处理器14为整体主控装置，主控装置进行控制扬声器8、cpu处理器14和触屏读取器17，有利于进行触屏了解、复习和练习音符发音，并且能够有效的提升学者的音符学习效率和学习效果。
25.工作原理：本实用新型一种便于学习音符的辅助装置，使用时，首先通过电源开关9开启该装置，该装置启动，触屏显示器7显示各个需要学习的音符，在通过音量放大按键2和音量缩小按键3进行调整到音量合适的大小，并且通过固定架6进行对整个学习音符的辅助装置进行固定放置在合适的位置上，并且该装置由蓄电池16提供整体所需的电源，在电量不足使通过usb接口10外接电源进行对蓄电池16充电，并且通过usb接口10进行上传和下载所需的音乐学习资料，在需要学习时学员通过触摸触屏显示器7上方音符，在通过触屏读取器17反馈该控制芯片13，控制芯片13进行调用cpu处理器14储存的音乐学习资料，然后在通过扬声器8内部音符播放机构18控制部分，并且在需要练习音符发音时通过收音机构20进行收音，并且通过cpu处理器14进行对学员发音进行评分，并且通过触屏显示器7进行显示出来，学习好后，通过电源开关9关闭即可。
26.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
27.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。