一种计算制表展示装置

本技术涉及展示装置，具体为一种计算制表展示装置。

背景技术：

1、在数学领域，会使用数值对各数据进行表示，而教师在教学过程中，数值的表示没有那么直观清晰，学生肉眼无法进行直观的感受，因此在计算制表的过程中，教学体验感较差。

2、针对上述情况，会使用扇形图的方式对计算制表的数值进行展示，而目前均是通过直尺和量角尺在黑板上进行扇形两边线段位置的确定，再辅助以粉笔在黑板上对定位后的线段进行手工绘制，但由于黑板教学用的直尺和量角尺体积较大，使得在绘制过程中不便拿取，且对于较多的计算数值，需要进行多次扇形图形的绘制，整体操作繁杂，影响整体教学进程，针对上述情况，我们提出一种计算制表展示装置。

技术实现思路

1、(一)解决的技术问题

2、针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种计算制表展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

3、(二)技术方案

4、为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种计算制表展示装置，包括：

5、底座，所述底座的上部设置有圆盘；

6、角度线，所述圆盘的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内底部装配有角度线；

7、透明板，设置在凹槽的槽口处；

8、连接块，设置在透明板的侧面；

9、所述透明板的一侧设置有定位机构，用于计算制表中进行相应空间的定位划分；

10、定位机构，所述定位机构包括第一磁块和连接板，所述透明板的侧面设置有多组第一磁块，所述第一磁块的一侧与连接板的一端相磁吸，两组所述连接板远离第一磁块的一端分别设置在一组连接块的外表面。

11、优选的，多组所述第一磁块等距离分布在透明板的一侧，多组所述第一磁块均与角度线的整刻度线相对应。

12、优选的，两组所述连接板远离连接块的一端设置有第二磁块，所述第二磁块与第一磁块之间相磁吸。

13、优选的，所述圆盘开设有凹槽的槽口侧壁设置有第一定位块和第二定位块，所述第一定位块和第二定位块与第一磁块之间不接触。

14、优选的，所述第一定位块与角度线的零刻度线正相对，所述第二定位块和角度线的九十度刻度线正相对。

15、本实用新型公开了一种计算制表展示装置，其具备的有益效果如下：

16、1、该展示装置在使用时，将透明板处设置的连接板以连接块为轴心进行逆时针转动，且在转动至所需位置后，可将连接板另一端设置的第二磁块与透明板一侧安装的第一磁块之间相磁吸，以便对定位后的连接板的位置进行限定，使得在进行数值的扇形图表展示过程中较为便捷，不需要辅助其其他测量工具进行绘制，提高扇形图表的展示准确性。

17、2、该展示装置在使用时，通过在圆盘的内部装配角度线，且通过透明的透明板可直接对角度线进行查看，使得在扇形图表的绘制展示过程中可直接对相邻两组连接板之间的夹角进行定位，改变传统方式中使用直角与量角器进行组合绘制的不便，提高该展示装置的实用性，便于快捷准确地对扇形图表进行绘制，进一步提高展示装置的展示效果。

技术特征：

1.一种计算制表展示装置，包括：

2.根据权利要求1所述的一种计算制表展示装置，其特征在于：多组所述第一磁块(901)等距离分布在透明板(5)的一侧，多组所述第一磁块(901)均与角度线(4)的整刻度线相对应。

3.根据权利要求2所述的一种计算制表展示装置，其特征在于：两组所述连接板(902)远离连接块(6)的一端设置有第二磁块(903)，所述第二磁块(903)与第一磁块(901)之间相磁吸。

4.根据权利要求1所述的一种计算制表展示装置，其特征在于：所述圆盘(2)开设有凹槽(3)的槽口侧壁设置有第一定位块(7)和第二定位块(8)，所述第一定位块(7)和第二定位块(8)与第一磁块(901)之间不接触。

5.根据权利要求4所述的一种计算制表展示装置，其特征在于：所述第一定位块(7)与角度线(4)的零刻度线正相对，所述第二定位块(8)和角度线(4)的九十度刻度线正相对。

技术总结
本技术公开一种计算制表展示装置，涉及展示装置技术领域。该装置包括底座，底座的上表面固定安装有圆盘，圆盘的内部装配有角度线，圆盘的一侧装配有透明板，透明板的一侧设置有连接板。该一种计算制表展示装置在使用时，将透明板处设置的连接板以连接块为轴心进行逆时针转动，且在转动至所需位置后，可将连接板另一端设置的第二磁块与透明板一侧安装的第一磁块之间相磁吸，以便对定位后的连接板的位置进行限定，使得在进行数值的扇形图表展示过程中较为便捷，不需要辅助其其他测量工具进行绘制，提高扇形图表的展示准确性。

技术研发人员：王洁琼,张瑞娟
受保护的技术使用者：汉中职业技术学院
技术研发日：20221125
技术公布日：2024/1/5