专利名称：中学生多功能绘图板的制作方法
技术领域：
本实用新型是一种绘图工具，用于中学教学和学习的绘图以及标准化考试的答题。
目前市场上有许多种绘图板，但它们功能较少，有一定的局限性，能同时用于绘图和标准化考试答题的绘图板还未见到。申请号为91231919的高考学生用应试答题尺，只有一排答题孔，答题时移动次数多，相对地影响了答题速度。
本实用新型的目的在于提供一种既能绘画数理化几何图形，又能适用于标准化考试答题的多功能绘图工具。
本实用新型目的的实现方式为中学生多功能绘图板包括板体直尺、量角器、三角板孔、正六边形点孔阵、正八边形点孔阵、斜六边形点孔阵、一组标准化考试答题孔、一族同轴椭圆孔、物理化学常用仪器图形孔、阅读重点标画器、函数孔槽。
现结合附图
对本实用新型进行详细阐述。
参照附图可知本实用新型包含下列部分1.正六边形点孔阵、正八边形点孔阵和斜六边形点孔阵。正六边形点孔阵其特征在于正六边形的各顶点处和各边中点处设有小孔，各对边中点的连线上均匀设有五个小孔，各非对、邻顶点的连线上均匀设有五个小孔。利用这个点阵可以绘画大小不同的正六边形、三角形、梯形、平行四边形。正八边形点孔阵其特征在于正八边形的各顶点处设有小孔，在一对顶角的连线上均匀设有三个小孔，在与这条对角线垂直的对角线上也均匀设有三个小孔，以这一对相互垂直的对角线顶点为顶点的正方形各边中点上设有一个小孔。利用这个点阵可以绘画正八边形、正方形、三角形、矩形。斜六边形点孔阵其特征在于斜六边形的各顶点处设有小孔，各相对顶点的连线上均匀设有三个小孔。利用这个点阵可以绘画正六棱体、四棱体、三棱体及相应的锥体。这几个点阵相互配合还可画出其它的平面几何和立体几何图形。
2.标准化考试答题孔。这些孔是按照标准化考试答题卷样式设计而成，孔形可为矩形、圆形和椭圆形，一般每排五个孔。
3.一组同轴椭圆孔。适当选择椭圆孔可画圆、球、球缺、球冠、球带。
4.重点标画器板体边缘制成波浪形，便于阅读时标画重点。
5.正弦、余弦曲线孔槽6.对数函数曲线孔槽7.螺旋线孔8.三角板孔(含30°、45°的两个直角三角形)9.量角器10.双曲线、抛物线孔11.物理化学常用仪器图形孔12.指数函数和幂函数孔槽本实用新型优点在于它功能多，既能绘画中学数学中的几何图形，又能作为标准化考试的答题尺，还可以绘画物理化学仪器的图形。另外，本实用新型的结构设计也与现有绘图板不同，它设计了三组点孔阵以解决平面、立体几何中各种多边形和立体形的绘图问题；设计了一组同轴椭圆孔以解决圆、球、缺、冠、带的绘制问题；设计了一组答题孔，以解决标准化考试答题时增加速度，节省时间的问题。
实施例按照本发明制成如图所示的绘图板，其中(1)标准化考试答题孔为方形孔和椭圆形孔，方形孔有四排，椭圆形孔有两排，每排都是五个孔。
(2)物理化学常用图形孔为酒精灯孔，U形瓶孔，烧杯孔。
权利要求1.一种中学生多功能绘图板，包括板体、直尺刻度、量角器、三角板孔，其特征在于所述板体上设有正六边形点孔阵、正八边形点孔阵、斜六边形点孔阵、一组标准化答题孔、一族同轴椭圆孔、物理化学常用仪器图形孔、阅读重点标画器、函数孔槽。
2.根据权利要求1中所述的绘图板，其特征在于正六边形点孔阵的正六边形各顶点处和各边中点处设有小孔，各对边中点的连线上均匀设有五个小孔，各非对、邻顶点的连线上均匀设有五个小孔。
3.根据权利要求1中所述的绘图板，其特征在于正八边形点孔阵的正八边形各顶点处设有小孔，在一对顶角的连线上均匀设有三个小孔，在与这条对角线垂直的对角线上也均匀设有三个小孔，以这一对相互垂直的对角线顶点为顶点的正方形各边中点上设有一个小孔。
4.根据权利要求1中所述的绘图板，其特征在于标准化考试答题孔为方形，尺寸、间距与标准化答题卷的答题框相适应，且答题孔要多于一排。
5.根据权利要求1中所述的绘图板，其特征在于标准化考试答题孔为椭园形，尺寸、间距与标准化答题卷的答题框相适应，且答题孔要多于一排。
6.根据权利要求1中所述的绘图板，其特征在于物理化学常用仪器图形孔包括酒精灯孔、烧杯孔、U形瓶孔。
7.根据权利要求1所述的绘图板，其特征在于阅读重点标画器为波浪形板边缘。
专利摘要一种中学生多功能绘图板，用于中学教学和学习的绘图以及标准化考试的答题。它除具有一般绘图板的功能外，还设计有一组标准化答题孔、正六边形点孔阵、正八边形点孔阵、物理化学常用仪器图形孔及阅读重点标画器。使用该绘图板能提高学生的绘图速度，特别是在标准化考试答题时能迅速在答题卷上填涂答案。
文档编号B43L13/20GK2186168SQ9420233
公开日1994年12月28日 申请日期1994年1月31日 优先权日1994年1月31日
发明者唐云华 申请人:中国人民解放军军事经济学院