br>[0039]UI (User Interface、用户界面)界面是指用户和软件进行人机交互、操作逻辑的界面。
[0040]请参考图2，其是本发明实施例提供的课程表设置的UI界面图。
[0041]优选地，用户选择初一(上)英语后，可进入课程表的Π界面，点击该Π界面的星期按钮，勾选需要播放书本单元的书本内容的星期(对应上课的星期)。在勾选栏中进行一次点击表示勾选、二次点击表示取消勾选，点击确定按键表示完成初一(上)英语的课程表设置。课程表默认为一天只上一节英语课，即选中课程表中哪几天有课，则代表一个星期有几节课。
[0042]步骤S102、根据所述科目数据库和所述课程表，计算获得所述年级书本内容的任一书本单元所需的学习天数。
[0043]其中，所述计算获得所述年级书本内容的任一书本单元所需的学习天数的计算公式为:
[0044]所述学习天数=课程表中设置的任一科目的每周课数X预设的学期周数X (当前书本单元的页数/当前年级书本内容的总页数)。
[0045]优选地，预先设置日历，根据日历可推算出本学期的学期周数。当然，学期周数也可以通过用户直接输入而获得。
[0046]优选地，如果用户没有对课程表进行设置，则默认每周英语上五天课，那么所述学习天数=5天X预设的学期周数X (当前书本单元的页数/当前年级书本内容的总页数)。
[0047]其中，根据所述计算公式，计算获得的所述学习天数的结果若存在小数位的情况，则按四舍五入的原则进行取舍，以便获得整数结果。
[0048]该计算公式根据每个学期的学期周期、课程表中英语课的课数设置、学生当前实际学习的书本单元的页数，能够推算出每天待播放的书本单元的书本内容。
[0049]用户一旦设置好要播放的科目、科目对应的年级书本内容，该计算公式根据预存的日历即可自动精确推算出学生当前所需播放的书本单元的书本内容，以便进行同步学习。
[0050]步骤S103、根据所述学习天数、并按照所述书本单元编号的顺序，自动更新当天待播放的书本单元的书本内容，以便同步学习。
[0051]所述书本单元数的编号顺序即第一单元、第二单元……等。优选地，若对应第一个单元的学习天数为2天、第二个单元的学习天数为3天，则按照所述书本单元数的编号顺序，学习的第I天和第2天(共2天)均播放第一单元的书本内容，学习的第3天、第4天、第5天(共3天)则顺延播放第二单元的书本内容，以此类推直至播放至最后一个书本单元的书本内容。
[0052]本发明实施例提供的基于课程表的同步更新学习方法，是基于录音机、复读机、点读机或者安装了音频类播放软件的电子产品均支持的预设科目数据库，再结合学生根据自己学校的实际情况设置的课程表，以录音机、复读机、点读机的硬件或以音频类播放软件为载体实现的自动播放的同步更新学习方法，可达到播放的书本单元的书本内容与学生的学习内容同步的效果，解决了学生使用录音机时要手动来回地倒磁带或使用安装了音频类播放软件的电子产品收听学习内容不能与学校学习的教材同步的问题。
[0053]本发明实施例提供的基于课程表的同步更新学习方法，能够自动播放与学生在课堂上实际学习内容同步的书本内容，给学生营造一个与学校学习节奏紧密相关的学习氛围，且操作简单、可实施性强。
[0054]请参考图3，其是本发明实施例提供的基于课程表的同步更新学习方法第二个实施例的方法流程图。本发明实施例与基于课程表的同步更新学习方法的第一个实施例的主要区别在于，对定时播放当天待播放的书本单元的书本内容进行了具体说明。
[0055]该基于课程表的同步更新学习方法，包括:
[0056]步骤S201、获得对应于预设科目数据库中至少一门科目的课程表，所述科目数据库包括科目对应的年级书本内容、年级书本内容对应的书本单元编号、年级书本内容对应的书本页码数。
[0057]步骤S202、根据所述科目数据库和所述课程表，计算获得所述年级书本内容的任一书本单元所需的学习天数。
[0058]步骤S203、根据所述学习天数、并按照所述书本单元编号的顺序，自动更新当天待播放的书本单元的书本内容；
[0059]并根据预设的启动时间，当达到所述启动时间时，播放所述当天待播放的书本单元的书本内容，以便同步学习。
[0060]优选地，该基于课程表的同步更新学习方法，具备时钟及日历功能，用户可以设置播放时间段，如每周一至周五早8:00、晚20:00时间段播放。
[0061]其中，所述当天待播放的书本单元的书本内容为:紧接前一次已经播放的书本单元的书本内容的后一次的书本单元的书本内容。
[0062]优选地，所述当天待播放的书本单元的书本内容也可称为缓存的书本单元的书本内容，可以只播放后一次需播放的书本单元的书本内容，也可以播放前一次已经播放的书本单元的书本内容和后一次需播放的书本单元的书本内容，根据用户的选择而定。
[0063]优选地，若所述当天待播放的书本单元的书本内容已经是最后一个单元，则不再更新至下一个单元的书本内容。
[0064]若最后一个单元的书本内容已经播放完毕，则重新从第一个单元的书本内容开始播放。
[0065]若当前单元的书本内容没有可播放的内容，则往后更新一个单元的书本内容，若没有可播放的书本内容的当前单元为最后一个单元，则往前更新一个单元的书本内容。
[0066]若当前选中科目的年纪书本内容已被用户删除，则自动地随机选择一本同类书本或材料，否则按照默认值进行选择。
[0067]当用户在点读机上应用该基于课程表的同步更新学习方法时，在自动更新当天待播放的书本单元的书本内容的过程中，若用户针对当前已播放的书本单元的书本内容使用了其他学习功能，则延续播放已播放过的书本单元的书本内容时已听天数不清零；只有在切换播放的书本单元的书本内容时，才清除已听天数。例如:当自动更新到第六单元的书本内容，且第六单元的书本内容已经听了 4天，则当用户使用点读或其他学习功能学习第六单元的书本内容后，之前已听的4天天数也不清除。
[0068]本发明实施例提供的基于课程表的同步更新学习方法，解决了使用录音机等工具播放磁带时早上、晚上都要手动播放这样反复、操作不方便的问题。比如，学生早上还没有起床，但又需要听英语学习，则必须自己起来或者让家长过帮忙播放才能收听的问题。该同步更新方法，还进一步地解决了使用音频播放软件虽然能够定时播放但播放的书本内容不能与学校课堂的学习内容同步的问题。
[0069]本发明实施例提供的基于课程表的同步更新学习方法，给学生提供了一个操作极其简单、能营造英语听力氛围、与学校学习内容紧密结合的办法。
[0070]以下为本发明实施例提供的基于课程表的同步更新学习装置的实施例。基于课程表的同步更新学习装置的实施例与上述的基于课程表的同步更新学习方法的实施例属于同一构思，基于课程表的同步更新学习装置的实施例中未详尽描述的细节内容，可以参考上述基于课程表的同步更新学习方法的实施例。
[0071]请参考图4，其是本发明实施例提供的基于课程表的同步更新学习装置第一个实施例的结构方框图。
[0072]一种基于课程表的同步更新学习装置，包括:
[0073]获得课表单元:用于获得对应于预设科目数据库中至少一门科目的课程表，所述科目数据库包括科目对应的年级书本内容、年级书本内容对应的书本单元编号、年级书本内容对应的书本页码数。