一种教学模式切换管理方法及系统的制作方法
【技术领域】
[0001] 本发明属于信息技术领域，尤其涉及一种教学模式切换管理方法及系统。
【背景技术】
[0002] 在网络教室中，不同的教学模式需要有不同的业务特征信息，在进行教学模式切 换时需要对当前的教学模板中的业务特征信息进行修改，但现有的教学模式设定好后，无 法再对操作模板中的功能模块进行修改，导致需要修改模版中的某个功能就必须要重新建 一个教学模版，这样在进行不同教学模式切换时需要建立大量的新模板，不仅增加了工作 负担，也在服务器中增加很多无效模版，造成服务器负担。
【发明内容】
[0003] 本发明提供一种教学模式切换管理方法及系统，以解决上述问题。
[0004] 本发明提供一种教学模式切换管理方法。上述方法包括以下步骤：教学模式切换 时，根据切换后教学模式的业务特征信息，控制切换前教学模式对应的教学模板的业务功 能管理。
[0005] 本发明还提供一种教学模式切换管理系统，上述系统包括：教学服务器和教学客 户端，所述教学服务器和所述教学客户端之间建立通讯；所述教学服务器，在教学模式切换 时，用于根据切换后教学模式的业务特征信息，向所述教学客户端发送新增或删除业务功 能请求；所述教学客户端，用于接收所述教学服务器发送的所述新增或删除业务功能请求 后，在切换前教学模式对应的教学模板上添加或删除业务功能。
[0006] 相较于先前技术，本发明提供的一种教学模式切换管理方法及系统，本发明在进 行教学模式切换时，是根据切换后教学模式的业务特征信息，控制切换前教学模式对应的 教学模板的业务功能管理。本发明实现了对教学模式中各业务功能的自动修改和设定，一 方面节约了人力，另一方面满足不同教学模式的需求，有效避免了因教学模式切换而需要 不断创建新的教学模板，有效地减少了创建教学模板的个数，提高了使用效率。
【附图说明】
[0007] 此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发 明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：
[0008] 图1所示为根据本发明的较佳实施例提供的教学模式切换管理方法的流程图；
[0009] 图2所示为根据本发明的较佳实施例提供的教学模式切换管理系统的结构示意 图。
【具体实施方式】
[0010] 下文中将参考附图并结合实施例来详细说明本发明。需要说明的是，在不冲突的 情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0011] 如图1所示为根据本发明的较佳实施例提供的教学模式切换管理方法的流程图。 如图1所示，本发明的较佳实施例提供的教学模式切换管理方法包括步骤101。
[0012] 步骤101 :教学模式切换时，根据切换后教学模式的业务特征信息，控制切换前教 学模式对应的教学模板的业务功能管理。
[0013] 教学模式切换时，教学服务器根据切换后教学模式的业务特征信息，向教学客户 端发送新增业务功能请求，其中，所述新增业务功能请求中携带了待新增的业务功能名称 信息；
[0014] 所述教学客户端接收所述新增业务功能请求后，若同意，则在切换前教学模式对 应的教学模板上添加新业务功能。
[0015] 所述教学客户端采用添加了新业务功能的切换前教学模式对应的教学模板进行 教学互动。
[0016] 教学模式切换时，教学服务器根据切换后教学模式的业务特征信息，向教学客户 端发送删除业务功能请求，其中，所述删除业务功能请求中携带了待删除的业务功能名称 信息；
[0017] 所述教学客户端接收所述删除业务功能请求后，若同意，则在切换前教学模式对 应的教学模板上删除对应的业务功能。
[0018] 所述教学客户端采用删除了对应的业务功能的切换前教学模式对应的教学模板 进行教学互动。
[0019] 所述教学模式包括互动听课模式、集体备课模式、视频会议模式；
[0020] 所述互动听课模式包含以下业务功能：视频功能、演示功能、免打扰、用户列表区、 音视频设置、文档管理、录制管理、点名、互动调查、锁屏；
[0021] 所述集体备课模式包含以下业务功能：视频功能、演示功能、免打扰、聊天区、用户 列表区、申请发言、音视频设置、文档管理、录制管理；
[0022] 所述视频会议模式包含以下业务功能：视频功能、免打扰、用户列表区、音视频设 置、文档管理、录制管理、点名。
[0023] 若切换前教学模式为互动听课模式，切换后教学模式为集体备课模式，则所述教 学服务器向所述教学客户端发送携带有聊天区、申请发言业务功能的新增业务功能请求；
[0024] 若切换前教学模式为集体备课模式，切换后教学模式为视频会议模式，则所述教 学服务器向所述教学客户端发送携带有点名业务功能的新增业务功能请求；
[0025] 若切换前教学模式为视频会议模式，切换后教学模式为互动听课模式，则所述教 学服务器向所述教学客户端发送携带演示功能、互动调查、锁屏业务功能的新增业务功能 请求。
[0026] 若切换前教学模式为互动听课模式，切换后教学模式为集体备课模式，则所述教 学服务器向所述教学客户端发送点名、互动调查、锁屏业务功能的删除业务功能请求；
[0027] 若切换前教学模式为集体备课模式，切换后教学模式为视频会议模式，则所述教 学服务器向所述教学客户端发送演示功能、聊天区、申请发言业务功能的删除业务功能请 求。
[0028] 下面举例进行详细说明：
[0029] 在网络教室中进行教学互动的过程中，在进行教学模式切换时，假设切换前教学 模式为互动听课模式，切换后教学模式为集体备课模式。假设互动听课模式包含以下业务 功能：视频功能、演示功能、免打扰、用户列表区、音视频设置、文档管理、录制管理、点名、互 动调查、锁屏；集体备课模式包含以下业务功能：视频功能、演示功能、免打扰、聊天区、用 户列表区、申请发言、音视频设置、文档管理、录制管理（具体如表1所示）。假设切换前的 教学模板为教学模板A，因此切换前的教学模板A中包含以下业务功能：视频功能、演示功 能、免打扰、用户列表区、音视频设置、文档管理、录制管理、点名、互动调查、锁屏。教学服务 器向所述教学客户端发送携带有聊天区、申请发言业务功能的新增业务功能请求，教学客 户端接收所述新增业务功能请求后，若教学客户端同意添加，则将聊天区、申请发言业务功 能添加至切换前的教学模板A中。教学服务器向教学客户端发送携带有点名、互动调查、锁 屏业务功能的删除业务功能请求后，若教学客户端同意删除，则将切换前的教学模板A中 的点名、互动调查、锁屏业务功能进行删除。教学客户端对进行添加和删除处理后的教学模 板A中的各项业务功能进行页面布局，教学客户端采用处理后的切换前的教学模板A(即教 学模板A中包含视频功能、演示功能、免打扰、聊天区、用户列表区、申