专利名称：中学生快速绘图板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种中学生的绘图文具。
我国中学生作业时，往往要花好多时间进行作图，因此影响了学习效率。目前市场上有不少绘图模板，它只能将一些图形固定在板上让学生依板套描，因此影响了学生的思维。
本实用新型的目的是要提供一种快速的又不束缚学生思维的作图工具。
本实用新型的目的是这样来实现的在一块长方形平板上开一个“十”字形孔，并从此“十”字形孔的交叉点开始，向4个方向标出长度单位，在4个象限里，均布横竖成行的小孔，每个小孔之间以及紧靠“十”字形孔第一行小孔到“十”字形孔之间的距离都等于标在“十”字形孔上的长度单位。在其旁开一个小圆孔和一个“U”形孔，可在此区域画上一些特殊的图形。在上述区域的旁边绘上三角形、四边形、五边形、六边形的直视图，在每个直视图的中心打一个小孔(以下简称中心小孔)，并过此小孔开一条垂直于平板长边的狭缝，从每个直视图的中心小孔向该图的各个顶点都开一条长孔，并在每两条长孔间印相等数量的首尾相接的标有实际长度的平行线。又在这些直视图的旁边打两个对称的月牙形孔，月牙形孔的内缘是半椭圆的一部分，依靠此两个月牙形孔可绘出以同一点为圆心(或中心)的一个圆和一个与它相内切的椭圆，再以此圆的圆心为中心，尽量开出一系列与上述离心率相等的小的半椭圆孔，也在这个椭圆孔的中心打出一个中心小孔，并过其小孔开一条垂直于平板长边的狭缝。在月牙形大半圆上刻有180度角的分度线。其旁边还有一条不同曲率半径的曲线孔，在平板的边上刻有长度刻度线。
实用新型的具体结构由以下实施例
图1给出。
附
图1根据本实用新型提出的中学生快速绘图板的俯视图。
以下结合附
图1详细说明依据本实用新型提出的具体装置的细节和工作情况该装置是在一块平板(1)上打一系列各种形状的孔(2)，在相应的位置上画上一些图形，在“十”字形孔上刻有长度单位(3)，月牙形孔上有180度角的分度刻度线(4)，平板边上有长度刻度线(5)，还有一条不同曲率半径的曲线孔(6)，每个直视图的中心小孔和顶点之间都开出一条长孔，在每两个长孔之间印出数量相等的首尾相接的标出实际长度的平行线(7)，中心小孔上有一条垂直于平板长边的狭缝(8)。
权利要求1.中学生快速绘图板，由一块平板(1)和其上的一系列的孔和图形组成，其特征在于平板(1)上有一系列的各种形状的孔(2)和三角形、四边形、五边形、六边形等图形。
2.根据权利要求1所述的装置，其特征在于平板(1)上有一个“十”字形的孔，从“十”字形孔交叉点向四个方向标有长度刻度(3)。
3.根据权利要求1所述的装置，其特征在于月牙形孔的外缘有180度角的分度线(4)。
4.根据权利要求1所述的装置，其特征在于平板(1)的边上有长度刻度线(5)。
5.根据权利要求1所述的装置，其特征在于平板(1)上有一条曲率半径不同的曲线孔(6)。
6.根据权利要求1所述的装置，其特征在于每两条长孔之间印有首尾相接的标有实际长度的平行线(7)。
7.根据权利要求1所述的装置，其特征在于每个直视图中心小孔上有一条垂直于平板长边的狭缝(8)。
专利摘要中学生快速绘图板,是在一块平板上打上一系列的孔和绘上一些图形,学生通过这些孔、图可快速绘出各种数理化图形,并能不用圆规迅速作出角平分线,垂直平分线和中线来。
文档编号B43L13/20GK2357929SQ9824556
公开日2000年1月12日 申请日期1998年10月21日 优先权日1998年10月21日
发明者崔仲侯 申请人:崔仲侯