传感器实训台的制作方法

文档序号:36080893发布日期:2023-11-18 01:27阅读:45来源:国知局
传感器实训台的制作方法

本技术涉及电子实训台,具体为传感器实训台。


背景技术:

1、随着工业设备的发展越来越趋于自动化、智能化、数字化、其中各类传感器就如同人的感官一样重要。对于教育设备来说,如何让学习人员了解和认识种类繁杂的传感器是最重要的。

2、现有的传感器教学台架多为一块大面板,且因自身结构的限制,一般的传感器教学台架能够安装示教的传感器种类较少,若需示教其他类型的传感器,还需要对台架进行较复杂繁琐的拆装,既增加了院校的教学成本,也增加了不必要的时间成本。


技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供传感器实训台,以解决上述背景技术中提出的现有的传感器实训台种类单一,拆装繁琐的问题。

2、为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:传感器实训台,包括:底板和安装壳,所述底板一侧设有安装壳,所述安装壳中部外壁一侧设有操作平台,所述安装壳一侧位于操作平台上方开设有若干通孔,所述通孔外侧设有安装框,所述安装框四角内部插接有连接杆,所述连接杆一端设有夹板,另一端设有顶板,所述顶板和安装框之间设有弹簧。

3、进一步的,所述弹簧套在连接杆外侧,所述夹板与安装框接触时,弹簧处于压缩状态。

4、进一步的,所述操作平台内部通过滑轨连接有储物抽屉,所述安装壳两侧内壁之间设有插线板,所述安装壳一侧位于插线板上方铰接有第二门体,位于插线板下方铰接有第一门体。

5、进一步的,所述夹板呈一端宽度大一端宽度小形状,所述夹板宽度大的一端大于连接杆的直径。

6、进一步的,所述安装框中央开设有通孔,所述安装框上的通孔尺寸小于安装壳上的通孔尺寸。

7、进一步的,所述安装框外侧通过夹板夹紧固定传感器,所述传感器一端设有法兰,法兰尺寸大于安装框的通孔尺寸,所述传感器包括:光电传感器模块、光纤传感器模块、激光位移传感器模块、色标传感器模块、接近传感器模块、人机界面模块。

8、与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

9、本实用新型通过设置的安装壳、安装框和夹板,实现了在传感器实训台使用时,通过拉动夹板,使得夹板和安装框之间产生间隙,然后将传感器的法兰边卡在间隙处,松开夹板,夹板在弹簧的弹力作用下,始终有向安装框一侧移动的趋势,使得夹板自动对传感器进行夹紧固定,通过四角均设置夹板,使得传感器夹紧稳固,此外通过夹板夹紧固定传感器,便于传感器的拆装,便于更换不同类型的传感器教具模块,同时在安装壳上开设多个通孔,配合安装框和夹板能够同时固定多个传感器,能够实现多品种传感器的同时教学,无需频繁拆装,节省教学准备时间。



技术特征:

1.传感器实训台,包括:底板(1)和安装壳(2),其特征在于:所述底板(1)一侧设有安装壳(2),所述安装壳(2)中部外壁一侧设有操作平台(7),所述安装壳(2)一侧位于操作平台(7)上方开设有若干通孔,所述通孔外侧设有安装框(5),所述安装框(5)四角内部插接有连接杆(10),所述连接杆(10)一端设有夹板(6),另一端设有顶板(11),所述顶板(11)和安装框(5)之间设有弹簧(12)。

2.根据权利要求1所述的传感器实训台,其特征在于:所述弹簧(12)套在连接杆(10)外侧,所述夹板(6)与安装框(5)接触时,弹簧(12)处于压缩状态。

3.根据权利要求1所述的传感器实训台,其特征在于:所述操作平台(7)内部通过滑轨连接有储物抽屉(8),所述安装壳(2)两侧内壁之间设有插线板(9),所述安装壳(2)一侧位于插线板(9)上方铰接有第二门体(4),位于插线板(9)下方铰接有第一门体(3)。

4.根据权利要求1所述的传感器实训台,其特征在于:所述夹板(6)呈一端宽度大一端宽度小形状,所述夹板(6)宽度大的一端大于连接杆(10)的直径。

5.根据权利要求1所述的传感器实训台,其特征在于:所述安装框(5)中央开设有通孔,所述安装框(5)上的通孔尺寸小于安装壳(2)上的通孔尺寸。

6.根据权利要求5所述的传感器实训台,其特征在于:所述安装框(5)外侧通过夹板(6)夹紧固定传感器,所述传感器一端设有法兰,法兰尺寸大于安装框(5)的通孔尺寸,所述传感器包括:光电传感器模块、光纤传感器模块、激光位移传感器模块、色标传感器模块、接近传感器模块、人机界面模块。


技术总结
本技术涉及电子实训台技术领域,公开了传感器实训台,包括:底板和安装壳,所述底板一侧设有安装壳,所述安装壳中部外壁一侧设有操作平台,所述安装壳一侧位于操作平台上方开设有若干通孔,所述通孔外侧设有安装框,所述安装框四角内部插接有连接杆,所述连接杆一端设有夹板,另一端设有顶板,所述顶板和安装框之间设有弹簧,本技术通过四角均设置夹板,使得传感器夹紧稳固,此外通过夹板夹紧固定传感器,便于传感器的拆装,便于更换不同类型的传感器教具模块,同时在安装壳上开设多个通孔,配合安装框和夹板能够同时固定多个传感器,能够实现多品种传感器的同时教学,无需频繁拆装,节省教学准备时间。

技术研发人员:赵家茂,李聪
受保护的技术使用者:深圳舜昌自动化控制技术有限公司
技术研发日:20230506
技术公布日:2024/1/15
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