英语单词教具的制作方法

本技术涉及教学用具，特别涉及一种英语单词教具。

背景技术：

1、学生在背诵记忆英语单词时，由于采用死记硬背的方法，其效果差，往往也记不住英语单词，所以就有诞生出了英语单词记忆卡，来辅助学生对英语单词的记忆能力，但传统的记忆卡只是印刷了英语单词及其中文解释，学习起来较为枯燥。随着学习时间推移，英语大量的长单词出现，记忆不牢和模糊遗忘的越来越多，学习的兴趣也越来越低，甚至放弃。

技术实现思路

1、本实用新型所要解决的技术问题是针对现有技术存在的问题提供一种结构更加合理的英语单词教具。

2、本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为：

3、英语单词教具，包括单词识记板模块，所述单词识记板模块包括单词板、图形卡件、字母卡件模块；所述图形卡件上设有用于表示物体的图案，所述图形卡件的轮廓与所述图案的轮廓相匹配；

4、所述字母卡件模块包括多个字母卡件，各所述字母卡件上分别设有英文字母，设有不同英文字母的字母卡件轮廓互不相同；所述多个字母卡件通过排列而拼成所述物体的英文单词；

5、所述单词板上设有与所述图形卡件相配合的图形卡槽，所述图形卡件可拆卸连接于所述图形卡槽内；所述图形卡槽内设有第一卡块，所述图形卡槽通过第一卡块与图形卡件卡接；所述图形卡件上表面设有第一拨块，当所述图形卡件卡接于图形卡槽内后，所述第一拨块延伸至图形卡槽外；

6、所述单词板上设有与所述多个字母卡件相配合的多个字母卡槽，所述多个字母卡件分别可拆卸连接于多个字母卡槽内，从而拼成所述物体的英文单词；所述字母卡槽内设有第二卡块，所述字母卡槽通过第二卡块与字母卡件卡接；所述字母卡件上表面设有第二拨块，当所述字母卡件卡接于字母卡槽内后，所述第二拨块延伸至字母卡槽外；

7、所述单词识记板模块的数量为两组以上，各组所述单词识记板模块所拼成的英文单词互不相同。

8、与现有技术相比，本实用新型的有益效果：

9、本实用新型通过在单词板上设置图形卡槽、字母卡槽，使用时，可以依次将图形卡件、字母卡件找出并卡接于单词板上，以进行单词的识记，可以提高单词记忆的趣味性，增加对英语单词的学习兴趣；在单词识记过程中，可以将图案与单词相结合，提高记忆效果，图形卡槽、字母卡槽的轮廓具有提示功能，可在不借助他人帮助的情况下，自行对单词进行学习，使用方便。

技术特征：

1.英语单词教具，其特征在于，包括单词识记板模块，所述单词识记板模块包括单词板、图形卡件、字母卡件模块；所述图形卡件上设有用于表示物体的图案，所述图形卡件的轮廓与所述图案的轮廓相匹配；

技术总结
英语单词教具，包括单词识记板模块，所述单词识记板模块包括单词板、图形卡件、字母卡件模块；所述图形卡件上设有用于表示物体的图案，所述图形卡件的轮廓与所述图案的轮廓相匹配；所述字母卡件模块包括多个字母卡件，各所述字母卡件上分别设有英文字母，设有不同英文字母的字母卡件轮廓互不相同；所述多个字母卡件通过排列而拼成所述物体的英文单词；所述单词板上设有与所述图形卡件相配合的图形卡槽；所述单词板上设有与所述多个字母卡件相配合的多个字母卡槽，所述多个字母卡件分别可拆卸连接于多个字母卡槽内；本技术的英语单词教具可以提高单词记忆的趣味性；可在不借助他人帮助的情况下，自行对单词进行学习，使用方便。

技术研发人员：严天琛
受保护的技术使用者：宁波天宸启桦教育科技有限公司
技术研发日：20221215
技术公布日：2024/1/13