一种病理切片教学展示装置

本技术涉及病理切片教学展示，具体为一种病理切片教学展示装置。

背景技术：

1、病理学是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学科学，病理切片是取一定大小的病变组织，用病理组织学方法制成病理切片〔通常将病变组织包埋在石蜡块里，用切片机切成薄片，再用苏木精－伊红(h-e)染色〕，用显微镜进一步检查病变的发生发展特点，最后作出病理诊断。在对病理切片进行教学展示时，需要通过展示装置来对其进行教学，传统的病理切片展示装置基本可以满足人们的使用需求，但是依旧存在一定的问题，具体问题如下所述：

2、1、目前市场上大多数病理切片展示装置，在对病理切片进行展示时，只能对相同大小的病理切片进行展示教学，不能同时对不同大小的病理切片进行展示，使病理切片展示装置的实用性能降低；

3、2、目前市场上大多数病理切片展示装置，都需要通过照射灯来对病理切片进行教学，在使用照射灯时，无法对照射灯角度和距离进行调节，从而不便于操作人员进行使用。

技术实现思路

1、针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种病理切片教学展示装置，目的是解决上述问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

3、一种病理切片教学展示装置，包括底座、展示板、固定框、螺纹杆和第二转盘，还包括：

4、两个支撑杆，其设置于底座顶端的两端；

5、展示板固定于支撑杆的顶部，固定框设置于展示板的顶端；

6、转杆，其通过轴承安装于固定框的内部；

7、通孔，其开设于固定框的正面；

8、套筒，其螺纹套接于转杆的外部；

9、连接杆，其与套筒固定连接，并穿过通孔；

10、凹槽，其开设于展示板的侧面；

11、第二滑轨，其设置于凹槽的内部；

12、第二滑块，其与第二滑轨滑动连接；

13、固定板，其与第二滑块固定连接；

14、支撑板，其固定于固定板的正面；

15、固定架，其与展示板固定连接，并位于凹槽13的侧面；

16、螺纹杆，其穿过固定架并与固定架螺纹连接，且一端与固定板连接。

17、优选的，所述转杆的外壁开设有用于螺纹连接的外螺纹；

18、套筒的内部开设有第一螺纹孔，且第一螺纹孔与外螺纹相连接。

19、优选的，所述固定架的内部开设有第二螺纹孔，第二螺纹孔与螺纹杆相适配。

20、优选的，所述展示板内部的顶端安装有第一滑轨，套筒的顶部固定有第一滑块，第一滑块与第一滑轨滑动连接。

21、优选的，所述连接杆的底端安装有支架板，且支架板的底端铰接有照射灯。

22、优选的，所述转杆的一端固定有第一转盘，且第一转盘的外壁设置有防滑纹。

23、优选的，所述支撑板靠近展示板的一侧固定有弹簧的一端，弹簧的另一端固定有挤压板。

24、优选的，所述螺纹杆远离固定板的一端安装有第二转盘，且第二转盘的外壁设置有防滑纹。

25、与现有技术相比，本实用新型具备以下有益效果：

26、本实用新型提供的一种病理切片教学展示装置，不仅能够使病理切片的装夹更为方便，还可以对不同大小的病理切片进行装夹固定，适应能力更好，同时，还可以便于不同距离和角度照明观察，使用时更方便。

技术特征：

1.一种病理切片教学展示装置，包括底座、展示板、固定框、螺纹杆和第二转盘，其特征在于，还包括：

2.根据权利要求1所述的一种病理切片教学展示装置，其特征在于：所述转杆的外壁开设有用于螺纹连接的外螺纹；

3.根据权利要求1所述的一种病理切片教学展示装置，其特征在于：所述固定架的内部开设有第二螺纹孔，第二螺纹孔与螺纹杆相适配。

4.根据权利要求1所述的一种病理切片教学展示装置，其特征在于：所述展示板内部的顶端安装有第一滑轨，套筒的顶部固定有第一滑块，第一滑块与第一滑轨滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种病理切片教学展示装置，其特征在于：所述连接杆的底端安装有支架板，且支架板的底端铰接有照射灯。

6.根据权利要求1所述的一种病理切片教学展示装置，其特征在于：所述转杆的一端固定有第一转盘，且第一转盘的外壁设置有防滑纹。

7.根据权利要求1所述的一种病理切片教学展示装置，其特征在于：所述支撑板靠近展示板的一侧固定有弹簧的一端，弹簧的另一端固定有挤压板。

8.根据权利要求1所述的一种病理切片教学展示装置，其特征在于：所述螺纹杆远离固定板的一端安装有第二转盘，且第二转盘的外壁设置有防滑纹。

技术总结
本技术公开了一种病理切片教学展示装置，包括底座、展示板、固定框、螺纹杆和第二转盘，还包括：两个支撑杆、转杆、通孔、套筒、连接杆、凹槽、第二滑轨、第二滑块、固定板、支撑板、固定架和螺纹杆。本技术提供的一种病理切片教学展示装置，不仅能够使病理切片的装夹更为方便，还可以对不同大小的病理切片进行装夹固定，适应能力更好，同时，还可以便于不同距离和角度照明观察，使用时更方便。

技术研发人员：张平,包莉,杨雷,赵睿恒
受保护的技术使用者：襄阳职业技术学院
技术研发日：20230302
技术公布日：2024/1/13