一种教学展示板的制作方法

本技术涉及教学展示板，具体为一种教学展示板。

背景技术：

1、教学展示板是一种老师在上课的时候为了方便为同学展示知识的一种教学器材，而语文知识点细节较多，因此语文老师在使用教学展示板使用不同颜色的板书笔来为孩子解释知识点。

2、目前已存在的教学展示板存在展示板外部的物品架为了防止在移动中导致板书笔掉落就会设置成盒子状，而这样就会导致不同颜色的板书笔不方便查找取出的问题；

3、而存在这一问题的原因是在教学展示板在语文课堂上使用时为了方便移动展示会在展示板架下方设置万向轮，这时为了一边移动一边讲解知识细节一般将不同颜色的板书笔放置在物品架上，为了防止板书笔在移动过程中从物品架上掉落就会将物品架设置成没有顶部的盒子状，而将各种颜色的笔同时放置在这种物品架的内部就会使每次想使用某种颜色的笔就需要进行翻找，而这样就会导致延迟知识点讲解的时间，同时降低了教学展示板使用的快捷方便程度，因此我们提出一种教学展示板。

技术实现思路

1、(一)解决的技术问题

2、针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种教学展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

3、(二)技术方案

4、为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种教学展示板，包括：

5、主体板，所述主体板的外表面转动连接有主体架；

6、万向轮，所述万向轮安装在主体架的下表面；

7、所述主体架的上表面固定连接有主体盒，所述主体盒的内部设置有查找机构，所述查找机构用于对所需颜色笔的放置和查找；

8、所述查找机构包括隔板、推动板、限位杆、弹簧，所述隔板的固定连接在主体盒的内部，所述推动板滑动连接在主体盒的内部，所述限位杆固定连接在推动板的外表面，所述弹簧活动套接在限位杆的外表面。

9、优选的，所述隔板的外表面开设有插槽，所述限位杆活动插接在插槽的内部。

10、优选的，所述限位杆的端部固定连接有滑动板，所述滑动板滑动连接在主体盒的内部，所述弹簧的端部固定连接在滑动板的外表面，所述弹簧的另一端固定连接在隔板的外表面。

11、优选的，所述滑动板的上表面固定连接有记号块，所述记号块滑动连接在主体盒的内部。

12、优选的，所述主体盒的两侧固定连接有滑动杆，所述滑动杆的外表面滑动连接有挡板，所述挡板的外表面与主体盒的外表面相接触，所述挡板的外表面固定连接有推动杆。

13、本实用新型公开了一种教学展示板，其具备的有益效果如下：

14、1、该教学展示板，通过手拿推动杆向上带动挡板滑动在滑动杆，这时将挡板滑动到露出主体盒正面的开口即可，再通过记号块上的颜色的分类记号选择相应的记号块进行滑动，这时记号块将滑动在主体盒的内部，同时记号块带动滑动板滑动在主体盒的内部，同时滑动板带动限位杆滑动在隔板的内部，这时滑动板与隔板挤压弹簧，这时限位杆将带动推动板将相应颜色的板书笔从主体盒内推出到方便拿出来即可，这样是为了快速取出相应颜色的板书笔，方便了教学展示板的使用。

15、2、该教学展示板，通过手拿推动杆向上带动挡板滑动在滑动杆，这时将挡板滑动到露出主体盒正面的开口，这样将用好的板书笔从开口处滑动放到主体盒的内部，这时在手拿推动杆向下带动挡板滑动在滑动杆，直到将挡板滑动到主体盒正面的开口前面即可，这样是为了对主体盒的开口处进行遮挡，这样设置是为了将板书笔放置在主体盒的内部后好进行封口作用，这样防止在移动教学展示板时板书笔掉落。

技术特征：

1.一种教学展示板，包括：

2.根据权利要求1所述的一种教学展示板，其特征在于：所述隔板（201）的外表面开设有插槽（205），所述限位杆（203）活动插接在插槽（205）的内部。

3.根据权利要求1所述的一种教学展示板，其特征在于：所述限位杆（203）的端部固定连接有滑动板（206），所述滑动板（206）滑动连接在主体盒（2）的内部，所述弹簧（204）的端部固定连接在滑动板（206）的外表面，所述弹簧（204）的另一端固定连接在隔板（201）的外表面。

4.根据权利要求3所述的一种教学展示板，其特征在于：所述滑动板（206）的上表面固定连接有记号块（207），所述记号块（207）滑动连接在主体盒（2）的内部。

5.根据权利要求1所述的一种教学展示板，其特征在于：所述主体盒（2）的两侧固定连接有滑动杆（208），所述滑动杆（208）的外表面滑动连接有挡板（209），所述挡板（209）的外表面与主体盒（2）的外表面相接触，所述挡板（209）的外表面固定连接有推动杆（210）。

技术总结
本技术公开一种教学展示板，涉及教学展示板领域。该教学展示板包括主体板，所述主体板的外表面转动连接有主体架，万向轮，所述万向轮安装在主体架的下表面，主体架的上表面固定连接有主体盒，所述主体盒的内部设置有查找机构，所述查找机构用于对所需颜色笔的放置和查找，所述查找机构包括隔板、推动板、限位杆、弹簧，所述隔板的固定连接在主体盒的内部，所述推动板滑动连接在主体盒的内部，所述限位杆固定连接在推动板的外表面，所述弹簧活动套接在限位杆的外表面。该教学展示板方便在使用时对教学展示板上不同颜色的板书笔进行查找取出。

技术研发人员：吕秀芳
受保护的技术使用者：吕秀芳
技术研发日：20220915
技术公布日：2024/1/15