专利名称：一种方便儿童学习的装置的制作方法
技术领域：
通常使用的学习物具如写字桌、黑板、台灯、书架、挂物钩、粉笔盒都分散放置。分别使用，有的使用时还需搬动，多有不便，使用过后，又为收拾、整理这些物具实感烦锁。另一方面儿童身体成长较快，通常用的书桌不是过高，就是过矮，容易造成儿童学习时的近视与脊弯。在现在市场中尚没有这种专为方便儿童学习的装置，考虑到这种情况。本实用新型的任务是设计一种可折叠、能升降一物多用的学习装置。
本实用新型在设计方案中采用一物多用，配套组合的方式，将几种不同用途的东西组合成一个整体结构的折叠升降学习装置。这种学习装置是由写字桌、书架、黑板、台灯、挂物钩，粉笔盒等几部分有机组合而成。
本实用新型作为一种儿童学习的新型装置，适合学习、教学之用。它既能为不同身高的儿童提供最佳学习环境，又能减少占地空间，它一物多用，结构简单，携带方便，成本低廉，经济耐用，是一种深受家长、儿童喜爱的学习装置。
附
图1是折叠升降多功能组合装置展开示意图附图2是该装置的折叠使用黑板示意图附图3是该装置升降结构剖示示意图
以下结合附图作进一步说明，并提供实施例。附
图1中的立式组合装置，分为上下两大部分。上部由一个台灯〔1〕、一个书架〔2〕和一张写字桌〔3〕组合成一种多用途装置，活动调光灯可调整角度，折叠桌面时可旋入书架腔内。下部是金属支架部分，由左右各一个桌面支撑折叠板〔4〕，左右各一只高度调节架〔9〕和支架〔7〕组成。附图2的〔15〕为推杆，〔16〕为挂物钩。附图3中，支架的前面两根竖管内装有压力弹簧〔17〕，支架的前后两根竖管上端内侧焊有托板〔18〕，左右两块托板的轴孔〔11〕内装有传动轴〔19〕。轴的两端焊接两只拉臂，其中右拉臂加长兼作操纵杆〔12〕。拉臂与高度调节架之间用拉杆〔10〕连结。从附图2、附图3中可以看出，当桌面绕轴B向下旋转时，轴A把支撑板推到最下位置，高度调节架上的销钉C支撑住支撑板长孔的上沿，这时A、B、C三点组成三角形结构，使桌面稳固在水平位置，可当书桌使用。当桌面向上旋转到竖直位置时，正好成为书架的门盖，前面为一块竖立的黑板。升降功能主要靠高度调节架，压板〔13〕和紧固螺栓〔14〕相配合实施的。降低时，松开左右紧固螺栓，高度调节架与压板就释放所夹持的支架，这时板操纵杆向下，拉臂通过拉杆高度调节架向下运动，安装在调节架上的书架和写字桌也随之降下(这时推杆压缩弹簧)，当降到需要的高度时，拧紧紧固螺栓。升高时，一手握住操纵杆(以防弹簧张力过猛)，另一手松开左右紧固螺栓，弹簧的张力推动推杆及调节架向上运动，当上升到需要的高度时，用操纵杆制动，拧紧紧固螺栓。压缩弹簧的伸张高度为15－20厘米，桌面距地面最低高度为50－55厘米，最高高度为65－75厘米。
本实用新型在设计配套时，还考虑配制一只卡口调试小圆凳，与其桌面升高，降低配套使用，分解后可装入同一包装箱内，便于携带。
本装置的制作材料为金属、木质、硬质塑料的。
说明书附图附表1.活动调光灯2.书架3.写字桌(反面为黑板)4.桌面支撑折叠板5.L形铁板6.粉笔盒7.支架8.支架横管9.高度调节架10.拉杆11.轴孔12.操纵杆13.压板14.紧固螺栓15.推杆16.挂物钩17.压力弹簧
18.托板19.传动轴A、B、C销钉
权利要求1.一种方便学习的装置折叠升降多功能组合装置，其特征在于它是由写字桌、书架、黑板、台灯、挂物钩、粉笔盒有机组合而成的一种可折叠升降，一物多用的整体学习用装置。
2.根据权利要求1所述的折叠升降多功能组合装置，其特征在于写字桌〔3〕是可折叠的，同时其反面是黑板。
3.根据权利要求1所述的折叠升降多功能组合装置，其特征在于支架〔7〕装有左右各一只高度调节架〔9〕。
4.根据权利要求1或3所述的折叠升降多功能组合装置，其特征在于支架的前面两根竖管内装有压力弹簧〔17〕。
5.根据权利要求1所述的折叠升降多功能组合装置，其特征在于与右高度调节架连接着一个操纵杆〔12〕。
6.根据权利要求1所述的折叠升降多功能组合装置，其特征在于制作材料为金属、木质、硬质塑料的。
专利摘要一种方便儿童学习的装置，折叠升降多功能组合装置，是一种涉及儿童学习、教学的物具。本设计采用升降、折叠、配套组合方式，将写字桌、书架、黑板、台灯、挂物钩、粉笔盒不同用途的物具组合成一个多功能的装置。它既能为不同身高的儿童提供最佳学习环境，预防儿童近视、脊弯等；又能折叠，减少点地空间。一物多用，物美价廉，是儿童理想的学习物具。
文档编号B43L13/00GK2043921SQ8920133
公开日1989年9月6日 申请日期1989年1月25日 优先权日1989年1月25日
发明者李振国 申请人:李振国