专利名称：儿童读写端正器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种端正儿童读写姿式的装置。
端正儿童的读写姿式，通常只是由教师及家长告诉儿童，读写时要抬头挺胸，眼离书本一尺远，但儿童读写时往往不知不觉的头只离书本5－6寸远，有的甚至更低，天长日久，渐渐地形成了近视眼，个别的成了驼背。
本实用新型的目的是要提供一种便于携带，用机械的方法限制儿童读写时抬头挺胸，眼离书本一尺远，头不能歪斜。它能有效地使儿童保持端正的读写姿式，从而预防近视，防止驼背。
本实用新型的目的是这样实现的支开端正器平放在桌面上，读写者的前额正对读写限定圈凹进部位，将翻开的书斜靠在靠书杆上并由托书板托住，托书板距桌面2.5厘米，作业本或纸可由此空隙通过。适当调整端正器与头部的距离，使眼离书本一尺远，即使用。
实用新型的具体结构由以下的实施例及其附图
给出。
附图是根据实用新型提出的儿童读写端正器的立体结构图。
以下结合附图详细说明依据本实用新型提出的具体装置的细节及工作情况。
该装置包括一个读写限定圈(2)与前支架(3)经空心螺丝(1)相连，前支架与后支架(4)经空心螺丝(1)相连。托书板(5)在前支架下端距桌面2.5厘米，靠书杆(6)在前支架上端，读写限定圈前臂各有一个小缺口(7)，后支架立臂上端各有一个小卡片(8)。支开后的端正器，后支架立臂上端的小卡片(8)卡入读写限定圈前臂的小缺口(7)内，既稳定了端正器又使读写限定圈凹进部位正对读写者的前额，使读写时抬头挺胸，头不能左右歪斜。再适当调整端正器与头部的距离，使眼保持离书本一尺远使用。
用时支开，用后能折合成平面。
权利要求1.儿童读写端正器有一个读写限定圈(2)与前支架(3)经空心螺丝(1)相连，前支架与后支架(4)经空心螺丝(1)相连，其特征在于读写限定圈(2)是凹形，本装置用时能支开，用后能折合成平面。
2.根据权利要求1所述装置，其特征是读写限定圈前臂各有一小缺口(7)，后支架立臂上端各有一小卡片(8)，当该装置支开时，卡片卡入缺口。
3.根据权利要求1所述装置，其特征是托书板(5)距桌面2.5厘米。
专利摘要本实用新型涉及一种端正儿童读写姿势的装置。
本装置由读写限定圈(2)与前支架(3)、后支架(4)经空心螺丝(1)相连而成如附图形状。
将支开的本装置平放在桌面上，读写者前额正对读写限定圈凹进部位，将翻开的书本斜靠在靠书杆(6)上，并由托书板(5)托住，托书板距桌面2.5厘米。作业本或纸从此空隙通过。再适当调整端正器距头的距离，使眼保持离书本一尺远使用。
用时支开，用后折成平面。
文档编号B43L13/00GK2144060SQ92230138
公开日1993年10月20日 申请日期1992年8月7日 优先权日1992年8月7日
发明者王辰 申请人:王辰