专利名称：初中物理组合教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学仪器，尤其是一种初中物理组合教具。
现有技术中的初中物理教学仪器多为专用的，即一件仪器只完成一项实验，实验做完后仪器即被闲置，利用率低，且购置这些仪器需花费大量资金。
本实用新型的目的在于克服上述现有技术中存在的缺点，提供一种由箱体和支架构成的能完成多项实验的初中物理组合教具。
本实用新型的目的是采取以下方案实现的设有箱体，箱体固定联接有支架，该支架的底板上设有滑动变阻器和转柄变阻器。
另外，箱体还内盛有一附件箱，箱体底面设有一凹槽，在凹槽两侧分别固定联接有刻度尺、刻有光路图。
支架的正面没有一盖板，刻度尺嵌在支架两侧框架上的凹槽中。
本实用新型的附件箱中盛有各类附件，与箱体、支架一起可组装成实验用各类仪器，仪器的利用率高，体积小，重量轻，便于携带和保管。
以下结合附图对本实用新型作进一步描述。
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型附件箱的结构示意图。
参照
图1、图2，本实用新型的支架(4)靠其框架上的榫子插接在箱体(1)的箱盖(3)上，箱盖(3)通过一锁扣(13)实现与箱体(1)的联接，箱体(1)底面设有一凹槽(14)，做光学实验时，透镜座可在该凹槽(14)中前后移动，在凹槽(14)两侧的箱体(1)底面上分别固定联接有刻度尺、刻有光路图，另外，箱体(1)还内设用以盛放各种附件的附件箱(2)，还装有1号电池6节，对应的箱体(1)侧壁安装有电源插孔(12)。支架(4)上的盖板(5)为铁皮制成，内涂白漆，卡放在支架(4)两侧框架上的凹槽内，抽出后可作光屏使用，同时支架(4)两侧框架上的凹槽中还嵌有一刻度尺(11)，滑动变阻器(10)为一根电阻丝，它呈圆弧状被固定在支架(4)的底板上，转柄变阻器(6)由一组电阻丝构成，它们一端联接在一起被固定在支架(4)的底板上，另一端即触头(7)呈圆弧均匀分布被固定在支架(4)的底板上，转柄(8)有两个插孔(9)，当转柄(8)安放在上方的插孔(9)可作为转柄变阻器使用，安放在下方的插孔(9)可作为滑动变阻器使用。
本实用新型使用时，箱体(1)翻过来即为光具座用以做光学实验，箱盖(3)拿下后与锁扣(13)一起构成斜面作功能实验，刻度尺(11)可从支架(4)的框架中抽出，安装在支架(4)的一侧，再配以附件组成物理天平和杠杆，其余附件与箱体(1)、支架(4)相互配合组装成其它实验仪器。
权利要求1.一种初中物理组合教具，设有箱体(1)，其特征在于箱体(1)固定联接有支架(4)，该支架(4)的底板上没有滑动变阻器(10)和转柄变阻器(6)。
2.根据权利要求1所述的一种初中物理组合教具，其特征在于箱体(1)内盛一附件箱(2)，箱体(1)底面设有一凹槽(14)，在凹槽(14)两侧分别固定联接有刻度尺、刻有光路图。
3.根据权利要求2所述的一种初中物理组合教具，其特征在于支架(4)的正面设有一盖板(5)，刻度尺(11)嵌在支架(4)两侧框架上的凹槽中。
专利摘要本实用新型公开了一种初中物理组合教具，为克服现有技术中的物理教学仪器利用率不高的缺点，本实用新型设有箱体，箱体固定联接有支架，该支架的底板上设有滑动变阻器和转柄变阻器，与附件一起可组装成实验用各类仪器，本实用新型适于初级中学物理教学实验使用。
文档编号G09B23/00GK2260357SQ96227318
公开日1997年8月20日 申请日期1996年2月15日 优先权日1996年2月15日
发明者江成奎, 阎士儒, 田法章, 程元柱, 李德田, 刘建彬, 邵长云, 田新民 申请人:江成奎